【題目】有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性
B.血紅蛋白、腎上腺素、過氧化氫酶、載體蛋白都不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分
C.內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化
D.內(nèi)環(huán)境的組成成分保持穩(wěn)定時(shí)人體也有可能患病

【答案】B
【解析】解：A、維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性，A正確；B、腎上腺素屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分，B錯(cuò)誤；
C、內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化，C正確；
D、遺傳病與內(nèi)環(huán)境成分無(wú)關(guān)，與遺傳物質(zhì)有關(guān)，D正確．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答：

（1）植物細(xì)胞中起支持和保護(hù)作用結(jié)構(gòu)的化學(xué)成分主要是 ．
（2）如果B圖為大蔥根尖成熟區(qū)的細(xì)胞，則應(yīng)該沒有的細(xì)胞器是；
（3）B圖細(xì)胞中沒有，且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]；
（4）若A圖是昆蟲的飛行肌細(xì)胞，則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是[] ．
（5）若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器，則為細(xì)胞．
（6）若A細(xì)胞能夠產(chǎn)生并分泌抗體，則與該過程有關(guān)的具膜細(xì)胞器有（用序號(hào)回答） ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是（　�。�
A.生物的多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B.自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向
C.細(xì)菌在接觸抗生素后才會(huì)產(chǎn)生抗藥性的變異個(gè)體
D.絲蘭蛾細(xì)長(zhǎng)的吸管式口器與絲蘭的細(xì)長(zhǎng)花矩是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化形成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述，不正確的是

A．基因突變和基因重組都對(duì)生物進(jìn)化有重要意義

B．基因突變和基因重組都能發(fā)生在受精過程中

C．真核細(xì)胞的分裂方式中基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

D．基因突變能改變基因中的堿基序列，而基因重組只能改變基因型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述正確的是

A. 神經(jīng)細(xì)胞外Na+的內(nèi)流是產(chǎn)生和維持靜息電位的基礎(chǔ)

B. Na+、K+、神經(jīng)遞質(zhì)等物質(zhì)出入細(xì)胞均不需要消耗ATP

C. 興奮引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是電信號(hào)變成化學(xué)信號(hào)的過程

D. 興奮在離體的神經(jīng)纖維上和體內(nèi)反射弧中均為雙向傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核生物體內(nèi)具有很多顯著增大膜面積的結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)此類結(jié)構(gòu)敘述錯(cuò)誤的是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)廣闊的膜面積為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)

B. 葉綠體每個(gè)基粒都由一個(gè)個(gè)圓餅狀的囊狀結(jié)構(gòu)堆疊而成

C. 線粒體和葉綠體增大膜面積的方式相同

D. 樹突擴(kuò)大了神經(jīng)細(xì)胞的表面積，有利于接受刺激并將沖動(dòng)傳入細(xì)胞體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為從血紅細(xì)胞中提取核糖體的大致過程，下列對(duì)該過程的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.步驟①加入14C﹣氨基酸的目的是為了研究蛋白質(zhì)的合成和分泌
B.步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜
C.步驟③④的目的是分離細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.該過程運(yùn)用了滲透作用原理、同位素示蹤、差速離心法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的說法不正確的是（ ）
A.激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容
B.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時(shí)間快于體液調(diào)節(jié)
C.神經(jīng)調(diào)節(jié)可以看做體液調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)
D.激素調(diào)節(jié)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究溫度對(duì)發(fā)菜光合作用和細(xì)胞呼吸的影響時(shí),得到下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析不正確的是(　　)

A. 發(fā)菜無(wú)葉綠體,但可進(jìn)行光合作用

B. 光合作用和細(xì)胞呼吸都有[H]的產(chǎn)生和消耗

C. 25 ℃后發(fā)菜制造的氧氣量逐漸下降

D. 45 ℃時(shí),CO2固定和C3還原仍能進(jìn)行

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