【題目】下列關(guān)于探究生命活動規(guī)律的敘述，正確的是

A. 孟德爾的假說認(rèn)為等位基因位于同源染色體上

B. 施萊登、施旺等人提出的細(xì)胞學(xué)說從細(xì)胞角度說明了生物界的統(tǒng)一性

C. 肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實驗證實轉(zhuǎn)化因子是DNA

D. 噬菌體侵染細(xì)菌實驗中若用32P標(biāo)記親代噬菌體，則其子代噬菌體都含32P

【答案】B

【解析】孟德爾的假說提出了遺傳因子的概念，不涉及等位基因、同源染色體的概念，A項錯誤；施萊登、施旺等人提出的細(xì)胞學(xué)說從細(xì)胞角度說明了生物界的統(tǒng)一性，B項正確；肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實驗證實死亡的S型菌含有使R型菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子，沒有證明轉(zhuǎn)化因子是DNA，C項錯誤；用32P標(biāo)記親代噬菌體，少部分子代噬菌體含32P，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個簡單淡水生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請回答：

（1）圖中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的成分是__________和______________；

（2）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__________________________________，屬于第四營養(yǎng)級的生物是_____________，寫出同時存在捕食和競爭關(guān)系的兩組生物____________、____________。

（3）此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學(xué)中被稱作_______________，碳元素在該食物網(wǎng)中以___________的形式進(jìn)行流動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培養(yǎng)流感病毒時應(yīng)選擇的培養(yǎng)基是

A．固體培養(yǎng)基

B．牛肉膏蛋白凍培養(yǎng)基

C．活的雞胚

D．A、B、C都可以

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用是生物界最重要的物質(zhì)代謝與能量代謝。下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是

A. 給綠色植物提供含有的水，只會在植物釋放的O2中發(fā)現(xiàn)18O

B. 根據(jù)光合作用釋放的O2量，可以計算光合作用中有機物的積累量

C. 只有具有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用

D. 葉片黃化，葉綠體對紅光的吸收增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物細(xì)胞囊泡運輸?shù)臄⑹?/span>錯誤的是（ ）

A. 囊泡運輸可以實現(xiàn)細(xì)胞中生物膜的更新

B. 葡萄糖通過囊泡運輸進(jìn)出細(xì)胞需要載體的協(xié)助

C. 囊泡運輸依賴于生物膜的流動性，并消耗能量

D. 高爾基體在囊泡運輸中起重要的交通樞紐作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列化合物能水解的是

A. 甘氨酸 B. 脫氧核糖 C. 脂肪酸 D. 核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核細(xì)胞中兩種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程，a、b、c、d代表膜中的成分。下列敘述正確的是

A. 兩種生物膜均具有能量轉(zhuǎn)換功能，與此功能有關(guān)的膜蛋白是b、d

B. 圖1所示的生物膜是線粒體內(nèi)膜，a是具有催化功能的膜蛋白

C. 圖2所示的生物膜是類囊體膜，c是具有著催化水光解的膜蛋白

D. 兩種生物膜增大相關(guān)細(xì)胞器膜面積的結(jié)構(gòu)相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生物細(xì)胞冇絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。依據(jù)細(xì)胞分裂特點，鑒別一個正在分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞，最佳的方法是檢查

A. 0A段DNA的復(fù)制方式和數(shù)量

B. AB段是否出現(xiàn)中心粒發(fā)出的星射線

C. CD段是否含有葉綠體和大液泡

D. DE段細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一雜交組合產(chǎn)生了四種后代，其理論比值3:1:3:1,則這種雜交組合為

A. Ddtt×ddtt B. DDTt×Ddtt

C. Ddtt×DdTt D. DDTt×ddtt

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同步練習(xí)冊答案