【題目】恒溫條件下,測(cè)得某密閉容器中蘋(píng)果細(xì)胞呼吸強(qiáng)度(用CO2的釋放量來(lái)表示)隨氧氣濃度的變化情況如圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 該溫度下,蘋(píng)果只進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)釋放的CO2比只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)多
B. 氧氣濃度為6%時(shí),蘋(píng)果只進(jìn)行有氧呼吸
C. 氧氣濃度大于18%后,氧氣不再是有氧呼吸限制因素
D. 隨著氧氣濃度的增加,CO2的釋放量先減少,后增加,最后趨于穩(wěn)定
【答案】B
【解析】本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解相關(guān)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,能利用所學(xué)知識(shí)解讀圖形,進(jìn)行分析、計(jì)算并得出正確結(jié)論的能力。氧氣濃度大于18%后,CO2的釋放量不再隨氧氣濃度的增大而增多,說(shuō)明該溫度下,蘋(píng)果只進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)釋放的CO2比只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)多,A正確;圖中信息不足以判斷氧氣濃度為6%時(shí),蘋(píng)果只進(jìn)行有氧呼吸,B錯(cuò)誤;氧氣濃度大于18%后,CO2的釋放量不再隨氧氣濃度的增大而增多,說(shuō)明此時(shí)氧氣不再是有氧呼吸的限制因素,C正確; 分析柱形圖可知,氧氣濃度為0時(shí),蘋(píng)果只進(jìn)行有氧呼吸,此時(shí)CO2的釋放量為20,隨氧氣濃度的增加,CO2的釋放量先減少,后增加,最后趨于穩(wěn)定,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物的性狀與基因、環(huán)境的關(guān)系中可能的是( )
①一個(gè)基因決定一種性狀
②一個(gè)基因影響多種性狀
③多個(gè)基因決定一種性狀
④環(huán)境對(duì)性狀有影響
A.①②
B.①③④
C.①④
D.①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素分布不均勻這一結(jié)論,需要先利用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素,之后再測(cè)定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長(zhǎng)素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān),下列收集生長(zhǎng)素的方法(如下圖所示)中,正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法中,正確的是
A. 血漿中含有血漿蛋白,血紅蛋白,胰島素等物質(zhì)
B. 長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致浮腫時(shí),血漿和組織液中的水分可以相互交換
C. 劇烈運(yùn)動(dòng)后,內(nèi)環(huán)境pH的相對(duì)穩(wěn)定主要靠H2PO4-/HPO42-維持
D. 心肌細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)直接來(lái)自于血漿
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在科學(xué)研究中常用呼吸熵(RQ=釋放CO2的體積/消耗O2的體積)表示生物用于有氧呼吸能源物質(zhì)的不同。測(cè)定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖所示。關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)20 min后讀出刻度管中著色液移動(dòng)的距離?潭裙艿臋M截面積為1 mm2。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動(dòng)x和y(mm)。x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少。下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 裝置1中放入NaOH溶液的目的是吸收種子細(xì)胞呼吸釋放的CO2
B. x代表消耗O2的體積,y代表釋放CO2的體積
C. 發(fā)芽種子中可能含有脂質(zhì)類(lèi)物質(zhì)參與細(xì)胞呼吸
D. 如果要測(cè)定已經(jīng)長(zhǎng)出真葉的幼苗的呼吸熵,需要將裝置放在黑暗處
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒定實(shí)驗(yàn),①~④依次可以是( )
待測(cè)物質(zhì) | 蛋白質(zhì) | 脂肪 | ③ | 淀粉 |
試劑 | 雙縮脲試劑 | ② | 斐林試劑 | 碘液 |
顏色反應(yīng) | ① | 紅色 | 磚紅色 | ④ |
A.紫色、蘇丹Ⅲ、葡萄糖、藍(lán)色
B.紫紅色、蘇丹Ⅳ、蔗糖、藍(lán)綠色
C.藍(lán)紫色、蘇丹Ⅳ、還原糖、醬紅色
D.紫色、蘇丹Ⅳ、果糖、藍(lán)色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鑒定可溶性還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪,觀(guān)察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布,所用實(shí)驗(yàn)材料均較合理的一組是
A. 韭菜葉、豆?jié){、大豆、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮
B. 梨、雞蛋清、花生子葉、人口腔上皮細(xì)胞
C. 蘋(píng)果、花生子葉、大豆、洋蔥鱗片葉外表皮
D. 番茄、豆?jié){、花生子葉、人口腔上皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激a點(diǎn)(a點(diǎn)為兩接線(xiàn)端之間的中央),檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化,說(shuō)明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的
B.興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí),發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
C.若c處檢測(cè)不到電位變化,是由于突觸前膜釋放的可能是抑制性遞質(zhì)
D.電表①不偏轉(zhuǎn),電表②可能偏轉(zhuǎn)兩次
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