【題目】人群中某常染色體顯性遺傳病的發(fā)病率為36%,一對(duì)夫婦中妻子患病,丈夫正常,他們所生的子女患該病的概率是
A.5/9B.7/9
C.3/5D.4/5
【答案】A
【解析】
已知常染色體顯性遺傳病的發(fā)病率為36%,則正常的概率為64%。因此一對(duì)夫婦中妻子患病的基因型為AA或Aa,丈夫正常的基因型為aa。
根據(jù)題干信息分析,正常aa=64%,則a=80%,A=20%,所以AA=20%×20%=4%,Aa=36%-4%=32%,因此患者中雜合子的概率=32%/36%=8/9。一對(duì)夫婦中妻子患病,是Aa的概率是8/9,正常丈夫的基因型為aa,則他們的后代正常的概率=8/9×1/2=4/9,所以患病的概率為5/9,故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】馬與驢屬于兩個(gè)不同的物種,在自然狀態(tài)下一般不能自由交配,即使交配成功,產(chǎn)生的后代騾也是不可育的,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為
A.地理隔離 B.生殖隔離 C.誘變育種 D.無(wú)性繁殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下表示動(dòng)物利用食物的過(guò)程。
正確的分析是( )
A. 恒溫動(dòng)物的④/③值一般高于變溫動(dòng)物
B. 哺乳動(dòng)物的③/①值一般為10%-20%
C. 提高圈養(yǎng)動(dòng)物生長(zhǎng)量一般需提高③/②值
D. 食肉哺乳動(dòng)物的③/②值一般低于食草哺乳動(dòng)物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)填出圖中各部分的中文名稱(chēng):4:___________ 9:________、8:__________ 10:______。
(2) DNA復(fù)制的方式_______,復(fù)制時(shí)的特點(diǎn)是______。
(3)除了同卵雙生外,幾乎沒(méi)有“DNA指紋”一模一樣的兩個(gè)人,“DNA指紋”可用于身份鑒別是利用了DNA的(______)
A.多樣性 B.穩(wěn)定性 C.特異性 D.變異性
(4) DNA徹底水解的產(chǎn)物有______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于艾滋病病毒,下列敘述正確的是( )
A. 艾滋病病毒是一種單細(xì)胞生物,在分類(lèi)上屬于原核生物
B. 由于艾滋病病毒體內(nèi)只有一種細(xì)胞器(核糖體),所以其營(yíng)寄生生活
C. 獲取大量艾滋病病毒的方法是將其接種在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)
D. 艾滋病病毒參與構(gòu)成群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是人類(lèi)遺傳病遺傳的3個(gè)實(shí)例.請(qǐng)回答:
病例1:有兩個(gè)正常的雙親生了一個(gè)患白化病的女兒和一個(gè)正常和兒子(控制此病的基因用A、a表示)問(wèn):
(1)控制此病的基因位于_____染色體上,是_____性遺傳。
(2)兒子的基因型是_____,他是基因攜帶者的幾率為_____.
(3)該男孩長(zhǎng)大后與一患病女子婚配,生一個(gè)患病男孩的幾率是_____.
病例2:人的正常色覺(jué)(B)對(duì)紅綠色盲(b)是顯性,有一色覺(jué)正常的女子與一色覺(jué)正常的男子婚配,生了一個(gè)色盲的男孩和一個(gè)正常的女孩.問(wèn):
(4)這對(duì)夫婦的基因型分別是_____、_____.
(5)女孩的基因型是_____,她是純合子的幾率是_____.
(6)該女孩長(zhǎng)大后與一色盲男子婚配,生一個(gè)色盲男孩的幾率是_____.
病例3:一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)既患白化病又患色盲的兒子,如他們?cè)偕粋(gè)小孩,問(wèn):
(7)該小孩完全正常的幾率是_____.
(8)該小孩只患一種病的幾率是_____.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,正確的是
A.小麥細(xì)胞和發(fā)菜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有差異,不具有統(tǒng)一性
B.原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物都是營(yíng)腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物
C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容:一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察后回答下列問(wèn)題
(1)該圖是______細(xì)胞的模式圖。
(2)與蛋白質(zhì)形成有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是[ ]____________。
(3)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[ ]____________。
(4)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等物質(zhì)的運(yùn)輸通道是[ ]____________。
(5)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有_______、________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種系統(tǒng)或器官。①②是有關(guān)的生理過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B.Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過(guò)①進(jìn)入血漿屬于協(xié)助擴(kuò)散
C.②表示重吸收作用
D.Ⅳ表示的器官是皮膚
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