【題目】下列有關(guān)基因突變的說(shuō)法，不正確的是

A. 在自然條件下，基因突變頻率是很低的

B. 基因突變是遺傳物質(zhì)改變引起的

C. 基因突變能產(chǎn)生新的基因

D. 人工誘導(dǎo)的基因突變都是有利的

【答案】D

【解析】自然條件下的突變率很低，因此基因突變具有低頻性，A正確；基因突變是由于堿基對(duì)增添、缺失、替換引起的，遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，B正確；基因突變能夠產(chǎn)生新的基因，從而產(chǎn)生新的基因型，C正確；基因突變具有多害少利性，因此誘發(fā)突變對(duì)生物自身不一定是有利的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞有關(guān)的敘述中，正確的是

A. 細(xì)胞膜是細(xì)胞與外界環(huán)境分隔的邊界

B. DNA聚合酶、解旋酶只在細(xì)胞核中起作用

C. 癌細(xì)胞是人體內(nèi)自養(yǎng)能力強(qiáng)并能無(wú)限增殖的細(xì)胞

D. 醋酸桿菌主要通過(guò)線粒體有氧呼吸供能維持生命

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題:

（1）圖中的食物經(jīng)①④到組織細(xì)胞中利用，主要依賴的系統(tǒng)是___________和___________；而經(jīng)過(guò)②④⑤能實(shí)現(xiàn)組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換，主要依賴的系統(tǒng)是___________和___________；正常機(jī)體內(nèi)環(huán)境其理化性質(zhì)如___________、___________、___________等保持相對(duì)穩(wěn)定。

（2）圖中的③主要依賴的系統(tǒng)是______________________。

（3）細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境直接交換的④為___________、___________；⑤為___________、___________。

（4）用簡(jiǎn)明句子歸納出內(nèi)環(huán)境在組織細(xì)胞與外界環(huán)境之間的作用：________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大腸桿菌和煙草花葉病毒共有的特征是

A. 有擬核 B. 有核糖體 C. 通過(guò)分裂進(jìn)行增殖 D. 以核酸為遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示病原體侵入人體時(shí)，吞噬細(xì)胞加工、處理、傳遞抗原的過(guò)程(注：數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu))。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 吞噬細(xì)胞吞噬病原體，如果能夠在溶酶體作用下徹底分解清除，則屬于特異性免疫

B. MHC－Ⅱ是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中游離的核糖體合成后，再經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工形成的

C. 吞噬細(xì)胞將加工、處理后的抗原傳遞給T細(xì)胞是細(xì)胞間信息傳遞的一種

D. MHC－Ⅱ與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC－Ⅱ抗原復(fù)合物，該復(fù)合物最終移動(dòng)到細(xì)胞膜的表面，被B細(xì)胞識(shí)別，啟動(dòng)特異性免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為果蠅體細(xì)胞中染色體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí)某細(xì)胞中的兩對(duì)染色體。下列說(shuō)法正確的是

A. 圖甲含有兩個(gè)染色體組，圖乙含有四個(gè)染色體組

B. 基因A、W之間遺傳時(shí)遵循基因的自由組合定律

C. 圖乙減數(shù)分裂完成后，若形成Da的卵細(xì)胞，則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型是Da、dA、dA

D. 圖乙減數(shù)分裂完成后，若形成了Dda的卵細(xì)胞，其原因只是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②沒(méi)有分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)栄芯客愣闺s交實(shí)驗(yàn)采用了“假說(shuō)-演繹法”。其步驟是

①推理想象，提出假說(shuō)

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證預(yù)期

③觀察分析，提出問(wèn)題

④演繹推理，做出預(yù)期

A. ①②③④ B. ②③①④ C. ③①④② D. ①④②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示某生物細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖乙表示分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體與核DNA數(shù)目比值的變化，據(jù)圖回答：

（1）圖甲所示為 _____（填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞分裂示意圖，判斷的依據(jù)是______。

（2）圖甲處于圖乙的_____ 段（用圖中字母表示）。正常情況下，圖甲中染色體①和②所攜帶的遺傳信息 ____（填“相同”或“不相同”)，理由是 ____________。

（3）圖乙中de段形成的原因是_____，與造血干細(xì)胞的分裂相比，圖甲所示細(xì)胞在圖乙的ef段將出現(xiàn)的不同變化是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去莖尖，切面的不同位置上分別放上含有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊，然后從左側(cè)給予光照。一段時(shí)間后，不可能發(fā)生的現(xiàn)象是

A. 甲向右側(cè)彎曲生長(zhǎng) B. 乙直立生長(zhǎng)

C. 丙向左側(cè)彎曲生長(zhǎng) D. 甲、乙、丙都彎向光源生長(zhǎng)

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