【題目】利用小鼠胚胎干細(xì)胞能誘導(dǎo)出多種細(xì)胞,進(jìn)而還可以用于制備單克隆抗體,某研究團(tuán)隊設(shè)計的技術(shù)流程如圖;卮鹣铝袉栴}:

(1)技術(shù)流程中的①過程,可用_____酶處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)獲得一個胚胎干細(xì)胞;②過程所采用的技術(shù)是_____;④過程的核心步驟是_____。

(2)甲細(xì)胞與乙細(xì)胞融合形成丙細(xì)胞,常采用的生物融合劑是_____,丙細(xì)胞的特點(diǎn)是_____。

(3)圖中的乙細(xì)胞是從小鼠體內(nèi)獲得的_____細(xì)胞。單克隆抗體的應(yīng)用中,利用_____反應(yīng),可以診斷和防治多種疾病,可以研究相應(yīng)抗原的結(jié)構(gòu)、_____及其功能。

【答案】胰蛋白 克隆培養(yǎng)法(細(xì)胞克隆) 重組DNA的構(gòu)建 滅活的仙臺病毒或聚乙二醇 既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異抗體 漿 抗原一抗體雜交 細(xì)胞學(xué)分布

【解析】

根據(jù)題意分析,步驟表示通過物理或化學(xué)方式獲得單個細(xì)胞,步驟表示細(xì)胞復(fù)制,步驟表示細(xì)胞分化,步驟表示基因重組,步驟⑤表示細(xì)胞融合,步驟表示動物細(xì)胞培養(yǎng)獲取單克隆抗體。

(1)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)是一群胚胎干細(xì)胞,要從內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中獲得一個胚胎干細(xì)胞,通常用胰蛋白酶將其處理成為單個細(xì)胞。②過程是將一個胚胎干細(xì)胞進(jìn)行克隆形成一群胚胎干細(xì)胞,該技術(shù)稱為克隆培養(yǎng)法或細(xì)胞克隆。④過程是轉(zhuǎn)基因,其核心步驟是構(gòu)建重組DNA分子。

(2)動物細(xì)胞雜交采用的生物融合劑是滅活的仙臺病毒或聚乙二醇,融合形成的丙細(xì)胞既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體。

(3)圖中的乙細(xì)胞是從小鼠體內(nèi)獲得的能產(chǎn)生特異性抗體的漿細(xì)胞。單克隆抗體的應(yīng)用中,利用抗原一抗體反應(yīng),可以診斷和防治多種疾病,可以研究相應(yīng)抗原蛋白的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞學(xué)分布及其功能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有基因型都為BbVv的雌雄果蠅。己知在減數(shù)分裂過程中,雌果蠅會發(fā)生如圖所示染色體行為,且發(fā)生該染色體行為的細(xì)胞比例為20%。下列敘述錯誤的是

A. 該圖所示染色體行為發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期

B. 該圖所示染色體行為屬于基因重組范疇

C. 若后代中基因型為bbvv個體比例為0,則雄果蠅在減數(shù) 分裂過程中染色體沒有發(fā)生該行為

D. 若后代中基因型為bbvv個體比例為0,則后代中表現(xiàn)型 為B_V_的比例為70%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,正確的是( )

A. 苯丙酮尿癥屬于多基因遺傳病

B. 精神分裂癥在青春期的發(fā)病率最高

C. 遺傳病患者體內(nèi)至少有一個致病基因

D. 缺鐵引起的貧血不會遺傳給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示測量過氧化氫酶與過氧化氫反應(yīng)放出O2的實驗裝置。水槽內(nèi)注有清水,倒置的量筒內(nèi)也充滿了清水。提前制作大小相同的圓形小濾紙片若干。實驗過程如下:

第一次實驗:

①制備新鮮動物肝臟的研磨液;

②將4片圓形小濾紙片在肝臟研磨液浸泡后取出,并貼在反應(yīng)室上側(cè)的內(nèi)壁上(如上圖A所示);

③向反應(yīng)小室內(nèi)加入10mL3%H2O2溶液(如上圖A所示);

④將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180度,成圖B所示狀態(tài);

⑤每隔30秒讀取并記錄量筒中水面的刻度一次,共進(jìn)行5分鐘。

第二次實驗:除了將圓形小濾紙片的數(shù)量改成2片,其它均與實驗一相同。請回答下列問題:

(1)上述實驗探究的問題是:______________與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。

(2)如果上述兩實驗的結(jié)果無明顯差異,則需如何改進(jìn)實驗?_____________

(3)請你設(shè)計一個用于記錄觀察結(jié)果的表格__________。

(4)如果根據(jù)上述實驗一得到的數(shù)據(jù)繪制出了下列曲線圖。那么實驗二的大致曲線應(yīng)該是怎樣的?請在曲線圖中添畫該曲線。

___________

(5)如果要利用上圖的試劑、材料、裝置等研究PH對酶促反應(yīng)速率的影響,與本題上述的研究相比,在實驗操作上應(yīng)注意:

①在各次實驗中,H2O2溶液的PH值不同,可使用PH為5.0、6.0、7.0、8.0的緩沖液;

②在各次實驗中,圓形濾紙片的數(shù)量___________________

③在各次實驗的反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180度前,先要把10mL3%H2O2溶液與____________________混合。

(6)能否利用上圖的試劑、材料、裝置等研究不同溫度對酶促反應(yīng)速率的影響?說明理由:_____________________________________________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中的R環(huán)結(jié)構(gòu),是基因轉(zhuǎn)錄所形成的RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結(jié)構(gòu)。據(jù)圖分析,R環(huán)中

A. 嘌呤堿基數(shù)量與嘧啶堿基的數(shù)量一定相等

B. 雜合鏈共含有A、T、C、G、U五種含氮堿基

C. 未配對的DNA單鏈可以轉(zhuǎn)錄形成mRNA

D. 每條鏈內(nèi)相鄰核甘酸間都以氫鍵進(jìn)行連接

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】染色體組型是將生物體細(xì)胞內(nèi)的全部染色體經(jīng)過染色處理,按照染色體的大小和形態(tài)進(jìn)行配對、分組和排列所構(gòu)成的圖像。下列關(guān)于染色體組型的敘述中,錯誤的是( )

A. 可用來判斷生物的親緣關(guān)系 B. 有物種的特異性

C. 可用于染色體遺傳病的診斷 D. 能顯示基因在染色體上的位置

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家們在二十世紀(jì)六十年代利用同位素示蹤法研究光合作用時發(fā)現(xiàn),玉米、高粱等植物固定二氧化碳的第一產(chǎn)物不是三碳化合物,而是一種四碳化合物,從而發(fā)現(xiàn)了C4途徑,并把這一類植物稱為C4植物。下圖是C4植物光合作用的部分過程簡圖,請回答有關(guān)問題:

(1)據(jù)圖分析,C4植物葉肉細(xì)胞中的CO2受體是___________,維管束鞘細(xì)胞中的CO2受體是______________

(2)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)C4植物的葉肉細(xì)胞與維管束鞘細(xì)胞中的葉綠體結(jié)構(gòu)有顯著差異,這一差異導(dǎo)致只有葉肉細(xì)胞能發(fā)生光反應(yīng)。據(jù)此分析,與葉肉細(xì)胞相比,C4植物的維管束鞘細(xì)胞的葉綠體在結(jié)構(gòu)上最顯著的特點(diǎn)是__________________________________。

(3)C4植物葉肉細(xì)胞內(nèi)催化CO2固定的酶活性很高,且生成的蘋果酸通常很少流失到細(xì)胞外。若假設(shè)不同植物在相同環(huán)境條件下的呼吸速率基本一致,則C4植物的二氧化碳補(bǔ)償點(diǎn)應(yīng)________(大于、等于、小于)C3途徑的植物,判斷的主要理由是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】破譯生物基因組DNA的遺傳信息或進(jìn)行基因操作,首先要提取細(xì)胞核DNA。下列不適宜作為DNA提取實驗材料的是(

A.人成熟紅細(xì)胞B.雞血細(xì)胞

C.香蕉D.菜花

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體中體液的關(guān)系圖,則下列敘述正確的是( )

A. 過程2受阻時,會引起組織水腫

B. 丁表示細(xì)胞內(nèi)液,屬于內(nèi)環(huán)境的一部分

C. 毛細(xì)血管壁細(xì)胞所生活的內(nèi)環(huán)境是甲

D. O2由甲進(jìn)入組織細(xì)胞被利用須穿過6層磷脂分子層

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