【題目】下列甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)從甲圖可看出DNA復(fù)制方式是____________

(2)具有N個(gè)堿基對(duì)的一個(gè)DNA分子片段中,含有m個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸,則該片段完成第n次復(fù)制需要______________個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。

(3)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶,其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是_______________ 酶,B是_____________酶。乙圖中7的名稱(chēng)是________________。

(4)DNA分子精確復(fù)制的原因:_______________________________為復(fù)制提供了精確的模板,_________________________________保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行。

【答案】半保留復(fù)制 2n-1·(N-m) 解旋酶 DNA聚合酶 胸腺嘧啶脫氧核苷酸 DNA獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu) 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

【解析】

分析題圖甲可知,該圖表示DNA分子的復(fù)制過(guò)程,其中A是解旋酶,B是DNA聚合酶,a、d是DNA復(fù)制的模板鏈,b、c是新合成的子鏈,由圖甲可知DNA分子復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的,且具有半保留復(fù)制的特點(diǎn);圖乙DNA分子結(jié)構(gòu)的平面圖,其中1是堿基C,2是堿基A,3是堿基G,4是堿基T,5是脫氧核糖,6是磷酸,7是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸,8是堿基對(duì),9是氫鍵,10是脫氧核糖核苷酸鏈。

(1)據(jù)圖分析,甲圖中DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制,從過(guò)程看是邊解旋邊復(fù)制的。

(2)已知一個(gè)DNA分子片段中具有N個(gè)堿基對(duì),即2N個(gè)堿基,其中腺嘌呤脫氧核苷酸有m個(gè),則A=T=m個(gè),G=C=N-m個(gè),因此該片段完成第n次復(fù)制需要的離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)=2n-1×(N-m)個(gè)。

(3)根據(jù)以上分析已知,甲圖中A是解旋酶,B是DNA聚合酶;乙圖中7是胸腺嘧啶脫氧核苷酸。

(4)DNA復(fù)制過(guò)程中,DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板,通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)保證了復(fù)制準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因的自由組合定律揭示出 ( )

A. 等位基因之間的關(guān)系

B. 非等位基因之間的關(guān)系

C. 非同源染色體上非等位基因之間的關(guān)系

D. 同源染色體上非等位基因之間的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于條件反射的是

A.膝跳反射B.望梅止渴C.縮手反射D.眨眼反射

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖中②為________細(xì)胞,④為____________細(xì)胞。

(2)⑦與④功能上的區(qū)別是_____________。

(3)抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過(guò)程為____________________________。

(4)過(guò)程③表示_________________,過(guò)程⑤表示______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)不能在根本上加以解釋的是 (  )

A.遺傳和變異的原因 B.人工選擇 C.生存斗爭(zhēng) D.生物的適應(yīng)性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞中含C、T、U堿基的核苷酸共有3種 B. 乳糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

C. 核酸中能夠攜帶遺傳信息的只有DNA D. 構(gòu)成血紅蛋白的元素中含有微量元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是

A. 該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程

B. 如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞,細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞

C. 如果細(xì)胞l是胰島B細(xì)胞,則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞

D. 細(xì)胞1的分泌物,只能是蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)圖曲線(xiàn)模型分析不正確的是(

A.若表示酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)底物濃度的關(guān)系,則AB段限制因素可能是酶濃度

B.若表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞速率與膜內(nèi)外濃度差關(guān)系. 則AB段限制因素可能是能量

C.若表示植物細(xì)胞產(chǎn)氧速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,則AB段限制因素可能是C02濃度

D.若表示有氧呼吸強(qiáng)度與氧氣濃度的關(guān)系,則AB段限制因素可能是溫度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象不屬于生殖隔離的是( )

A. 動(dòng)物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配

B. 植物因開(kāi)花季節(jié)不同而不能傳粉

C. 產(chǎn)生的雜種后代沒(méi)有生育能力

D. 動(dòng)物因生活的地區(qū)不同而無(wú)法交配

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案