【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關生理過程,A-E表示物質(zhì),①-④表示過程。圖2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細胞呼吸方式(若葡萄糖為種子細胞呼吸過程中的唯一底物)。請據(jù)圖分析以下說法錯誤的是( )
A. 圖1中物質(zhì)A是丙酮酸,物質(zhì)D是氧氣,物質(zhì)E是酒精
B. 過程③④所需要的酶分別存在于線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜
C. 若乙裝置墨滴左移,甲裝置墨滴右移,則小麥萌發(fā)過程同時進行有氧呼吸和無氧呼吸
D. 若乙裝置墨滴左移,甲裝置墨滴不動,則小麥萌發(fā)過程中只進行有氧呼吸
【答案】B
【解析】分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中:①表示細胞呼吸的第一階段;②表示無氧呼吸的第二階段;③表示有氧呼吸的第三階段;④表示有氧呼吸的第二階段;A為丙酮酸,B為二氧化碳,C為[H],D為氧氣,E為無氧呼吸產(chǎn)物--酒精。圖2中:甲裝置中清水不吸收二氧化碳,也不釋放氣體,因此甲中液滴移動的距離代表細胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳量與消耗氧氣量的差值;乙裝置中KOH的作用是吸收細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,因此乙中液滴移動的距離代表細胞呼吸消耗的氧氣量。
詳解:據(jù)分析可知,A為丙酮酸,B為二氧化碳,C為[H],D為氧氣,E為無氧呼吸產(chǎn)物酒精,A正確;過程③④表示有氧呼吸的第三階段和有氧呼吸的第二階段,所需要的酶分別存在于線粒體內(nèi)膜和線粒體基質(zhì),B錯誤;甲裝置的墨滴右移,說明呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量大于消耗的氧氣量;乙裝置的墨滴左移,說明有氧氣的消耗,由此可推知細胞同時進行有氧呼吸和無氧呼吸,C正確;實驗后,圖2的乙裝置的墨滴左移,說明有氧氣的消耗,甲裝置的墨滴不動,說明有氧呼吸消耗的氧氣量與呼吸作用釋放的二氧化碳量相等,小麥萌發(fā)過程中只進行有氧呼吸,D正確。
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【題目】ATP脫去兩個磷酸基之后,該物質(zhì)是組成哪種物質(zhì)的基本單位之一( )
A. 蛋白質(zhì) B. 核酸 C. 膽固醇 D. 甘油三酯
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【題目】圖為某植物處于25℃環(huán)境中光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖。下列敘述中正確的是( )
A. a點時葉肉細胞的生理活動只受溫度的影響
B. b點時該植物的O2產(chǎn)生量為N1
C. d點的呼吸速率大于b點
D. c點為該植物的光飽和點
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【題目】將玉米的PEPC酶基因與PPDK酶基因?qū)胨竞蟮玫睫D雙基因水稻,在某一溫度下測得光照強度對轉雙基因水稻和原種水稻的光合速率影響如圖1;在光照為1000μmol.m-2.s-1下測得溫度影響光合速率如圖2。請據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( )
A. PEPC酶基因與PPDK酶基因不影響水稻的呼吸強度
B. 用溫度25℃重復圖1相關實驗,A點會向右上移動
C. 轉雙基因水稻提高了酶的最適溫度進而增強光合速率
D. 轉雙基因水稻比普通水稻品種更耐高溫與強光
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【題目】下列關于遺傳病的敘述,正確的是( )
A.調(diào)查遺傳病的發(fā)病率,在患者家系調(diào)查
B.調(diào)查遺傳病的遺傳方式,在人群中隨機抽樣調(diào)查
C.鐮刀型細胞貧血癥不能通過顯微鏡觀察來診斷
D.多基因遺傳病是兩對以上等位基因控制的,在群體中發(fā)病率高
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【題目】在植物體細胞雜交實驗中,如果要獲得性狀優(yōu)良的作物新品種,必須考慮
A.兩種高等植物間的生殖隔離
B.選擇具有期望的某些優(yōu)良性狀的親本
C.親本細胞的融合技術
D.愈傷組織形成和再分化
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【題目】19世紀30年代創(chuàng)立的細胞學說的最主要意義是 ( )
A.證明病毒不具有細胞結構 B.使人們對生物體的結構認識進入微觀領域
C.發(fā)現(xiàn)動植物細胞的不同之處 D.證明生物之間存在親緣關系
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【題目】某甲亢患者血液中促甲狀腺激素的濃度是正常人的 .下列關于該患者的分析錯誤的是( )
A.該患者血液中甲狀腺激素的含量比正常人高
B.該患者通過負反饋調(diào)節(jié)促使甲狀腺激素含量下降
C.該患者對低氧環(huán)境的耐受能力比正常人高
D.該患者神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性比正常人高
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【題目】人、鼠細胞融合實驗是用帶有不同熒光染料的抗體標記兩種細胞的膜蛋白,一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體.如圖是相關實驗記錄,據(jù)此不能得到的結論是( )
A.溫度增加到l5℃以上,細胞膜流動性增強
B.該實驗證明膜蛋白能夠運動
C.溫度對膜蛋白的運動有影響
D.圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多
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