【題目】兩個(gè)氨基酸分子縮合會(huì)形成二肽，并生成一個(gè)水分子。這個(gè)水分子中的氫來(lái)自

A．氨基 B．羧基

C．氨基和羧基 D．連接在碳原子上的氫

【答案】C

【解析】兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽時(shí)，一個(gè)氨基酸上的氨基和另一個(gè)氨基酸上的羧基通過(guò)脫水縮合的方式形成肽鍵，即“﹣NH﹣CO﹣”，同時(shí)氨基上的“﹣H”和羧基上的“﹣OH”結(jié)合生成水，所以脫去的水分子中的氫來(lái)自于羧基和氨基（水分子中的氧來(lái)自于羧基），C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一定濃度的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用。某生物興趣小組分別用不同濃度的酒精對(duì)生長(zhǎng)狀況相同的洋蔥紫色鱗片葉表皮細(xì)胞進(jìn)行1個(gè)單位時(shí)間、2個(gè)單位時(shí)間、3個(gè)單位時(shí)間的處理，并計(jì)算出發(fā)生質(zhì)壁分離細(xì)胞的百分率，結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是一定濃度的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用，根據(jù)是否發(fā)生質(zhì)壁分離判斷細(xì)胞的死活

B. 浸泡3個(gè)單位時(shí)間導(dǎo)致洋蔥紫色鱗片葉表皮細(xì)胞全部死亡的最低酒精濃度為15%

C. 發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞壁的伸縮性小于細(xì)胞膜的伸縮性

D. 本實(shí)驗(yàn)表明洋蔥紫色鱗片葉表皮細(xì)胞對(duì)酒精的耐受能力不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑的敘述，下列哪一項(xiàng)不符合實(shí)驗(yàn)要求( )
A.能充分溶解色素
B.能與水混溶
C.對(duì)人體無(wú)毒
D.易與產(chǎn)品分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】猴、噬菌體、煙草花葉病毒中參與構(gòu)成核酸的堿基種類數(shù)依次分別是（ ）
A.4、4、5
B.5、4、5
C.4、5、4
D.5、4、4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】I.如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）④的滲透壓大小主要與________的含量有關(guān)，③的具體內(nèi)環(huán)境是________。

（2）血液中的氧被組織細(xì)胞利用經(jīng)過(guò)的途徑(用圖中的數(shù)字表示)________________，共穿過(guò)________層膜結(jié)構(gòu)，CO2濃度最高為圖中的[　]________。

（3）④與⑥相比，⑥中含量很少的成分主要是_________________________。

（4）若⑦細(xì)胞是肌細(xì)胞，長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)后，血液中的乳酸含量會(huì)增加，但血漿pH保持穩(wěn)定，此時(shí)參與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的物質(zhì)主要是________等。

II.酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高，可用于生產(chǎn)食品和藥品等。科學(xué)家將大麥細(xì)胞中的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，獲得的啤酒酵母菌可產(chǎn)生LTP1蛋白，并釀出泡沫豐富的啤酒。基本的操作過(guò)程如圖：

(1)該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀，其遺傳學(xué)原理是_____。該技術(shù)又稱為______。

(2)本操作中為了將LTP1基因?qū)虢湍妇?xì)胞內(nèi)，所用的運(yùn)載體是________。

(3)要使運(yùn)載體與LTP1基因連接，首先應(yīng)使用________進(jìn)行切割，切割完成后，利用________將運(yùn)載體與LTP1基因連接。

(4)要檢驗(yàn)?zāi)康幕蚴欠駥?dǎo)入受體細(xì)胞，可用_____________________培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌細(xì)胞，如果_____________________則說(shuō)明導(dǎo)入成功。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)和多肽的主要區(qū)別是

A．蛋白質(zhì)具有一定的空間結(jié)構(gòu)

B．蛋白質(zhì)的氨基酸比多肽多

C．蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量比多肽大

D．蛋白質(zhì)能水解成多種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的兩個(gè)細(xì)胞。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 甲圖細(xì)胞中存在A、a基因可能是因?yàn)榻徊婊Q或基因突變

B. 甲圖細(xì)胞分裂結(jié)束形成的每個(gè)子細(xì)胞各含有兩個(gè)染色體組

C. 乙圖細(xì)胞處于減Ⅱ后期，其子細(xì)胞為精細(xì)胞或第二極體

D. 乙圖細(xì)胞已開始胞質(zhì)分裂，細(xì)胞中染色體數(shù)與體細(xì)胞的相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有斐林試劑的甲液、乙液、蒸餾水和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)用具，可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是（ ）

A. 檢測(cè)蘋果勻漿中有無(wú)葡萄糖

B. 檢測(cè)某一品牌奶粉中有無(wú)蛋白質(zhì)

C. 觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布

D. 檢測(cè)某植物組織勻漿中有無(wú)脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細(xì)胞→組織→器官→植物體

B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體

C．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體

D．細(xì)胞→器官→組織→植物體

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