【題目】如圖為某二倍體生物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖分析不正確的是(  )

A. 圖①出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì),此時(shí)期易發(fā)生交叉互換

B. 圖②發(fā)生DNA含量加倍,染色體數(shù)也加倍

C. 圖③發(fā)生同源染色體分離,非同源染色體自由組合

D. 圖④含有同源染色體,且含有4對(duì)

【答案】B

【解析】據(jù)圖①可以看出,細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會(huì)出現(xiàn)了四分體,處于減數(shù)第一次分裂前期,該時(shí)期,四分體中的非姐妹染色單體易發(fā)生交叉互換,A正確;據(jù)圖②可以看出,該細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期,所以此時(shí)沒(méi)有發(fā)生DNA含量加倍,B錯(cuò)誤;③細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,該時(shí)期同源染色體分離,非同源染色體自由組合,C正確;圖④細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,染色體加倍,處于有絲分裂后期,所以含有4對(duì)同源染色體,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1. 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,下列實(shí)例中不能反映該特點(diǎn)的是(

A. 高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合 B. 變形蟲(chóng)能伸出偽足

C. 核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核 D. 吞噬細(xì)胞吞噬病菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為某二倍體生物的正常細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的一對(duì)常染色體和性染色體。以下分析不正確的是( )

A.圖中正常雄性個(gè)體產(chǎn)生的雄配子類型有四種

B.突變體的形成可能是由于基因發(fā)生了突變

C.突變體所發(fā)生的變異能夠通過(guò)顯微鏡直接觀察到

D.突變體中基因A和a的分離符合基因的分離定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子(AABB)。下圖為插入外源基因S的顯性突變蚊子(AABB)的染色體及局部放大。請(qǐng)回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問(wèn)題:

(1)生物變異的根本來(lái)源是____________。將外源基因S插入蚊子的染色體,屬于可遺傳變異中的_________。

(2)圖中A、B基因位于______________(填同源非同源)染色體上。已知只有A基因而無(wú)B基因的幼蟲(chóng)致死,若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配,得F1再自由交配,則F2群體中純合子的比例為_(kāi)_________,a基因頻率是_________________。

(3)現(xiàn)代生物進(jìn)化論認(rèn)為:由共同祖先進(jìn)化形成不同物種的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是突變、____________、___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】多基因遺傳病是一類在人群中發(fā)病率較高的遺傳病。以下疾病屬于多基因遺傳病的是(

①哮喘病 ②21三體綜合征 ③抗維生素D佝僂病 ④青少年型糖尿病

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示在不同處理時(shí)間內(nèi)不同濃度的秋水仙素溶液對(duì)黑麥根尖細(xì)胞畸變率的影響。以下說(shuō)法正確的是(

注:細(xì)胞畸變率(%)=×100%

A.秋水仙素的濃度越高,黑麥根尖細(xì)胞畸變率越高

B.濃度小于0.05%和大于0.25%的秋水仙素沒(méi)有致畸作用

C.黑麥根尖細(xì)胞畸變率與秋水仙素的作用時(shí)間呈正相關(guān)

D.秋水仙素引起細(xì)胞畸變很可能是抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,移栽棉花的產(chǎn)量比非移栽棉花的產(chǎn)量高許多,通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)移栽棉花的根系發(fā)達(dá),其側(cè)根比非移栽棉花的側(cè)根多且密,這是因?yàn)樵谝圃赃^(guò)程中(  )

A. 促使側(cè)根細(xì)胞的分裂

B. 促使側(cè)根產(chǎn)生生長(zhǎng)素

C. 抑制側(cè)根產(chǎn)生生長(zhǎng)素

D. 破壞了根的頂端優(yōu)勢(shì),促進(jìn)側(cè)根的生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】諺語(yǔ)“苗多欺草,草多欺苗”反映的種間關(guān)系是

A競(jìng)爭(zhēng) B共生 C寄生 D捕食

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時(shí)期的細(xì)胞(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是______,屬于減數(shù)分裂的是______

(2)A細(xì)胞有______條染色體,有______個(gè)DNA分子,屬于____ 期。

(3)具有同源染色體的細(xì)胞有______,不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有______

(4)B細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞叫______細(xì)胞。

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