【題目】下圖為光合作用過(guò)程示意圖，在適宜條件下栽培的小麥，如果突然將 c 降低至極低水平（其他條件不變），則a、b在葉綠體中的含量變化將會(huì)是( )

A．a、b都上升 B．a上升、b下降 C．a、b都下降 D．a下降、b上升

【答案】A

【解析】分析圖示可知，a、b分別表示[H]和ATP，c是CO2。在適宜條件下栽培的小麥，突然將c降低至極低水平（其他條件不變），二氧化碳固定受阻，三碳化合物不能繼續(xù)產(chǎn)生，原有的三碳化合物繼續(xù)被還原成五碳化合物，導(dǎo)致五碳化合物積累；三碳化合物減少，最終使三碳化合物還原過(guò)程中消耗的[H]和ATP減少，但光反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行，所以a、b在葉綠體中的含量將上升。綜上所述，A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題：

為驗(yàn)證反射弧的組成與作用，某同學(xué)取牛蛙1只，去除該牛蛙的腦，將其懸掛起來(lái)，進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，下圖是某同學(xué)繪制的部分反射弧圖，請(qǐng)分析回答：

（1）用1%H2SO4溶液刺激該蛙右后肢的趾端，觀察發(fā)現(xiàn)蛙的左右后肢均收縮，此活動(dòng)（填“屬于”或“不屬于”）反射。洗去H2SO4，再用H2SO4溶液刺激該蛙右后肢的趾端，測(cè)量發(fā)現(xiàn)該刺激與屈腿不同時(shí)發(fā)生，原因是 。

（2）圖中神經(jīng)元產(chǎn)生的興奮在傳人神經(jīng)纖維上以 形式進(jìn)行傳導(dǎo)。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，引起突觸前膜內(nèi) 釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于突觸后膜使后一神經(jīng)元興奮，最終導(dǎo)致屈肌收縮。

（3）圖中d點(diǎn)興奮時(shí)，此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為 ，該種電位的產(chǎn)生與 離子 流有關(guān)。若b點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮，則在d上 （填“有”或“無(wú)”）膜電位的變化，其原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示某植物的相關(guān)代謝過(guò)程，其中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關(guān)過(guò)程。圖乙表示該植物在光照充足、CO2濃度適宜時(shí)，溫度對(duì)實(shí)際光合速率和呼吸速率的影響。分析回答：

（1）圖甲中，過(guò)程①、②進(jìn)行的具體場(chǎng)所分別是 、 。

（2）過(guò)程①中產(chǎn)生的[H]用于過(guò)程③ 。

（3）圖乙中M點(diǎn)的意義是 ，陰影部分表示的生物學(xué)意義是 。

（4）在溫度為60℃時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生能量的過(guò)程有 （填圖甲中的標(biāo)號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）由曲線可看出，小麥子粒干重最大的為 組合，原因是 。

（2）自然條件下生長(zhǎng)的冬小麥一般在五月初進(jìn)入灌槳期，請(qǐng)據(jù)圖推測(cè)其灌漿期時(shí)間約為 天。如果在此期間遇到連續(xù)高溫干旱的天氣，其灌漿期會(huì) ，子粒干重 。

（3）如果灌漿期間遇到連續(xù)的陰雨天，小麥子粒的干重會(huì) ，原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐沒(méi)有氧氣，其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每小時(shí)測(cè)定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成右面的坐標(biāo)圖。據(jù)此下列說(shuō)法中正確的是( )

A．在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為6:5

B．甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5小時(shí)和第3小時(shí)無(wú)氧呼吸速率最快

C．甲發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在有氧氣存在時(shí)酵母菌無(wú)法進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D．該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線變化圖和和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖像(乙圖)，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中虛線表示分裂周期中 量的變化。

（2）乙圖中的Ｃ相當(dāng)于甲圖中的 段（用大寫(xiě)字母表示），結(jié)合甲圖和乙圖推測(cè)，甲圖中的4N應(yīng)該等于 。

（3）觀察染色形態(tài)數(shù)目最佳時(shí)期是乙圖中的 （字母）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）該結(jié)構(gòu)模型為目前被公認(rèn)的細(xì)胞膜模型，名為

（2）圖中1表示 ，動(dòng)物細(xì)胞吸水時(shí)1的厚度會(huì)變小，這說(shuō)明1具有

（3）圖中 （填圖中字母）側(cè)是細(xì)胞膜外側(cè)，判斷的理由是

（4）用某種藥物處理細(xì)胞膜，結(jié)果Ca2+的吸收速率大幅度降低，該藥物最可能作用于

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生物與環(huán)境中相關(guān)知識(shí)的概念模型圖，回答下列問(wèn)題：

（1）若該圖表示群落演替，A為棄耕的農(nóng)田階段，C為森林階段，這屬于群落的_____演替。在此過(guò)程中，物種的豐富度會(huì)不斷變化，豐富度是指____。

（2）若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，B表示食草動(dòng)物，則其糞便中的能量屬于_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，該部分能量最終以____的形式散失。

（3）若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，B表示生物群落，A、C表示大氣中的CO2庫(kù)，則完 成AB過(guò)程的生理作用是________，根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，能完成BC過(guò)程的生物包括__________。

（4）若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，A表示光照時(shí)間縮短，B表示雞，C表示性成熟推遲，這說(shuō)明_______________離不開(kāi)信息傳遞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)群落的敘述，正確的是

A. 物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征

B. 稻田中水稻長(zhǎng)勢(shì)無(wú)高矮差異，因此稻田群落沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)

C. 人類活動(dòng)決定群落演替的速度和方向

D. 沙丘、火災(zāi)后的森林上進(jìn)行的演替都是次生演替

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