【題目】關(guān)于酶的性質(zhì),下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 一旦離開活細(xì)胞,酶就失去催化能力

B. 酶的催化效率很高,但受溫度和酸堿度的影響

C. 化學(xué)反應(yīng)前后,酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量保持不變

D. 酶與雙縮脲試劑不一定發(fā)生紫色反應(yīng)

【答案】A

【解析】試題分析:在適宜的條件下,酶離開活細(xì)胞也有催化作用,例如動(dòng)物體內(nèi)的消化酶。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為ab、cd、ef組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則

A. 實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b

D. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.40.5mol·L-1之間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某生物工程操作流程模式圖,下列說(shuō)法正確的是

A. 如果此圖表示基因工程的操作流程,若A為質(zhì)粒,則B表示重組DNA分子

B. 如果此圖表示動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程,則形成C(雜種細(xì)胞)的原理是細(xì)胞全能性

C. 若此圖為試管嬰兒的培育過(guò)程,則應(yīng)包括人工受精、細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面

D. 若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術(shù)流程圖,則獲得A(精子)后可直接與B進(jìn)行體外受精

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】土壤中尿素分解菌分泌的脲酶能將尿素分解成NH3,玉米根細(xì)胞從土壤中吸收NH4用于植株生長(zhǎng)。下列敘述正確的是( )

A. 尿素分解菌中的高爾基體參與脲酶的加工和運(yùn)輸

B. 玉米根細(xì)胞從土壤中吸收NH4不需要載體蛋白的參與

C. NH4中的N可作為玉米細(xì)胞中蛋白質(zhì)、糖類等的構(gòu)成元素

D. 玉米根細(xì)胞和尿素分解菌中均具有裸露的DNA分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,A-E表示物質(zhì),①-④表示過(guò)程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消毒過(guò)的小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中的細(xì)胞呼吸方式(若葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過(guò)程中的唯一底物)。請(qǐng)據(jù)圖分析以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 圖1中物質(zhì)A是丙酮酸,物質(zhì)D是氧氣,物質(zhì)E是酒精

B. 過(guò)程③④所需要的酶分別存在于線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜

C. 若乙裝置墨滴左移,甲裝置墨滴右移,則小麥萌發(fā)過(guò)程同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

D. 若乙裝置墨滴左移,甲裝置墨滴不動(dòng),則小麥萌發(fā)過(guò)程中只進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是甲圖局部放大。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú)____________。

(2)甲圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有____________,能產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是____________。(填序號(hào))

(3)在無(wú)氧環(huán)境中,酵母菌也會(huì)逆濃度梯度吸收葡萄糖,為此過(guò)程提供載體蛋白和能量的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別是[ ]____________[ ]____________。

(4)在酵母菌的無(wú)性繁殖過(guò)程中,乙圖中的結(jié)構(gòu)[ ]____________[  ]____________有消失與重建過(guò)程。

(5)⑧徹底水解可得到的物質(zhì)主要是____________

(6)丙圖中均代表細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu),它們依次是________________________,分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞的過(guò)程,體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有____________的特點(diǎn)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類基因組計(jì)劃的實(shí)施為人類了解自身的奧秘、增進(jìn)健康具有無(wú)可估量的意義,而其基礎(chǔ)是對(duì)DNA分子和基因結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí)。下圖表示細(xì)胞內(nèi)與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答問(wèn)題:

(1)細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是[ ]_________________, g被徹底水解后的產(chǎn)物可用字母___________表示。

2g的復(fù)制方式是_____________________________,在綠色植物葉肉細(xì)胞中能發(fā)生此過(guò)程的場(chǎng)所有________________________。此過(guò)程需要的酶是_____________________________ 。

(3)若g中胸腺嘧啶的數(shù)量為M,占總堿基數(shù)的比例為q,若此DNA分子連續(xù)復(fù)制n次,需游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為_________________________;第n次復(fù)制需要的鳥嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為_____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一條多肽鏈中有500個(gè)氨基酸,則作為合成該多肽鏈的mRNA分子和用來(lái)轉(zhuǎn)錄mRNA的DNA 分子至少有多少個(gè)堿基

A. 1500個(gè)和1500個(gè) B. 500個(gè)和1000個(gè)

C. 1000個(gè)和2000個(gè) D. 1500個(gè)和3000個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用過(guò)氧化氫做了如下實(shí)驗(yàn),則相關(guān)說(shuō)法確的是(

步驟

試管編號(hào)及組別

a

b

c

d

e

加入試劑

體積分?jǐn)?shù)為3%溶液

體積分?jǐn)?shù)為3%溶液

體積分?jǐn)?shù)為3%溶液

體積分?jǐn)?shù)為3%溶液

蒸餾水

處理措施

2滴蒸餾水

2溶液

2滴肝臟研磨液

2滴煮熟的肝臟研磨液

2滴肝臟研磨液

溫度

90℃水浴

常溫

常溫

常溫

常溫

氣泡多少

較多

最多

無(wú)

無(wú)

A.a組和c組對(duì)照,說(shuō)明酶具有催化作用

B.b組和c組對(duì)照,說(shuō)明酶具有高效性和專一性

C.c組和d組對(duì)照,說(shuō)明高溫會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活

D.c組和e組對(duì)照,可排除肝臟研磨液中其他物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

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