【題目】下圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖，（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體）請(qǐng)回答以下問題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是__________，屬于減數(shù)分裂的是___________。

（2）A細(xì)胞有___________條染色體，有________個(gè)DNA分子，屬于_________期。

（3）具有同源染色體的細(xì)胞有______________________________________。

（4）染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有______________________________________。

（5）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有______________________________________。

【答案】（1）AC BDE （2）8 8 有絲分裂的后期 （3）ABCE

（4）AD （5）AD

【解析】

試題分析：A細(xì)胞中有同源染色體，呈現(xiàn)的特點(diǎn)是：著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條子染色體分別移向細(xì)胞兩極，說明處于有絲分裂分裂后期；B細(xì)胞呈現(xiàn)的特點(diǎn)是：同源染色體分離，因此處于減數(shù)第一次分裂的后期；C細(xì)胞中有同源染色體，呈現(xiàn)的特點(diǎn)是：每條染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板板上，因此處于有絲分裂分裂中期；D細(xì)胞中沒有同源染色體，呈現(xiàn)的特點(diǎn)是：著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條子染色體分別移向細(xì)胞兩極，說明處于減數(shù)第二次分裂的后期；E細(xì)胞呈現(xiàn)的特點(diǎn)是：同源染色體排列在細(xì)胞中央的赤道板板上，因此處于減數(shù)第一次分裂的中期。綜上分析可知：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是AC，屬于減數(shù)分裂的是BDE。

（2）A細(xì)胞有8條染色體，有8個(gè)DNA分子，屬于有絲分裂的后期。

（3）具有同源染色體的細(xì)胞有ABCE。

（4）染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有AD。

（5）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于問題：

（1）高等動(dòng)物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過程中，位于非同源染色體上的基因之間會(huì)發(fā)生＿＿＿＿，同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生＿＿＿＿，這兩種情況都有可能導(dǎo)致基因重組，從而產(chǎn)生基因組成不同的配子。

（2）假設(shè)物種的染色體數(shù)目為2n，在其減數(shù)分裂過程中，會(huì)出現(xiàn)不同的細(xì)胞，甲、乙2個(gè)模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體，那么，圖甲表示的是＿＿＿＿ （填“初級(jí)精母細(xì)胞”、“次級(jí)精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”），圖乙表示的是＿＿＿＿（填“初級(jí)精母細(xì)胞”、“次級(jí)精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”）。

（3）如果不考慮同源染色體的交叉互換，一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生＿＿＿＿種精子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)規(guī)律的敘述，正確的是

A. 在生態(tài)系統(tǒng)中進(jìn)化地位上越高等的生物，適應(yīng)能力越強(qiáng)

B. 低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

C. 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是沿食物鏈進(jìn)行的

D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下為探究NaCl對(duì)植物細(xì)胞有絲分裂的影響的實(shí)驗(yàn)，回答問題。

材料用具：洋蔥，蒸餾水，50mmol/L、150mmol/L、250mmol/L的NaCl溶液，卡諾氏液，95%酒精，15%的鹽酸，改良苯酚品紅染液，光學(xué)顯微鏡、載玻片等。

（1）實(shí)驗(yàn)原理：

用NaCl培養(yǎng)液對(duì)洋蔥根尖進(jìn)行培養(yǎng)。在高倍顯微鏡下，觀察植物根尖的 組織細(xì)胞內(nèi) 的存在狀態(tài)，以判斷細(xì)胞處于有絲分裂哪個(gè)時(shí)期，進(jìn)而統(tǒng)計(jì)有絲分裂指數(shù)（有絲分裂指數(shù)=分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞數(shù)×100%）。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①根尖培養(yǎng)：取完好、形態(tài)均勻的新鮮洋蔥若干、用適當(dāng)方法培養(yǎng)出根尖。

②分組處理：將其移入分別裝有等量的50mmol/L、150 mmol/L、250 mmol/L的NaCl溶液和 的燒杯中，繼續(xù)培養(yǎng)。

③根尖固定：72h后，分別剪取0.5-1.0cm長(zhǎng)度的根尖，放入 中2-3天，以固定細(xì)胞的形態(tài)，然后用 沖洗2次。

④裝片制作：制作流程為 。

⑤鏡檢及統(tǒng)計(jì)：每劑量組觀察6個(gè)根尖，每個(gè)根尖統(tǒng)計(jì)500個(gè)以上細(xì)胞；并計(jì)算有絲分裂指數(shù)。

（3）結(jié)果與結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)果下圖所示：

由此可得出的結(jié)論是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在制作洋蔥根尖裝片過程中，細(xì)胞在何時(shí)停止分裂（ ）

A．解離期 B．漂洗期 C．染色期 D．壓片期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞分裂的敘述，正確的是

A．減數(shù)分裂與有絲分裂相比基因突變和基因重組的概率增加

B．減數(shù)分裂的各個(gè)時(shí)期發(fā)生基因突變的概率相同

C．減數(shù)第二次分裂細(xì)胞中無同源染色體，染色體數(shù)都為23個(gè)

D．減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中都有兩個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗稻瘟�。≧）對(duì)易感稻瘟病（r）為顯性，這兩對(duì)等位基因位于不同對(duì)的同源染色體上．將一株高稈抗病的植株（甲）與另一株高稈易感病的植株（乙）雜交，結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．如果只研究莖稈高度的遺傳，則圖中表現(xiàn)型為高稈的個(gè)體中，純合子的概率為

B．甲、乙兩植株雜交產(chǎn)生的子代中有6種基因型、4種表現(xiàn)型

C．對(duì)甲植株進(jìn)行測(cè)交，可得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病個(gè)體

D．乙植株自交后代中符合生產(chǎn)要求的植株占

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】應(yīng)用生物工程技術(shù)能獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）在培育轉(zhuǎn)基因牛生成人生長(zhǎng)激素的過程中，②過程需要選取牛的 作為受體細(xì)胞，導(dǎo)入成功后經(jīng)培育得到早期胚胎，在移植入受體母牛子宮之前，必須對(duì)胚胎進(jìn)行性別鑒定，一般取處于囊胚期的 細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)。

（2）在基因表達(dá)載體中，人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有使其能在牛的乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的 ，人生長(zhǎng)激素基因在人體和牛體內(nèi)出現(xiàn)相同表達(dá)結(jié)果的原因是 。從分子水平檢測(cè)轉(zhuǎn)基因牛是否培育成功的方法是 。

（3）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，II最可能是 細(xì)胞，III代表的細(xì)胞具有 的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體擦傷皮膚能重新長(zhǎng)好，主要是由于細(xì)胞能進(jìn)行（ ）

A．無絲分裂 B．減數(shù)分裂

C．有絲分裂 D．有絲分裂和減數(shù)分裂

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