【題目】將①、②兩個植株雜交，得到③，將③作進一步處理，如下圖所示。下列分析錯誤的是

A．由③到④因是人工誘變育種過程，故③可定向變異為④

B．由③到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體變異

C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4

D．由③到⑦過程可能發(fā)生突變和重組，為生物進化提供原材料

【答案】A

【解析】、③→④是誘變育種，原理是基因突變，基因突變具有不定向性，A錯誤；由③到⑧的育種過程為多倍體育種，原理是染色體變異，B正確；若③的基因型為AaBbdd，說明含有兩對等位基因和一對純合基因，因此其自然生長后自交的后代⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/2×1/2=1/4，C正確；由③到⑦過程為花藥離體培養(yǎng)，要進行減數(shù)分裂，所以可能發(fā)生的基因突變、染色體畸變和基因重組，為生物進化提供原材料，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在動物激素中，有些種類是內分泌細胞通過囊泡分泌的，另一些種類則不需要通過囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑：激素合成后隨即被釋放到細胞外，稱為組成型分泌途徑；激素合成后暫時儲存在細胞內，受到胞外信號刺激時再釋放出去，稱為調節(jié)型分泌途徑。研究者據(jù)此提出的實驗思路如下：

（1）實驗分組：（培養(yǎng)液中葡萄糖濃度為150 mg/dL）

甲組：培養(yǎng)液 + 胰島B細胞 + ①

乙組：培養(yǎng)液 + 胰島B細胞 + X物質（蛋白質合成抑制劑，用生理鹽水配制）

丙組：培養(yǎng)液 + 胰島B細胞 + Y物質（細胞內囊泡運輸抑制劑，用生理鹽水配制）

（2）適宜條件下培養(yǎng)合適時間，檢測各組培養(yǎng)液中 ② 的含量。

請回答：

（1）實驗目的： 。

（2）設置丙組的作用是為了研究 。

（3）題中①是 ，②是 。葡萄糖濃度采用150 mg/dL的作用是 。

（4）若胰島素是胰島B細胞通過囊泡分泌的（即丙組檢測結果：無胰島素），請將下列表格填寫完整。

序號

預期檢測結果

結論

一

甲、乙兩組檢測結果一致

胰島素只存在 ③ 分泌途徑

二

甲組檢測結果： ④ ；乙組檢測結果： ⑤

胰島素只存在組成型分泌途徑

三

（甲、乙兩組檢測結果在坐標系中用柱形圖表示）

胰島素存在兩條分泌途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給兔注射C6H1218O6，在兔體內最先發(fā)現(xiàn)含有18O的物質是下列的哪一種（ ）

A．丙酮酸 B．H2O C．CO2 D．乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進行了著名的轉化實驗，此實驗結果（ ）

A．證明了DNA是遺傳物質

B．證明了RNA是遺傳物質

C．只證明了S型細菌體內具有某種轉化因子

D．證明了蛋白質是遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為真核細胞DNA復制過程模式圖，圖乙為DNA分子的某一片斷放大，請根據(jù)圖示過程，回答問題。

【1】甲圖所示過程可發(fā)生在細胞周期中的( )

A. 前期 B. 間期 C. 中期 D. 后期

【2】綠色植物根尖細胞中DNA進行復制的場所有( )

A. 細胞核 B. 細胞核 線粒體 葉綠體

C. 細胞核和線粒體 D. 線粒體和葉綠體

【3】乙圖中該DNA分子中有多少個游離的磷酸基團。同一條脫氧核苷酸鏈上的相鄰的兩堿基之間如何連接( )

A. 2個 脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖 B. 1個 氫鍵

C. 1個 脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖 D. 2個 氫鍵

【4】與丙圖所示的過程不相關的是( )

A. 核孔 B. tRNA C. RNA聚合酶 D. 氨基酸

【5】如果合成的肽鏈共有120個肽鍵，則控制合成該肽鏈的基因至少應有多少個堿基( )

A. 720 B. 360 C. 363 D. 726

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗小組想利用下列裝置測定某植物的光合作用強度，請回答有關問題。

（1）若乙裝置是對照組，則其和甲裝置的區(qū)別應為________。

（2）測定植物的凈光合作用強度

①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入________溶液（NaOH或NaHCO3）。

②將兩裝置放在適宜的光照下照射1小時，測定紅墨水滴的移動距離。

③實驗結果：乙裝置中紅墨水滴向右移動0．5 cm，甲裝置中紅墨水滴向________移動4 cm。

（3）測定植物的呼吸強度

①在甲、乙裝置的燒杯中加入________溶液（NaOH或NaHCO3）。

②將兩裝置放在________環(huán)境中1小時，溫度與（2）中溫度相同。

③實驗結果：乙裝置中紅墨水滴向右移動0．1 cm，甲裝置中紅墨水滴向左移動1．5 cm．

（4）綜合分析可知，該植物的實際光合強度為每小時紅墨水滴向________移動________cm。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)下圖回答下列問題:

（1）在寒冷環(huán)境中,人體皮膚立毛肌收蝻并能通過圖甲中②的分泌量增加，加快機體的新陳代謝從而抵御寒冷。寒冷條件下皮膚立毛肌收縮的反射弧為 。由甲圖可知，②的分泌過程是受 （填“神經(jīng)”“體液”或“神經(jīng)—體液”）調節(jié)的結果，血液中②的備量能維持相對穩(wěn)定，說明該調節(jié)機制是一種 。

（2）圖甲中胰島A細胞分泌的是 （填激素名稱），其作用的主要靶器官是 ，它與胰島B細胞分泌的 （填激素名稱）共同協(xié)調，維持人體血糖的穩(wěn)定，這體現(xiàn)了這兩種激素之間的作用是相互的 的。

（3）圖乙所示的結構是 ，興奮在乙結構內的傳遞過程中，信號的變化情況是 。

興奮在乙結構中只能單向傳遞，原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個基因型為AaBb的精原細胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細胞，在該過程中發(fā)生的變化為

①交叉互換

②基因突變

③同源染色體未分離

④姐妹染色單體分開形成的染色體未分離

A．①③ B．①④ C．②④ D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯塊莖含有大量的淀粉，富含多種維生素和無機鹽，我國已將馬鈴薯作為主糧產(chǎn)品進行產(chǎn)業(yè)化開發(fā)。下圖是轉基因抗鹽馬鈴薯的培育過程，請分析回答問題：

（1）為獲取抗鹽基因，可以從堿蓬細胞研磨液中提取抗鹽基因的 來合成cDNA。

（2）上圖構建基因表達載體時，最好選用 酶切割含目的基因的外源DNA和質粒，以防止目的基因、質粒自身環(huán)化，但不能使用Sma l切割的原因是 。構建好的重組質粒在抗鹽基因前要加上特殊的啟動子，啟動子是一段有特殊序列的 片段。

（3）將基因表達載體導入農桿菌中的Ti質粒上的T-DNA上的原因是 。通過農桿菌的轉化作用，使抗鹽基因插入到馬鈴薯細胞中的染色體DNA上，從而使抗鹽基因的遺傳特性得以 。

（4）上圖轉基因抗鹽馬鈴薯培育過程中，屬于脫分化階段的是 （填序號）。從個體生物學水平上檢驗轉基因抗鹽馬鈴薯是否培育成功的方法是 。

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