【題目】“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯，得到很多學者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達到生理上的平衡狀態(tài)．右圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系．結(jié)合所學知識，分析下列說法正確的是（　　）
A.AB段為有氧呼吸，BC段為有氧呼吸和無氧呼吸，CD段為無氧呼吸
B.C點以后，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C.無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能形式散失，其余儲存在ATP中
D.若運動強度長時間超過C點，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力

【答案】D
【解析】解：A、AB段乳酸含量沒有增加，說明此時細胞進行的是有氧呼吸，BC段和CD段中既有氧氣的消耗，也有乳酸的產(chǎn)生，說明這兩個階段既有有氧呼吸也有無氧呼吸，A錯誤；B、運動強度大于C后，肌肉細胞同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，其中有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量等于消耗的O2量，而無氧呼吸既不消耗氧氣也不產(chǎn)生二氧化碳，因此C點以后，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將等于O2消耗量，B錯誤；
C、無氧呼吸過程是有機物不徹底的氧化分解過程，大部分能量儲存在乳酸中未被釋放出來，C錯誤；
D、運動強度大于C后，血液中的乳酸水平快速上升，因此若運動強度長時間超過C，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力，D正確．
故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中A→G表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內(nèi)細胞分裂圖像和染色體數(shù)目變化曲線。請據(jù)圖回答：

（1）細胞圖像D→F屬于__________分裂；D→A屬于__________分裂。

（2）圖中C細胞和A細胞分別叫做____________________、____________________。

（3）寫出與B同時形成的另一個子細胞的基因組成________________。

（4）圖A、B、C、E中含有同源染色體的是____________。

（5）坐標圖G的縱坐標的含義為_____________，在0--1區(qū)間染色體發(fā)生的行為有______的分離，_______________的自由組合及___________________的交叉互換。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】《物種起源》指出：生命只有一個祖先，生物是從簡單到復雜，從低級到高級逐漸發(fā)展而來的。這一論斷

A. 揭示了社會發(fā)展的規(guī)律

B. 傷害了人類的尊嚴

C. 改變了人在生物界的地位

D. 沖擊了宗教神創(chuàng)論

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個反射弧的部分結(jié)構圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當在A、B點分別給以能引起興奮的刺激，甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化情況是

A. 兩次刺激后甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B. 刺激A點時甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)，刺激B點時甲乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C. 刺激A點甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),刺激B點時乙不偏轉(zhuǎn)，甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D. 刺激A點時甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)，刺激B點時甲乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】《物種起源》的出版，在歐洲乃至整個世界都引起轟動，教會及封建御用文人污蔑達爾文的學說“褻瀆圣靈”，進步學者則積極宣傳和捍衛(wèi)達爾文主義。這主要表明《物種起源》

A. 引發(fā)了科學領域大論戰(zhàn)

B. 存在著嚴重缺陷

C. 推動了人們的思想解放

D. 促進了社會前進

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在唾液腺細胞中，參與合成并分泌唾液淀粉酶的細胞器有（ ）

A．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體

B．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

C．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、葉綠體

D．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，①、②、③分別表示不同代謝過程．以下表達正確的是（　�。�
A.①中水參與第二階段的反應，產(chǎn)生于第三階段，測定葉片的①的強度一定要將裝置放在光照下
B.③在葉綠體的類囊體上進行，一定在黑暗中才可以進行
C.②中產(chǎn)生的O2用于①的第二階段，生成CO2 ， 釋放出少量能量
D.當植物體內(nèi)CO2不足時，X物質(zhì)將積累

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某哺乳動物的生殖過程圖，正確的敘述是（　�。�
A.個體2為克隆動物c只能為高度分化的體細胞
B.個體2的遺傳性狀與提供c細胞的個體不完全相同
C.產(chǎn)生動物個體1和動物個體2的生殖方式相同
D.e細胞為完成減數(shù)分裂的卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜的條件下，研碎綠色植物的葉肉細胞，放入離心管中并依次按如圖處理，下列敘述不正確的是

A. 合成蛋白質(zhì)的結(jié)構存在于S1、S2、S3、P4

B. 從細胞中分離各種細胞器的方法是差速離心法

C. 圖中DNA含量最多的結(jié)構位于P1，與光合作用有關的酶存在于S1、P2

D. 若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結(jié)構，一般需要利用甲基綠進行染色處理

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