【題目】無(wú)活性的酶原在一定條件下，會(huì)去掉幾個(gè)氨基酸或小肽而成為有活性的酶，由酶原轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚缘拿甘遣豢赡娴倪^(guò)程。下圖是某種酶原在消化道內(nèi)的激活過(guò)程，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.激活酶原形成有活性的酶需要水分子參與

B.酶原的合成過(guò)程涉及到堿基A與U配對(duì)

C.上述酶原的激活過(guò)程發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

D.上述過(guò)程會(huì)導(dǎo)致酶原空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

【答案】C

【解析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類有催化功能的物質(zhì)，絕大多數(shù)是化學(xué)本質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，稱為核酶�；虮磉_(dá)是指將來(lái)自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過(guò)程，基因表達(dá)產(chǎn)物通常是蛋白質(zhì)�；虮磉_(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。

A、根據(jù)題干和圖示信息可知：酶原激活需要斷裂肽鍵，因此有水分子的參與，A正確；

B、酶原的合成需要經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，此過(guò)程中有堿基A和U的配對(duì)，B正確；

C、該酶原的激活發(fā)生在消化道內(nèi)，C錯(cuò)誤；

D、在激活過(guò)程中，酶原的氨基酸序列和空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)農(nóng)業(yè)的模式圖，下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A.食用菌屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者

B.標(biāo)有①②③④⑤的箭號(hào)是表示能量流動(dòng)的方向

C.該生態(tài)農(nóng)業(yè)利用了物質(zhì)循環(huán)原理，提高了能量的利用率

D.該生態(tài)農(nóng)業(yè)通過(guò)增加食物鏈的條數(shù)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，該過(guò)程需要能量

B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸

C.②處的液體為組織液，其中含有神經(jīng)遞質(zhì)

D.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長(zhǎng)。這個(gè)現(xiàn)象被解釋為“單側(cè)光照能夠使生長(zhǎng) 素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”。為什么生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多呢？是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長(zhǎng)素在光的影響下被分解了，還是向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了？為此，某研究性課題小組設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)（圖1中的瓊脂塊一段時(shí)間后放置到圖2中去掉尖端的胚芽鞘上）。

（1）生長(zhǎng)素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和____________。

（2）生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)到形態(tài)學(xué)下端，這種運(yùn)輸稱為__________。

（3）去頂切段在使用前需靜置一段時(shí)間，目的 是____________。

（4）該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________，因變量的檢測(cè)指標(biāo)可用胚芽鞘的長(zhǎng)度表示。

（5）如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為____________，說(shuō)明單側(cè)光將向光側(cè)生長(zhǎng)素分解了；如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為____________，說(shuō)明單側(cè)光將向光側(cè)生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，對(duì)各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與功能的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A.蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是①

B.該細(xì)胞需要的ATP主要由④提供

C.③上的代謝過(guò)程可以產(chǎn)生水

D.⑥內(nèi)濃度的高低，可影響細(xì)胞對(duì)水的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高莖圓粒種子豌豆（DDRR）與矮莖皺粒種子豌豆（ddrr）進(jìn)行雜交得，自交得，則中純合子的豌豆占（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白酶在全球酶制劑市場(chǎng)中銷售額達(dá)到60%以上，應(yīng)用非常廣泛。許多細(xì)菌和霉菌都能產(chǎn)生胞外蛋白酶。芽孢桿菌是一類具有較高的產(chǎn)生蛋白酶能力的細(xì)菌，其芽孢休眠體對(duì)高溫和很多有毒化學(xué)物質(zhì)都有很強(qiáng)的抗性。在一定條件下，從土壤中篩選高產(chǎn)蛋白酶芽孢桿菌的步驟如下：

（1）將土壤懸液置于75～80℃恒溫水浴中處理15min的目的是_________________________。

（2）牛奶培養(yǎng)基成分為：牛肉膏、蛋白胨、脫脂奶粉、NaCl、瓊脂、水，其中提供氮源的是_________，用_________法將微生物接種到該培養(yǎng)基表面。

（3）從牛奶培養(yǎng)基上如何挑選出蛋白酶高產(chǎn)菌株?___________________________，這樣挑選的理由是_________________________________________________。

（4）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小純化發(fā)酵后獲得的蛋白酶的有效方法是___________________。

（5）蛋白酶在加酶洗衣粉中應(yīng)用最廣泛、效果最明顯的是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示葉柄的結(jié)構(gòu)，圖乙表示葉子脫落與葉柄離層遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素和近基端生長(zhǎng)素的相對(duì)含量的關(guān)系，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.生長(zhǎng)旺盛的部位，如幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中含大量的生長(zhǎng)素

B.只有遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素濃度大于近基端生長(zhǎng)素濃度時(shí)，葉子才不脫落

C.當(dāng)兩端濃度不存在差異或遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素濃度小于近基端生長(zhǎng)素濃度時(shí)，葉子加速脫落

D.生長(zhǎng)素的相對(duì)含量會(huì)影響葉子脫落，可能是生長(zhǎng)素催化體內(nèi)相關(guān)的代謝活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鎘（Cd）是一種毒性很大的重金屬元素，會(huì)對(duì)植物的生長(zhǎng)造成傷害�，F(xiàn)以洋蔥為材料探究外源鈣（Ca）能否緩解Cd的毒害。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①在室溫（25℃）條件下，用自來(lái)水培養(yǎng)洋蔥鱗莖，待剛長(zhǎng)出葉片后選取80棵生長(zhǎng)狀況一致的洋蔥幼苗平均分成_____________組，依次編號(hào)。

②每組鎘處理和鈣處理的濃度組合如下表，其他培養(yǎng)條件相同且適宜。

組別

鎘處理（mol/L）

0

10

100

300

鈣處理（mmol/L）

0

A1

B1

C1

D1

0.1

A2

B2

C2

D2

1

A3

B3

C3

D3

10

A4

B4

C4

D4

③兩周后，分別_______________________________________。

（2）繪制實(shí)驗(yàn)結(jié)果柱形圖如下圖所示。

（3）實(shí)驗(yàn)分析與討論：

①A1、B1、C1、D1四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：____________________________。

②A、B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：在低鎘濃度條件下，外源Ca對(duì)洋蔥的生長(zhǎng)無(wú)明顯的影響；而C、D組實(shí)驗(yàn)結(jié)果則說(shuō)明：在中、高鎘濃度條件下，_________________________。

③進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，Ca2+與Cd2+競(jìng)爭(zhēng)細(xì)胞表面有限的離子通道，當(dāng)溶液中Ca2+和Cd2+同時(shí)存在時(shí)，Ca2+可顯著地_________________，從而減輕Cd的毒害。

（4）若土壤中過(guò)量的鎘被洋蔥等植物吸收積累，會(huì)通過(guò)____________傳遞進(jìn)入人體，使人體骨骼中的鈣大量流失，臨床上常補(bǔ)充_____________來(lái)輔助治療，以促進(jìn)人體腸道對(duì)鈣的吸收。臨床上補(bǔ)充的此物質(zhì)能以________________的方式進(jìn)入細(xì)胞。

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