【題目】下列物質(zhì)中在核糖體內(nèi)合成的是（ ）

①性激素　②K+的載體　③淀粉　④淀粉酶　⑤纖維素

A．②③ B．②④ C．②⑤ D．①②

【答案】B

【解析】

試題分析:能核糖體：合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所。①性激素屬于脂類(lèi)，③淀粉　⑤纖維素屬于糖類(lèi)，④淀粉酶②K+的載體屬于蛋白質(zhì)。

考點(diǎn): 各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究提出了生物膜的“流動(dòng)鑲嵌模型”．請(qǐng)分析回答：
（1）在“流動(dòng)鑲嵌模型”中，構(gòu)成生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層，由于的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對(duì)稱(chēng)性．
（2）用熒光抗體標(biāo)記的人﹣鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如圖1所示．此實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的 ．
（3）科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時(shí)發(fā)現(xiàn)，其外膜包含很多稱(chēng)作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過(guò)．物質(zhì)的這種跨膜方式為 ， 體現(xiàn)了生物膜功能上的性．若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來(lái)，脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無(wú)法完成其生理功能，說(shuō)明是完成生命活動(dòng)的基礎(chǔ)．
（4）如圖2為胰島B細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖（局部）．胰島B細(xì)胞通過(guò)基因控制合成并分泌胰島素，參與此過(guò)程的所有具膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有（用圖中序號(hào)表示）．胰島素以胞吐方式分泌出胰島B細(xì)胞后，作用于靶細(xì)胞，通過(guò)促進(jìn)靶細(xì)胞 ， 發(fā)揮降低血糖的作用．
（5）以上事實(shí)主要體現(xiàn)了生物膜在上的統(tǒng)一及聯(lián)系．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】埃博拉病毒（EBV）是一種RNA病毒，侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)，下列敘述正確的是（ ）
A.EBV被吞噬細(xì)胞特異性識(shí)別，產(chǎn)生免疫反應(yīng)
B.EBV刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
C.在T細(xì)胞和EBV的共同刺激下，B細(xì)胞才能增殖、分化為漿細(xì)胞
D.細(xì)胞免疫產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞可識(shí)別并破壞被EBV侵染的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列可傳播艾滋病的是（ ）
A.食物
B.握手
C.性接觸
D.空氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】試比較細(xì)菌和某種植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，回答下列問(wèn)題。

（1）細(xì)菌屬于______________細(xì)胞；植物細(xì)胞屬于______________細(xì)胞，區(qū)分的主要依據(jù)是___________________________________________________。

（2）植物細(xì)胞和細(xì)菌共有的細(xì)胞器是_____________,植物細(xì)胞還有許多由膜結(jié)構(gòu)圍成的細(xì)胞器，它們與核膜和細(xì)胞膜一起稱(chēng)為________________系統(tǒng)，它們把細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)分隔開(kāi)來(lái)，保障化學(xué)反應(yīng)不互相干擾。

（3）絕大部分細(xì)菌營(yíng)腐生或寄生生活，利用現(xiàn)成的有機(jī)物，是___________生物，而植物細(xì)胞具有[ ]_________，可以進(jìn)行光合作用，因此綠色植物是_________生物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)被15N標(biāo)記的DNA分子放人到含14N的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，讓其連續(xù)復(fù)制2代，則子代DNA分子中含有15N標(biāo)記的DNA分子數(shù)是

A. 0 B. 2 C. 4 D. 6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)真核細(xì)胞中與遺傳信息有關(guān)的圖示，以下說(shuō)法正確的是( )

A.神經(jīng)細(xì)胞中圖二過(guò)程可為DNA分子的復(fù)制提供所需的酶
B.圖一中③的形成和斷裂均需要解旋酶
C.圖二翻譯所示的方向是由⑦到④
D.圖三中的m氨基酸對(duì)應(yīng)的密碼子是UGC

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對(duì)遺傳因子（G和g）控制的，一對(duì)親本雜交圖解如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）某同學(xué)認(rèn)為黃果和白果屬于一對(duì)相對(duì)性狀．她判斷的依據(jù)是 ． 遺傳因子G和遺傳因子g的根本區(qū)別是 ．
（2）F1中白果的F2中出現(xiàn)白果：黃果=3：1的條件是：① ， ②含不同遺傳因子的配子隨機(jī)結(jié)合，③每種受精卵都能發(fā)育成新個(gè)體，且存活率相同．
（3）南瓜的扁盤(pán)形、圓形、長(zhǎng)圓形三種瓜形由兩對(duì)遺傳因子（A、a和B、b）控制．現(xiàn)有2棵南瓜植株M、N（一棵圓形南瓜，一棵長(zhǎng)圓形南瓜），分別與純合扁盤(pán)形南瓜植株雜交獲得大量F1 ， 全為扁盤(pán)形，然后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
甲：M的F1的全部與長(zhǎng)圓形個(gè)體相交，所得后代性狀及比例是扁盤(pán)形：圓形：長(zhǎng)圓形=3：4：1．
乙：N的F1全部自交，所得后代性狀及比例是扁盤(pán)形：圓形：長(zhǎng)圓形=9：6：1．
①M(fèi)的基因型為 ， N的基因型為 ．
②假定N的F1就是圖中的F1中的白果（三對(duì)基因獨(dú)立遺傳），那么其自交后代中白色圓形南瓜所占的比例是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將若干生理狀況基本相同，長(zhǎng)度為3cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度相同的溶液（實(shí)驗(yàn)組）和清水（對(duì)照組）中，測(cè)量每組蘿卜條的平均長(zhǎng)度，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 對(duì)照組中蘿卜條長(zhǎng)度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸縮性較小

B. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蘿卜細(xì)胞膜上運(yùn)載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多

C. 蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長(zhǎng)度是因?yàn)榧?xì)胞不吸收蔗糖

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)組中的蘿卜條的細(xì)胞液濃度都比實(shí)驗(yàn)前大

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