【題目】蛋白質(zhì)和多肽的主要區(qū)別是

A蛋白質(zhì)具有一定的空間結(jié)構(gòu)

B蛋白質(zhì)的氨基酸比多肽多

C蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量比多肽大

D蛋白質(zhì)能水解成多種氨基酸

【答案】A

【解析】根據(jù)蛋白質(zhì)和多肽的形成過(guò)程可知,蛋白質(zhì)和多肽的主要區(qū)別是蛋白質(zhì)具有空間結(jié)構(gòu),A正確;蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)可能比多肽少,如胰島素的氨基酸數(shù)只有51個(gè),B錯(cuò)誤;多肽的分子量有可能比蛋白質(zhì)高,C錯(cuò)誤;蛋白質(zhì)和多肽水解都能獲得多種氨基酸,D錯(cuò)誤,A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同為組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸,酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異的產(chǎn)生,取決于

A兩者R基團(tuán)組成的不同 B兩者的結(jié)構(gòu)完全不同

C酪氨酸的氨基多 D精氨酸的羧基多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述,正確的是

A. 線粒體在有氧和無(wú)氧條件下都能分解葡萄糖

B. 葉綠體在光照和黑暗環(huán)境中都能分解水

C. 線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP

D. 線粒體和葉綠體都能參與物質(zhì)和能量代謝

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行連續(xù)自交、隨機(jī)交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體、隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體,根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖,下列分析錯(cuò)誤的是

A.曲線的F3中Aa基因型頻率為04

B.曲線的F2中Aa基因型頻率為04

C.曲線的Fn中純合體的比例比上一代增加(1/2)n+1

D.曲線的各子代間A和a的基因頻率始終相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)氨基酸分子縮合會(huì)形成二肽,并生成一個(gè)水分子。這個(gè)水分子中的氫來(lái)自

A氨基 B羧基

C氨基和羧基 D連接在碳原子上的氫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用高倍鏡觀察洋蔥根尖的細(xì)胞,與用低倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目、大小和視野的明暗情況相比,依次為

A多、大、亮 B少、小、暗

C多、小、暗 D少、大、暗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】作為一個(gè)生命系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系.如圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過(guò)程,據(jù)圖回答:


(1)細(xì)胞中與x物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器是(填標(biāo)號(hào)),它們的膜與共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(2)如圖示細(xì)胞是一個(gè)胰腺細(xì)胞,則酶原顆粒的合成場(chǎng)所是[] , 對(duì)酶原顆粒進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是[]
(3)實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過(guò)程中高爾基體膜、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示.
甲圖中的b曲線所指代的細(xì)胞器是:;乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是:
(4)以上實(shí)驗(yàn)也說(shuō)明:各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu) , 它們之間密切聯(lián)系,保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序的進(jìn)行.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.O2和CO2以圖中a方式通過(guò)細(xì)胞膜
B.被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程有時(shí)也需要膜蛋白的參與
C.圖中①②④都能運(yùn)動(dòng),而③一般不能運(yùn)動(dòng)
D.圖中c可表示小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】找出與下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)的功能

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