【題目】栽培的番茄因某種原因不能完成受精作用，栽培者用生長(zhǎng)素類似物溶液涂于花的柱頭，這樣處理的目的是

A. 促進(jìn)花柱接受花粉完成受精 B. 促進(jìn)花柱生長(zhǎng)發(fā)育為果肉

C. 促進(jìn)子房壁發(fā)育成果實(shí) D. 促進(jìn)胚珠發(fā)育成種子

【答案】C

【解析】栽培的番茄因某種原因不能完成受精作用，則不能形成種子；栽培者用生長(zhǎng)素類似物溶液涂于花的柱頭，可以促進(jìn)子房壁發(fā)育成果皮，進(jìn)而形成無(wú)子果實(shí)，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸干細(xì)胞通過(guò)增殖分化使小腸上皮細(xì)胞得到更新，分化情況如圖所示。干細(xì)胞分化成的潘氏細(xì)胞能合成并分泌溶菌酶等抗菌物質(zhì)，抵抗外來(lái)病原體。下列說(shuō)法正確的是

A. 潘氏鈿胞和小腸上皮細(xì)胞功能不同是因?yàn)镈NA不同

B. 小腸干細(xì)胞分化成小腸上皮細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

C. 潘氏細(xì)胞分泌的溶菌酶參與特異性免疫

D. 小腸干細(xì)胞以有絲分裂的方式進(jìn)行增殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述不正確的是

A. “一只草履蟲(chóng)”和“一只烏龜”二者生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是相同的

B. 覆蓋全身的皮膚，屬于器官層次的描述

C. “豐富度”是在群落層次上對(duì)物種組成的分析

D. 最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，最大的生命系統(tǒng)是生物圈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示棄耕農(nóng)田的群落演替情況，相互敘述正確的是

A. 群落的演替順序就是生物進(jìn)化的順序

B. b階段存在群落的水平結(jié)構(gòu)，不存在垂直結(jié)構(gòu)

C. 從演替的過(guò)程可以看出，群落的演替就是指植物的演替

D. b階段為c階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物和人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)是在多個(gè)系統(tǒng)、器官協(xié)調(diào)配合下完成的，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中的生長(zhǎng)方面具有協(xié)同作用的激素是____________（用圖中字母作答）。

（2）人在寒冷環(huán)境中比在炎熱環(huán)境中更容易集中精力，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增高的主要原因是_________。

（3）下丘腦和垂體病變會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退，說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在__________調(diào)節(jié)。④⑤過(guò)程體現(xiàn)了激素的__________調(diào)節(jié)，它對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。

（4）機(jī)體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中大量出汗，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，會(huì)刺激下丘腦中的___________，進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量_________，促進(jìn)__________，導(dǎo)致尿量減少，維持細(xì)胞外液滲透壓正常。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豆科植物與根瘤菌生活在一起，它們之間的關(guān)系在生態(tài)學(xué)上稱為（ ）

A. 互利共生 B. 競(jìng)爭(zhēng)

C. 捕食 D. 寄生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】GDNF是一種神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子．對(duì)損傷的神經(jīng)細(xì)胞具有營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用．研究人員構(gòu)建了含GDNF基因的表達(dá)載體（如圖1所示），并導(dǎo)入到大鼠神經(jīng)干細(xì)胞中，用于干細(xì)胞基因治療的研究．請(qǐng)回答：

（1）在分離和培養(yǎng)大鼠神經(jīng)干細(xì)胞的過(guò)程中，使用胰蛋白酶的目的是 ．

（2）構(gòu)建含GDNF基因的表達(dá)載體時(shí)，需選擇圖1中的 限制酶進(jìn)行酶切．

（3）經(jīng)酶切后的載體和GDNF基因進(jìn)行連接，連接產(chǎn)物經(jīng)篩選得到的載體主要有三種：?jiǎn)蝹�(gè)載體自連、GDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接（如圖1所示）．為鑒定這3種連接方式，選擇HpaI酶和BamHI酶對(duì)篩選的載體進(jìn)行雙酶切，并對(duì)酶切后的DNA片段進(jìn)行電泳分析，結(jié)果如圖2所示．圖中第 泳道顯示所鑒定的載體是正向連接的．

（4）將正向連接的表達(dá)載體導(dǎo)入神經(jīng)干細(xì)胞后，為了檢測(cè)GDNF基因是否成功表達(dá)，可用相應(yīng)的 與提取的蛋白質(zhì)雜交．當(dāng)培養(yǎng)的神經(jīng)干細(xì)胞達(dá)到一定的密度時(shí)，需進(jìn)行 培養(yǎng)以得到更多數(shù)量的細(xì)胞，用于神經(jīng)干細(xì)胞移植治療實(shí)驗(yàn)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示發(fā)生在番茄細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過(guò)程，乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中X物質(zhì)是____________；④過(guò)程是在_____________中進(jìn)行的；①～⑤過(guò)程中，能使ADP含量增多的過(guò)程是______________（寫(xiě)標(biāo)號(hào)）。

（2）乙圖中表示番茄光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是_______；表示積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是_______。一晝夜后番茄有機(jī)物的總量是增加了還是減少了？_______________，原因是_________________________________________。

（3）將一株生長(zhǎng)正常的番茄幼苗對(duì)稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理（如圖丙所示），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后，在A、B的對(duì)稱部位截取相等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB。若M＝MB－MA，則M的確切含義可以描述為___________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)全是內(nèi)環(huán)境成分的是（ ）

A. CO2、血紅蛋白、H+B. 呼吸氧化酶、抗體、激素

C. 纖維蛋白原、Ca2+載體D. 葡萄糖、氨基酸、HPO42-

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案