【題目】隨著城市化的發(fā)展,城市水污染問(wèn)題日益突出,建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑。下面是人工濕地處理城市污水的示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 挺水植物蘆葦在濕地邊隨地勢(shì)高低分布不同,屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)

B. 綠藻、黑藻可吸收城市污水中的有機(jī)物,并用于自身的光合作用

C. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量要大于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能

D. 人工濕地凈化污水的過(guò)程體現(xiàn)了該濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

【答案】C

【解析】

據(jù)圖流經(jīng)該濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能和城市污水中有機(jī)物中所包含的化學(xué)能.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力的穩(wěn)定性和恢復(fù)力的穩(wěn)定性.生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。

群落的垂直結(jié)構(gòu)屬于群落的空間結(jié)構(gòu)之一,群落的空間結(jié)構(gòu)指在群落中,各個(gè)生物種群分別占據(jù)了不同的空間,使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu),濕地邊的挺水植物蘆葦屬于種群,蘆葦在濕地邊隨地勢(shì)高低分布不同不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;綠藻和黑藻是植物,屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,生產(chǎn)者只能利用無(wú)機(jī)物用于光合作用,B錯(cuò)誤;流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能和城市污水中有機(jī)物的化學(xué)能,C正確;人工濕地凈化污水時(shí),體現(xiàn)了該濕地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是一對(duì)等位基因Y、y控制的,用豌豆進(jìn)行下列遺傳實(shí)驗(yàn),具體情況如下,請(qǐng)分析回答:

1)用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易取得成功的原因之一是_________________________。

2)從實(shí)驗(yàn)______可判斷這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀________。實(shí)驗(yàn)一為______交實(shí)驗(yàn)(填“雜交”或“測(cè)交”),親本的基因型分別是______________________

3)實(shí)驗(yàn)二黃色子葉戊中能穩(wěn)定遺傳的占______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用含4種不同濃度生長(zhǎng)素(m1~m4)的瓊脂塊分別放在4個(gè)相同的去頂胚芽鞘的一側(cè),一段時(shí)間后,測(cè)量并記錄胚芽鞘彎曲角度(如圖),其中ala2a3a4。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.生長(zhǎng)素濃度大小關(guān)系是mlm2m3m4

B.促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度位于m3、m4之間

C.該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性

D.ala2相同,則瓊脂塊中的mlm2也相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某些內(nèi)臟器官病變時(shí),在體表區(qū)域產(chǎn)生感覺(jué)過(guò)于敏感并有疼痛感覺(jué)的現(xiàn)象,稱(chēng)為牽涉痛。牽涉痛原理可用會(huì)聚學(xué)說(shuō)易化學(xué)說(shuō)來(lái)解釋。會(huì)聚學(xué)說(shuō)認(rèn)為內(nèi)臟和體表結(jié)構(gòu)兩者產(chǎn)生的信息都經(jīng)相同神經(jīng)元傳入痛覺(jué)中樞,中樞誤認(rèn)為來(lái)自?xún)?nèi)臟的信息是體表結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的;易化學(xué)說(shuō)認(rèn)為③興奮導(dǎo)致②在強(qiáng)度較弱的刺激下就產(chǎn)生興奮。其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)①、②所指結(jié)構(gòu)在反射弧中依次是____________________。依圖分析,脊髓具有的功能是______________________________

2)痛覺(jué)感受器受到刺激將產(chǎn)生的興奮傳到痛覺(jué)中樞,使感受器所在部位產(chǎn)生疼痛感覺(jué),痛覺(jué)產(chǎn)生過(guò)程__________(填不屬于)反射。

3)用局部麻醉藥物阻礙神經(jīng)細(xì)胞中的__________內(nèi)流,從而阻滯神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與傳導(dǎo),使局部疼痛暫時(shí)消失。若機(jī)體發(fā)生牽涉痛時(shí),用局部麻醉藥作用于疼痛的體表結(jié)構(gòu),而疼痛并未消失,則說(shuō)明這種牽涉痛可用__________學(xué)說(shuō)解釋。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】汕頭濕地是我國(guó)難得的濱海濕地,濕地介于水陸之間,生物多樣性豐富,具有很高的保護(hù)價(jià)值。

1)研究生態(tài)系統(tǒng)時(shí),在種群水平的研究主要集中于種群的__________和空間特征。

2)研究者在某濕地公園的濕地區(qū)域設(shè)置20個(gè)樣地,在樣地中利用__________法進(jìn)行植被數(shù)量調(diào)查,利用該方法調(diào)查關(guān)鍵要做到__________。對(duì)濕地鳥(niǎo)類(lèi)種群密度的調(diào)查通常采用__________。植被調(diào)查中要記錄樣地中每個(gè)物種的高度、樹(shù)木的直徑作為樹(shù)齡標(biāo)志、并統(tǒng)計(jì)種群數(shù)量,利用好記名計(jì)算法統(tǒng)計(jì)樣地內(nèi)的物種__________。

3)下圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt+1)之間的關(guān)系,直線P表示Nt+1=Nt。甲曲線上A、BC三點(diǎn)中,表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的是_____點(diǎn);圖中C點(diǎn)時(shí),種群年齡組成屬于________;乙曲線上D、E、F三點(diǎn)中,表示種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定的是_____點(diǎn);Nt小于a時(shí),甲、乙兩條曲線中_____曲線所代表的生物更易消亡。

4)濕地獨(dú)特的氣候條件為多種生物的生存提供了有力的環(huán)境條件,其中鳥(niǎo)類(lèi)中夜鷺、池鷺的巢大都筑在喬木主干附近的粗枝杈上,白鷺的巢筑在距主干較遠(yuǎn)的細(xì)枝杈上,這體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu)。

5)隨著政府治理力度加大,濕地環(huán)境有了明顯改善,諸多生物紛沓而至,群落結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜,其過(guò)程屬于________演替。隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的增加,濕地生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。為保護(hù)濕地的生物多樣性,我國(guó)已建立多個(gè)濕地自然保護(hù)區(qū),這屬于________保護(hù)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有甲、乙兩種水生小動(dòng)物,為探究它們的種群增長(zhǎng)規(guī)律及種間關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(各組實(shí)驗(yàn)中,每種動(dòng)物初始數(shù)量相等,飼養(yǎng)條件相同)。

①第1組:將甲與乙分別于兩個(gè)容器中飼養(yǎng),甲動(dòng)物種群數(shù)量變化如曲線A所示

②第2組:將甲與乙于同一容器中飼養(yǎng),乙種數(shù)量變化如曲線D所示。

1)測(cè)得第1組實(shí)驗(yàn)中乙種動(dòng)物種群在第15天增長(zhǎng)速率最大,且當(dāng)天種群數(shù)量為400只,根據(jù)此數(shù)據(jù)在圖中畫(huà)出第1組實(shí)驗(yàn)乙種群數(shù)量變化曲線________________

2)據(jù)圖可知實(shí)驗(yàn)2中甲乙的種間關(guān)系為___________。經(jīng)調(diào)查,甲乙均為消費(fèi)者,消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________________(答出一點(diǎn)即可)

3)若甲為對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖有害的生物,可通過(guò)破壞其種群的_____________進(jìn)而降低種群的出生率。若要增加乙的種群數(shù)量,最根本的措施是___________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究洋蔥細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,在m點(diǎn)時(shí)間分別用0.1g/ml蔗糖溶液、0.3g/ml蔗糖溶液、0.5g/ml蔗糖溶液和清水引流洋蔥表皮細(xì)胞,在n點(diǎn)時(shí)間再用清水引流,測(cè)得細(xì)胞原生質(zhì)體積變化如圖,圖中代表用0.3g/ml蔗糖溶液引流過(guò)結(jié)果的是

A.a

B.b

C.c

D.d

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)總面積為500km2,假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)的食物關(guān)系如下圖所示,己知該兔群的K值為10000只。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.調(diào)查發(fā)現(xiàn)此生態(tài)系統(tǒng)中該兔種群數(shù)量為3600只,則該生態(tài)系統(tǒng)中兔的種群密度為72/km2

B.該生態(tài)系統(tǒng)中的細(xì)菌和真菌都屬于分解者

C.該食物網(wǎng)中共有三條食物鏈,鷹占有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D.K值會(huì)根據(jù)環(huán)境條件的改變而發(fā)生變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家做過(guò)如下的試驗(yàn):①把不含生長(zhǎng)素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端(如下圖所示);②把含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端,把另兩塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端;③把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),把形態(tài)學(xué)上端朝下,做同樣試驗(yàn)。三個(gè)試驗(yàn)都以單側(cè)光照射。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,接受塊①②③④⑤⑥的成分變化的敘述正確的是(  )

A. ①含生長(zhǎng)素比②多,③含生長(zhǎng)素比④多

B. ①含生長(zhǎng)素比②少,⑤含生長(zhǎng)素比④多

C. 在③④⑤⑥小塊中,⑤含生長(zhǎng)素最多

D. ③④中生長(zhǎng)素含量之和比⑤⑥中含生長(zhǎng)素多

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