【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，移栽棉花的產(chǎn)量比非移栽棉花的產(chǎn)量高許多，通過比較發(fā)現(xiàn)移栽棉花的根系發(fā)達，其側(cè)根比非移栽棉花的側(cè)根多且密，這是因為在移栽過程中（ ）

A．破壞根的頂端優(yōu)勢

B．促進側(cè)根的生長素形成

C．促進側(cè)根細胞分裂

D．破壞側(cè)根的生長素形成

【答案】A

【解析】破壞了主根的頂端優(yōu)勢，降低了側(cè)根處的生長素濃度，促進了側(cè)根的生長，A正確；降低了側(cè)根處的生長素濃度，促進了側(cè)根的生長，B錯誤；促進了側(cè)根細胞的伸長而不是分裂，C錯誤；側(cè)根生長素正常產(chǎn)生，并促進側(cè)根的生長，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是(　　)

A.甲圖中共有8種核苷酸
B.乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)
C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
D.在小鼠的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.主動轉(zhuǎn)運過程所需能量均由ATP提供
B.氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞時載體蛋白的形狀均會發(fā)生改變
C.氨基酸從上皮細胞到組織液的方式是細胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式
D.由上圖可知線粒體在腎小管上皮細胞中均勻分布

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是：

A. DNA B. 葡萄糖 C. 二氧化碳 D. 抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP分子中的兩個高能磷酸鍵斷開除去游離的磷酸后，剩余的部分是

A. 腺嘌呤 B. 二磷酸腺苷

C. 腺嘌呤核糖核苷酸 D. 腺嘌呤脫氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，它們分別屬于哪一部分，按①②③④順序依次是（ ）

A.細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜
B.細胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
C.線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
D.葉綠體膜、細胞膜、線粒體膜、核膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾的豌豆雜交試驗，提出遺傳定律；薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”；摩爾根進行果蠅雜交試驗，證明基因位于染色體上。以上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是

A．類比推理法、類比推理法、假說——演繹法

B．假說——演繹法、類比推理法、類比推理法

C．假說——演繹法、類比推理法、假說—演繹法

D．類比推理法、假說——演繹法、類比推理法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是兩種細胞增殖方式染色體行為示意圖1相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 甲種方式姐妹染色單體分開，使子細胞都含有P1、P2、M1、M2

B. 乙種方式P1和M1、P2和M2分離，子細胞具有不同組合的染色體

C. 利用甲種方式繁殖后代，有利于生物遺傳性狀的穩(wěn)定和物種的進化

D. 繁殖過程中存在乙種方式的生物，有利于種群適應(yīng)環(huán)境和發(fā)展進化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A. 用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得多倍體番茄

B. 植物激素具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長

C. 脫落酸能打破種子的休眠

D. 細胞分裂素在果實的生長中起促進作用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案