【題目】在“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片”活動中,觀察到不同分裂時期的洋蔥(2n=16)根尖細(xì)胞如下圖所示(

下列敘述正確的是(

A.圖甲細(xì)胞已完成染色體和中心體的復(fù)制

B.圖丙細(xì)胞中含有16個染色體、2套遺傳物質(zhì)

C.裝片制作過程中需用清水漂洗已解離的根尖便于染色

D.給臨時裝片的材料滴加秋水仙素,丙、丁出現(xiàn)的比例降下降

【答案】C

【解析】

1)有絲分裂各個時期染色體形態(tài)特征。
2)觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂的實驗方法。
①解離:上午10時至下午2時,剪去洋蔥根尖2-3mm,立即放入盛入有鹽酸和酒精混合液(11)的玻璃皿中,在溫室下解離。目的:用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開來。
②漂洗:待根尖酥軟后,用鑷子取出,放入盛入清水的玻璃皿中漂洗。目的:洗去藥液,防止解離過度。
③染色:把根尖放進盛有質(zhì)量濃度為0.01g/ml0.02g/ml的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)的玻璃皿中染色。目的:染料能使染色體著色。
④制片:用鑷子將這段根尖取出來,放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子尖把根尖能碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片上再加一片載玻片。然后,用拇指輕輕的按壓載玻片。目的:使細(xì)胞分散開來,有利于觀察。
⑤觀察:
a低倍鏡觀察:找到分生區(qū)細(xì)胞,其特點是細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的細(xì)胞正在分裂;
b高倍鏡觀察:在低倍鏡觀察的基礎(chǔ)上換高倍鏡,直到看清細(xì)胞的物象為止;
c仔細(xì)觀察:先到中期,再找其余各期,注意染色體的特點。
d移動觀察:慢慢移動裝片,完整地觀察各個時期。

分析圖示:甲是有絲分裂前期;乙是有絲分裂中期;丙是有絲分裂后期;丁是有絲分裂末期;

A、圖甲細(xì)胞是高等植物細(xì)胞,無中心體,A錯誤;

B、圖丙細(xì)胞處于有絲分裂后期,細(xì)胞中含有32個染色體、4套遺傳物質(zhì),B錯誤;

C、裝片制作過程中需用清水漂洗已解離的根尖,洗去藥液,防止解離過度,便于染色,C正確;

D、秋水仙素處理的是活細(xì)胞,而臨時裝片的材料中的細(xì)胞已經(jīng)死亡,故秋水仙素處理沒用,D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究光照強度和葉面噴施鉀肥對某作物凈光合速率的影響,在其他適宜條件下進行了相關(guān)實驗,結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題:

1)該實驗的測量指標(biāo)可以是_______________。據(jù)圖分析,當(dāng)光照強度為3001x時,對照組植株與噴施鉀肥組植株都會釋放氣體,則釋放的氣體分別來自______________(填細(xì)胞器)。

2)當(dāng)光照強度為6400lx時,噴施鉀肥組植株的CO2固定量是______________μmol CO2m-2a-1,此時限制光合速率的因素可能是__________________________________________。

3)在生產(chǎn)中,若葉面噴施鉀肥的濃度過高,則會導(dǎo)致光合速率下降,原因可能是_______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的性染色體組成與性別關(guān)系如下表。已知果蠅X染色體上紅眼基因B對白眼基因b為顯性。從含有部分三體的果蠅群體中任取一對果蠅雜交,結(jié)果如下:

類型

可育♀

可育♂

正常

XX

XY

三體

XXY

XYY

其它

胚胎致死或成體不育

(假設(shè)F1數(shù)量足夠多,無基因突變和染色體片段交換,可育三體在減數(shù)分裂時三條性染色體任意2條配對,不配對的隨機移向一極,各配子育性相同),下列相關(guān)敘述正確的是

A.若雜交父本中無三體,則母本的基因型是XBXb

B.若雜交父本中無三體,則F1雌雄果蠅隨機交配得到的F2中基因b的基因頻率為2/3

C.若雜交父本中有三體,則F1XBXb所占比例為1/6

D.若雜交父本中有三體,則可通過顯微觀察父本有絲分裂中期細(xì)胞染色體組型確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某長期穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中光合作用積累的有機物被植食性動物利用的過程(圖中的字母表示所含的能量)。據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.植物光合作用積累的能量a=c+e+g +i+h

B.植食動物糞便中的能量為g

C.b中的物質(zhì)和能量都被微生物利用

D.能量在相鄰營養(yǎng)級之間的傳遞效率為f/a

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實驗中,某同學(xué)分別在不同時間對同一觀察部位進行顯微拍攝,獲得甲、乙、丙3個圖像,下列敘述錯誤的是(

A.甲→丙的過程中植物細(xì)胞的吸水能力逐漸增大

B.甲→乙變化的原因之一是外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度

C.選用材料可以是洋蔥外表皮細(xì)胞,b處可能充滿著清水

D.a細(xì)胞置于與細(xì)胞液等濃度的甘油溶液中,其體積將變大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員通過改變遮光率來探究不同光照強度對大棚內(nèi)某植物光合作用的影響,實驗結(jié)果如下圖所示(實驗期間分別于11時和14時打開和關(guān)閉通風(fēng)口)。假設(shè)該植物的呼吸速率保持不變,回答下列問題:

(1)圖中8時,遮光90%組植物所需CO2的來源是________。若18小時之后,大棚內(nèi)CO2濃度增加,原因是____。

(2)10時到11時,遮光70%組凈光合速率下降的主要原因是________________。12時到15時,自然光照組的凈光合速率明顯下降,原因可能是________________________。

(3)經(jīng)測定,完全遮光條件下該植物的CO2釋放速率為2 μmol·m2·s1,則9時自然光照組該植物的CO2固定速率為______。

(4)圖中8時,若突然除去遮光90%組的遮光物,則短時間內(nèi)該植物葉肉細(xì)胞中C3的含量會減少,其原因是_______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素是已知的唯一能降低血糖濃度的激素,對于調(diào)節(jié)機體各種營養(yǎng)物質(zhì)代謝、維持正常生具有不可缺少的作用。

1)圖是胰島素促進脂肪細(xì)胞吸收葡萄糖的機理示意圖,GLUI4是一種葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白。請回答:

①脂肪細(xì)胞以_________方式吸收葡萄糖,膜上的蛋白M是胰島素的一種_________。

②據(jù)圖分析,胰島素的作用是促進_________來增加脂肪細(xì)胞_________的數(shù)量,從而提高轉(zhuǎn)運葡萄糖能力。

③胰島素分泌不足或靶細(xì)胞對胰島素敏感性降低是糖尿病的原因。下列因素中不會引發(fā)糖尿病的是_________a.體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M抗體b.體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體c.信號轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白缺失d.胰高血糖素與其他受體結(jié)合受阻)。

2)Ⅰ型糖尿病是因患者的胰島β細(xì)胞被自身免疫系統(tǒng)攻擊引起的。利用基因治療將小鼠胰腺內(nèi)的a細(xì)胞轉(zhuǎn)化為能分泌胰島素的功能性β樣細(xì)胞,對小鼠的I型糖尿病起到顯著療效。其基因治療后的效果如下圖:

請回答:

①正常組小鼠胰島素分泌的調(diào)節(jié)決定于________,其尿液用________試紙檢測會出現(xiàn)________色。

②治療組小鼠在第二周血糖恢復(fù)正常并持續(xù)到16周,說明功能性β樣細(xì)胞不僅能分泌胰島素維持血糖正常,同時還能________。

③基因治療的效果在第18周后失效,其可能的原因有________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中國科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。研究人員發(fā)現(xiàn)了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑(實線方框所示)和酵母細(xì)胞產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP的途徑(虛線方框所示)如圖。請據(jù)圖分析回答:

1)過程①需要_____________ 酶的參與,②過程的場所________________。

2)青蒿素的合成體現(xiàn)了基因控制性狀的方式是_____________ 。

3)研究表明,相關(guān)基因?qū)虢湍讣?xì)胞后雖能正常表達,但酵母菌合成的青蒿素卻很少,據(jù)圖分析原因可能是_______ ,為提高酵母菌合成青蒿素的產(chǎn)量,請你提出科學(xué)的解決方案:_____________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從I、小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從、小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述,正確的是

A. 乙同學(xué)的實驗?zāi)M了配子的隨機結(jié)合

B. 實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

C. 甲同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D. 甲、乙多次重復(fù)實驗后,DdAB組合的概率約為1/21/4

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同步練習(xí)冊答案