【題目】下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述，正確的是

A. 磷脂是由C.H.O.P四種元素組成

B. DNA和RNA分子的堿基組成完全相同

C. 單糖還可以水解成C、H、O 三種元素

D. 染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

【答案】D

【解析】磷脂是由C、H、O、N、P五種元素組成，A錯(cuò)誤；DNA分子的堿基是C、T、A、G， RNA分子的堿基組成為C、U、A、G，不完全相同，B錯(cuò)誤；單糖是不能水解的糖類，可以直接被吸收，C錯(cuò)誤；染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種鳥（2N=80)的羽毛顏色由三種位于Z染色體上的基因控制（如下圖所示），D+控制灰紅色，D控制藍(lán)色，d控制巧克力色，D+對(duì)D和d為顯性，D對(duì)d為顯性。在不考慮基因突變的情況下，下列有關(guān)推論正確的是

A. 灰紅色雄鳥的基因型有2種

B. 藍(lán)色個(gè)體間交配，F1中雌性個(gè)體都呈藍(lán)色

C. 灰紅色雌鳥與藍(lán)色雄鳥交配，F1中出現(xiàn)灰紅色個(gè)體的概率是1/2

D. 繪制該種鳥的基因組圖至少需要對(duì)42條染色體上的基因測(cè)序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鎘鹽在水中多以離子狀態(tài)存在，對(duì)水生植物的影響尤為嚴(yán)重。某科研小組研究不同濃度的鎘對(duì)水生植物紫萍生理的影響，結(jié)果見下圖。對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析時(shí)發(fā)現(xiàn) MDA（膜脂分解最重要的產(chǎn)物之一）的含量與鎘濃度呈正相關(guān)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）由圖可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量為___________，由圖1得出的結(jié)論是____________。

（2）可溶性蛋白含量是衡量植物總體代謝的重要指標(biāo)。圖2中，在0—5 mg/kg鎘濃度條件下，植物中可溶性蛋白含量呈上升趨勢(shì)，進(jìn)而植物的代謝增強(qiáng)，原因可能是少量的鎘被紫萍吸收后，貯存在________（填細(xì)胞器）中，不會(huì)對(duì)主要生理過程產(chǎn)生危害；鎘濃度超過5mg/kg時(shí)，通過破壞可溶性蛋白的_________使其溶解性下降，因此對(duì)光合作用中____________階段的影響更大。

（3）由MDA含量與鎘濃度的關(guān)系可推測(cè)：鎘可能是通過破壞___________（結(jié)構(gòu)）影響光合作用______反應(yīng)階段，從而降低光合速率；同時(shí)也可能通過破壞___________影響呼吸作用第三階段的進(jìn)行。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列四幅圖，其中說法不正確的是

A. 圖①由甲轉(zhuǎn)換為乙時(shí)，視野變暗并且視野中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少

B. 圖②兩個(gè)胚芽鞘在右側(cè)單側(cè)光照射下，兩者的生長(zhǎng)方向不同

C. 圖③所示一定為基因重組，可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期

D. 圖④是菠菜葉片葉綠體中色素的層析結(jié)果，四種色素分離的原因是在層析液中的溶解度不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1中的噬菌斑(白色區(qū)域)，是在長(zhǎng)滿大腸桿菌(黑色)的培養(yǎng)基上，由一個(gè)T2噬菌體侵染細(xì)菌后不斷裂解細(xì)菌產(chǎn)生的一個(gè)不長(zhǎng)細(xì)菌的透明小圓區(qū)，它是檢測(cè)噬菌體數(shù)量的重要方法之一。現(xiàn)有噬菌體在感染大腸桿菌后形成噬菌斑數(shù)量的變化曲線(下圖2)，下列敘述不正確的是

A. 培養(yǎng)基中加入含35S或32P的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),則放射性先在細(xì)菌中出現(xiàn),后在噬菌體中出現(xiàn)

B. 曲線a～b段，細(xì)菌內(nèi)正旺盛地進(jìn)行噬菌體DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

C. 曲線b～c段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代

D. 限制c～d段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是絕大部分細(xì)菌已經(jīng)被裂解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述正確的是

A. 氨基酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位，是由氨基和羧基組成

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

C. 每個(gè)氨基酸分子都只含有C、H、O、N四種元素

D. 組成人體的氨基酸都能在人體內(nèi)合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)藻與細(xì)菌雖然都屬于原核生物，但是二者有明顯區(qū)別．下列說法不正確的是（ ）

A. 藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用B. 藍(lán)藻是自養(yǎng)生物

C. 大腸桿菌有細(xì)胞核D. 大腸桿菌進(jìn)行寄生生活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種突觸的模式圖。若神經(jīng)遞質(zhì)是乙酰膽堿，則突觸后膜上Na+通道打開，突觸后膜的膜電位由原來(lái)的-70mV變成+30mV，如圖1所示；如果遞質(zhì)是甘氨酸，則突觸后膜上Cl-通道打開，突觸后膜的膜電位由原來(lái)的-70mV變成-85mV，如圖2所示。下列相關(guān)說法中正確的是

A. 圖1中乙酰膽堿使突觸后膜的膜外電位由負(fù)變正

B. 圖2中突觸后膜上遞質(zhì)的受體與Cl-通道蛋白的作用相同

C. 正常生理?xiàng)l件下，乙酰膽堿在作用之后會(huì)被清除掉

D. 圖1和圖2中突觸前膜釋放的遞質(zhì)種類不同體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某同學(xué)設(shè)計(jì)的用于制作果酒和果醋的發(fā)酵裝置。圖2為某研究小組的同學(xué)在對(duì)楊梅酒和楊梅醋的生產(chǎn)工藝進(jìn)行考察后，繪制出的基本工藝流程圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖示發(fā)酵過程中所需的酵母菌可以從自然界中分離出來(lái)，要得到較純菌種，應(yīng)配制____培養(yǎng)基(按培養(yǎng)基的功能分)，常采用____法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。然后用平板劃線法或稀釋涂布平板法進(jìn)行接種。

（2）用圖1裝置制作果酒過程中，要關(guān)閉____（“充氣”或“排氣”）管上的夾子。

（3）用圖1裝置制作果酒過程中，因某一步驟操作失誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開，該操作失誤是____。對(duì)該裝置進(jìn)行的改進(jìn)是____。

（4）圖2中甲罐頂上的排氣管被設(shè)計(jì)成了彎曲狀的管，其目的是____。發(fā)酵一定時(shí)間后，觀察到發(fā)酵罐內(nèi)液面不再有____產(chǎn)生，說明發(fā)酵基本完畢。

（5）在制備楊梅醋過程中，乙罐內(nèi)先填充經(jīng)滅菌處理的木材刨花，然后加入含____菌的培養(yǎng)液，使該菌附著在刨花上，再讓甲罐中發(fā)酵完畢的楊梅酒流入乙罐進(jìn)行楊梅醋發(fā)酵。

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