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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省百校聯(lián)盟高三5月質(zhì)監(jiān)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞成分的敘述,正確的是
A. 人體細(xì)胞中的糖原均可在血糖濃度較低時(shí)補(bǔ)充血糖
B. 人體成熟的紅細(xì)胞中能攜帶豐富的氧氣,可以通過有氧呼吸供能
C. 染色體、核糖體和線粒體,三者中核酸所含的堿基種類完全相同
D. 某人的胰島和甲狀腺細(xì)胞的核基因一般相同,但細(xì)胞中蛋白質(zhì)的種類不完全相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ.下圖中A、B、C表示三種體液,①②③表示某些化學(xué)物質(zhì)。請據(jù)圖回答:
(1)A、B、C屬于內(nèi)環(huán)境的是________,圖中內(nèi)環(huán)境的成分還缺少 ;某同學(xué)參加遠(yuǎn)足活動(dòng),腳底磨起水泡,水泡中的液體主要是________。
(2)如果①為淀粉,當(dāng)正常人體處于饑餓狀態(tài)時(shí),③轉(zhuǎn)化成了②,則③表示________,此時(shí)一般組織細(xì)胞中的葡萄糖濃度________(大于、等于、小于)A中的葡萄糖濃度。
Ⅱ.根據(jù)人體免疫的相關(guān)概念圖回答問題:
(3)上圖中a、b、c、d四種細(xì)胞中能夠特異性識(shí)別抗原的有________。b細(xì)胞成熟的場所是 。
(4)既能參加非特異性免疫,又能參加特異性免疫的是[ ]_______。概念圖內(nèi)以下細(xì)胞中,具有分化能力的是________。
A.記憶細(xì)胞 B.B C.c D.d
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如圖所示。下列相關(guān)敘述,正確的是
A.吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損,特異性免疫也無法產(chǎn)生
B.B細(xì)胞缺陷小鼠雖無法合成抗體,但仍能對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)
C.T細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成,體液免疫無法產(chǎn)生
D.正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子,加強(qiáng)了吞噬細(xì)胞對靶細(xì)胞的特異性殺傷作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在動(dòng)物腦內(nèi)有一類只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能的突觸,被稱為“沉默突觸”。據(jù)此推測“沉默”的可能原因是
①突觸前膜和突觸后膜沒有直接接觸
②突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體
③突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體
④突觸前膜不能釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)
A.①② B.②④ C.③④ D.①④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生長素發(fā)現(xiàn)過程中,胚芽鞘是重要的實(shí)驗(yàn)材料,對于其尖端敘述錯(cuò)誤的是
A.能夠感受光的刺激
B.生長素能夠在尖端內(nèi)橫向運(yùn)輸
C.生長素能夠在尖端內(nèi)極性運(yùn)輸
D.能夠生長以使胚芽鞘伸長
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖生物自交后代中與親本基因型不同的概率為$\frac{1}{4}$ | |
B. | 如圖所示為某生物體的生殖細(xì)胞形成過程中的細(xì)胞的染色體的組成,則此時(shí)4個(gè)染色體組 | |
C. | 如圖所示W(wǎng)個(gè)體一定是該致病基因的攜帶者 | |
D. | 如圖可表示pH或光照對酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖中激素A和B分別是TRH和TSH | |
B. | 圖中激素C的分泌是分級(jí)調(diào)節(jié) | |
C. | 圖中激素C在血液中的含量能起到反饋調(diào)節(jié)的作用 | |
D. | 圖中激素C作用的靶細(xì)胞是肝臟和骨骼肌 |
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