【題目】下列關(guān)于細(xì)胞衰老的敘述，正確的是

A. 老年個(gè)體中的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)B. 細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能增強(qiáng)

C. 細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低，呼吸速率減慢D. 細(xì)胞核體積增大，代謝速率加快

【答案】C

【解析】

細(xì)胞衰老的特點(diǎn)：水分減少，體積變小；細(xì)胞核體積增大；多種酶活性下降；細(xì)胞內(nèi)色素積累；呼吸速率減慢；細(xì)胞膜的通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低。

A.老年個(gè)體中的細(xì)胞部分處于衰老狀態(tài)，A錯(cuò)誤；B. 細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能下降，B錯(cuò)誤；C. 細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低，呼吸速率減慢，C正確；D. 細(xì)胞核體積增大，代謝速率減慢，D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法正確的是

A．在M、N中與形成ATP有關(guān)的酶都在內(nèi)膜與基質(zhì)中

B．在M、N中既可進(jìn)行DNA分子的復(fù)制又能有遺傳信息的表達(dá)

C．此圖可示意葉肉細(xì)胞呼吸作用釋放的CO2量小于光合作用吸收的CO2量

D．該植物中具M的細(xì)胞可發(fā)生同化作用，不具M的細(xì)胞不能發(fā)生同化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o關(guān)的一組是

①培育無(wú)籽番茄

②培育無(wú)籽西瓜

③果樹(shù)整枝修剪

④帶芽的枝條扦插

⑤移栽植物時(shí)剪去部分老葉

⑥棉花摘心

A. ①③ B. ②④ C. ⑤⑥ D. ②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞癌變的根本原因是正�；蛲蛔兂闪嗽┗蚝鸵职┗�

B. 由種子生長(zhǎng)發(fā)育成植株，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

C. 生物體中細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

D. 細(xì)胞衰老是由基因決定的，不受外界環(huán)境影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體造血干細(xì)胞可以增殖產(chǎn)生新的造血干細(xì)胞，也可以分化為紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板等多種血細(xì)胞。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 各種血細(xì)胞形成的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)

B. 成熟紅細(xì)胞內(nèi)可以合成血紅蛋白

C. 這些細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)不完全相同

D. 在這些細(xì)胞中，抑制DNA復(fù)制對(duì)造血干細(xì)胞影響最大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下，測(cè)定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，如圖1給出了光照強(qiáng)度與該植物葉片光合作用速率的關(guān)系，如圖2表示CO2和O2的轉(zhuǎn)移方向。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)圖1，該植物葉片的呼吸速度是___________（CO2mg/100cm2葉小時(shí)）。當(dāng)光照強(qiáng)度為4 klx時(shí)，該植物葉片總（真正）光合作用速率是每100 cm2葉每小時(shí)吸收CO2______________mg。

（2）c點(diǎn)以后影響光合速率的環(huán)境因素可能有__________（回答一種即可）。

（3）在圖1中c點(diǎn)所示的條件下，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位有__________。

（4）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，上圖曲線表示該植物在25℃時(shí)光合作用速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到30℃的條件下（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），理論上分析曲線圖中b點(diǎn)的位置如何變化_____（左移/右移），c點(diǎn)的位置如何變化________（上移/下移）。

（5）將該植物葉片從光下移到黑暗中，葉綠體中C3含量短時(shí)間內(nèi)的變化將是__________。若該植物葉肉細(xì)胞處于圖2狀態(tài)時(shí)，則對(duì)應(yīng)圖1的曲線中_______點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究溶液X、溶液Y、溶液Z三種液體的濃度大小關(guān)系，設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置，兩長(zhǎng)頸漏斗的規(guī)格相同，起始時(shí)溶液X和溶液Y的液面均高出溶液Z的液面△hcm，最終△h2>△h1>△h。已知三種溶液中的溶質(zhì)種類相同且不能透過(guò)半透膜。下列相關(guān)敘述，正確的是（　　　�。�

A. 起始時(shí)水分子可以進(jìn)出半透膜，最終平衡時(shí)水分子不能透過(guò)半透膜

B. 三種溶液最初的濃度大小關(guān)系是Y>X>Z

C. 三種溶液最終的濃度大小關(guān)系是Y>Z>X

D. 適當(dāng)升高溫度會(huì)使△h2、△h1升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為人體免疫調(diào)節(jié)部分過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）左圖所示為____________免疫過(guò)程示意圖，右圖所示為__________免疫過(guò)程示意圖。

（2）左圖中b處細(xì)胞與__________密切接觸，d處細(xì)胞所示過(guò)程為__________。

（3）右圖中所示細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用的細(xì)胞是__________細(xì)胞。右圖中B細(xì)胞在____________中成熟，B細(xì)胞受到抗原刺激后在___________細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作用下，開(kāi)始一系列的增殖、分化，大部分分化為___________，產(chǎn)生抗體，小部分形成_____________細(xì)胞。

（4）研究表明，不少重癥肌無(wú)力患者是由于受病毒感染后，機(jī)體產(chǎn)生的抗體，它除與病毒結(jié)合之外，還能與肌細(xì)胞膜上的Ach受體結(jié)合，阻礙興奮的傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無(wú)力。這說(shuō)明患者所感染的病毒表面有一種化學(xué)基團(tuán)與Ach受體相似。因此在免疫學(xué)上此種重癥肌無(wú)力屬于一種____________病。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能過(guò)程描述的是

①生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用，經(jīng)其呼吸作用消耗

②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中，鼠是初級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)，就會(huì)通過(guò)“跳舞”動(dòng)作“告訴”同伴去采蜜

④根瘤菌將大氣的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成為無(wú)機(jī)氮的化合物被植物利用，最后重新回到大氣中

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

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