【題目】如圖示哺乳動物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過程,圖中腺體代表甲狀腺,①至⑤表示五個過程.據(jù)圖回答:
(1)圖中過程①分泌的激素名稱是
(2)人突然進入寒冷環(huán)境后,首先加強的是過程(填序號),過程③分泌的激素使組織細胞代謝 , 增加產(chǎn)熱.同時皮膚血管 , 以減少機體散熱,維持體溫恒定.
(3)人體長期缺碘將會導致甲狀腺增生(俗稱大脖子病),這是因為缺碘會造成分泌不足所致.
(4)垂體還能分泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的激素,促進人體正常的生長發(fā)育.

【答案】
(1)促甲狀腺激素釋放激素
(2)①;增強;收縮
(3)甲狀腺激素
(4)生長
【解析】解:(1)圖中腺體是甲狀腺,據(jù)圖分析,可知過程①分泌的激素名稱是促甲狀腺激素釋放激素,促進垂體分泌促甲狀腺激素.②為垂體分泌的促甲狀腺激素,能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素.(2)人突然進入寒冷環(huán)境后,冷覺感受器興奮,以神經(jīng)沖動形式傳遞給下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,經(jīng)過分析和綜合后,又以神經(jīng)沖動形式通過傳出神經(jīng)傳遞給效應器,增加產(chǎn)熱量、減少散熱量,即皮膚血管收縮、立毛肌收縮、汗液分泌減少(減少散熱量)、骨骼肌緊張性增強、腎上腺分泌腎上腺激素增加(增加產(chǎn)熱量),維持體溫恒定.(3)碘是甲狀腺激素合成的原料,人體長期缺碘將會導致甲狀腺增生(俗稱大脖子。,這是因為缺碘會造成甲狀腺激素分泌不足,導致下丘腦和垂體分泌相應的激素不斷增加,即過程①②加強.(4)垂體還能分泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的生長激素,促進人體正常的生長發(fā)育.所以答案是:(1)促甲狀腺激素釋放激素(2)① 增強 收縮(3)甲狀腺激素(4)生長

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是反映人口與環(huán)境關系的三種模式圖(如圖所示),請分析下列對“環(huán)境容量”的理解正確的是(
A.環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力
B.隨著生產(chǎn)的發(fā)展,環(huán)境容量在不斷加大
C.人類可以局部地改造環(huán)境,但卻不能使人口數(shù)量超越環(huán)境容量
D.生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類生存的前提和人類改造自然的基礎

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【題目】下列有關實驗課題與相應方法的敘述,錯誤的是:

A. 細胞膜的制備利用了細胞的吸水漲破

B. 麥芽糖的檢測可使用斐林試劑

C. 觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色

D. 研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了放射性同位素標記法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從生物圈到細胞,生命系統(tǒng)的每一個層次都層層相依。下列有關生命系統(tǒng)的敘述正確的是( )

A. 甲型H7N9流感病毒不是生命系統(tǒng)的結構層次,所以不具有生命特征

B. 細胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動的最基本的生命系統(tǒng)

C. 所有生物個體都具備由功能相關的器官組成的系統(tǒng)層次

D. 蛋白質(zhì)和核酸等大分子可算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組在探究肝臟研磨液催化過氧化氫分解實驗時,第一次測得02生成量隨時間變化如圖中曲線a所示,第二次實驗對第一次實驗中的條件進行了一次調(diào)整,實驗結果如曲線b 所示。該實驗調(diào)整的條件最可能是

A. 用氯化鐵代替肝臟研磨液

B. 肝臟研磨液的量減半

C. 降低溫度

D. 降低過氧化氫濃度

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【題目】如圖表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程.請回答:
(1)圖中所示的是免疫過程.
(2)圖中c是細胞,②表示過程,③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為
(3)與e細胞發(fā)揮功能相適應的細胞器有(寫出三種).
(4)圖中能識別抗原的細胞有(填圖中字母).
(5)預防接種后,當病原體侵入時,免疫的主要途徑是(用圖中數(shù)字表示),其特點是 , 因此可迅速消滅病原體,有效預防某些疾病.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蝴蝶蘭是一種觀賞植物,因其美觀、耐寒、易于栽培而備受青睞.某科研團隊為研究蝴蝶蘭的耐旱機理,測得該植株正常和干旱條件下CO2吸收速率日變化曲線如圖1;圖3為蝴蝶蘭在干旱時CO2固定模式(即CAM途徑,景天科酸代謝).請據(jù)圖回答:
(1)由圖1可知,正常條件下P點時刻蝴蝶蘭植株的光合作用速率(選填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率;圖2中的A為圖1中Q點時刻葉肉細胞中的CO2氣體擴散示意圖,請參照此圖在圖2中的B中表示出P點時刻蝴蝶蘭葉肉細胞CO2氣體流動的示意圖:
(2)比較圖1中的兩條曲線,干旱條件下蝴蝶蘭吸收CO2的特點是
(3)根據(jù)圖3可知,蝴蝶蘭夜間吸收的CO2以化合物的形式儲存;白天釋放CO2 , 通過光反應提供的完成卡爾文循環(huán)(暗反應).
(4)栽培蝴蝶蘭欲使其較快生長,應避免長期干旱,原因是干旱條件下蝴蝶蘭夜間會出現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為正常人體內(nèi)苯丙氨酸代謝示意圖,有關基因缺陷會導致相應的疾。垞(jù)圖分析回答下列問題:
(1)苯丙酮尿癥(PKU)是常染色體隱性疾病,基因突變會導致苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)化,而轉(zhuǎn)化為苯丙酮酸;尿黑酸尿癥(AKU)由于缺乏酶使得酪氨酸代謝產(chǎn)物尿黑酸不能分解,導致尿液呈現(xiàn)黑色.苯丙酮酸影響個體的智力發(fā)育,為預防PKU患者智力表現(xiàn)低下,治療的關鍵是在其嬰兒期飲食方面采取措施.
(2)現(xiàn)有一對夫婦,他們的基因型都為AaBb,則該夫婦生育出PKU患兒的概率為 , 生育出只患AKU患兒的概率為
(3)另有一對表現(xiàn)正常的夫婦,丈夫進行了檢測,得知基因型為AaBB,而妻子沒有參加檢測.但是相關資料顯示,當?shù)孛?00個新生兒中,有一個是PKU患兒;每200個新生兒中,有一個是AKU患兒,則理論上他們生育一個正常男孩的概率是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關水的敘述中正確的是( )

①參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水 ②生物體內(nèi)化學反應離不開水③水是細胞結構的組成成分之一 ④人體細胞內(nèi)水的存在形式為結合水和自由水

A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④

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