【題目】無絲分裂過程中不會出現(xiàn)（ ）

A. 著絲點和紡錘體 B. 染色體和紡錘體

C. 染色體和星射線 D. 星射線和紡錘體

【答案】B

【解析】

細胞無絲分裂的過程：一般是細胞核先延長，核的中部向內(nèi)凹進，縊裂成為兩個細胞核。接著，這個細胞從中部縊裂成兩部分，形成兩個子細胞。

因為在分裂過程中沒有出現(xiàn)染色體和紡錘體的變化，所以叫無絲分裂，B正確，ACD錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核細胞中發(fā)生的一項生理過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中表示的生理過程是 ， 此過程發(fā)生的主要場所是 ．
（2）該過程首先需要在酶作用下把兩條鏈解開；若圖中虛線框內(nèi)的堿基對“A﹣T”替換為“T﹣A”會引起生物性狀的改變，則這種變異屬于 ．
（3）已知一個親代DNA分子有P個堿基，其中腺嘌呤Q個，連續(xù)進行此項生理過程n次，共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸個．
（4）若親代DNA分子經(jīng)過誘變，某位點上一個正常堿基（設(shè)為X）變成了5﹣溴尿嘧啶（BU）．誘變后的DNA分子連續(xù)進行圖示過程2次，得到4個子代DNA分子，相應(yīng)位點上的堿基對分別為BU﹣A、A﹣T、G﹣C、C﹣G，推測堿基X可能是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請回答下列問題。

(1)生物體的有機物可以通過顏色反應(yīng)加以區(qū)別鑒定，Ⅱ、Ⅲ使用_________染色，依次呈現(xiàn)__________、________；________(填字母或數(shù)字)可用蘇丹Ⅲ染液鑒定而呈現(xiàn)________。

(2)Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性，其多樣性從根本上來說是由_______(填字母或數(shù)字)決定的。

(4)由小分子物質(zhì)X、Y、Z、P生成大分子物質(zhì)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的過程中，有一共同的生成物是________。

(5)相同質(zhì)量的Ⅴ氧化分解供能時釋放的能量遠遠多于Ⅰ，原因是Ⅴ中________含量高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種高等動物在減數(shù)分裂過程中部分細胞模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）A細胞處于減數(shù)第次分裂期，其名稱是細胞。
（2）D細胞中有條染色體，有個核DNA分子。
（3）圖中具有同源染色體的細胞是 ， 染色體上不含有染色單體的細胞是。（填字母）
（4）正常情況下，這種動物一個體細胞所含的染色體數(shù)目有條。
（5）在減數(shù)分裂過程，這四種細胞出現(xiàn)的先后順序是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是

A. 孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交

B. 孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但元需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C. 孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

D. 孟德爾利用了豌豆白花傳粉、閉花受粉的特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為二倍體雄性田鼠（2n=54）體內(nèi)某細胞正常分裂時相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線的一部分，下列分析不正確的是（　�。�
A.若該圖表示有絲分裂染色體組數(shù)目的變化，則a=2，且數(shù)量為2a時，同源染色體分離
B.若該圖表示有絲分裂染色體數(shù)目的變化，則a=54，且數(shù)量為2a時著絲點數(shù)目是108
C.若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，則a=1，數(shù)量為2a時可以發(fā)生基因重組
D.若該圖表示減數(shù)分裂核DNA分子數(shù)目的變化，則數(shù)量為a時細胞內(nèi)沒有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細胞內(nèi)合成RNA的過程；圖2表示a、b、c三個核糖體相繼結(jié)合到一個mRNA分子上，并沿著mRNA移動合成肽鏈的過程．下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A.圖2中最早與mRNA結(jié)合的核糖體是a，核糖體沿箭頭①方向移動
B.只要是活細胞，均能發(fā)生圖1圖2過程
C.圖2發(fā)生在核糖體中，不需要酶的參與
D.圖1堿基的配對方式為A﹣U，G﹣C，T﹣A，圖2為A﹣U，G﹣C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生長素兩重性的表述錯誤的是

A. 既能促進植物生長，也能抑制生長

B. 既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽

C. 既能促進果實成熟，也能抑制果實成熟

D. 既能防止落花落果，也能疏花疏果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列動植物糖類、脂肪的分類與比較正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊答案