【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是

A．是由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境

B．含有尿素、HCO3-等化學(xué)成分

C．組織液和淋巴可以相互滲透

D．蛋白質(zhì)的含量對(duì)血漿滲透壓有影響

【答案】C

【解析】

試題由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境就是內(nèi)環(huán)境，Ａ正確。內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液、淋巴，血漿中含有尿素、HCO3-等化學(xué)成分，Ｂ正確。組織液能滲入到淋巴，淋巴不能滲入組織液，Ｃ錯(cuò)誤。血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，所以蛋白質(zhì)的含量對(duì)血漿滲透壓有影響，Ｄ正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】斐林試劑和雙縮脲試劑中都含NaOH和CuSO4，且對(duì)質(zhì)量濃度有要求，以下說(shuō)法正確的是

A. 兩種試劑中NaOH的質(zhì)量濃度不同

B. 斐林試劑中CuSO4的質(zhì)量濃度大于雙縮脲試劑中CuSO4的質(zhì)量濃度

C. 斐林試劑中CuSO4的質(zhì)量濃度小于雙縮脲試劑中CuSO4的質(zhì)量濃度

D. 兩種試劑中CuSO4的質(zhì)量濃度相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某男學(xué)生在體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)是紅綠色盲患者，醫(yī)生在詢問(wèn)該家族病史時(shí)得悉該生的母親既是色盲又是血友病患者，而父親性狀正常。醫(yī)生在未對(duì)該生作任何檢查情況下就在體檢單上記錄了患有血友病，這是因?yàn)椋?）。

A. 血友病為X染色體上的隱性基因控制 B. 血友病由X染色體上的顯性基因控制

C. 父親是血友病基因攜帶者 D. 血友病由常染色體上的顯性基因控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍(lán)藻是露斯塔野鯪魚(yú)和羅氏沼蝦的食物，羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚(yú)的食物．圖1表示不同體長(zhǎng)露斯塔野鯪魚(yú)的食性相對(duì)值，圖2表示綠藻和藍(lán)藻對(duì)水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量．

請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）該湖泊中露斯塔野鯪魚(yú)與羅氏沼蝦的種間關(guān)系是 ．
（2）若將體長(zhǎng)為2.8cm的露斯塔野鯪魚(yú)增重2kg，至少需要藻類kg．
（3）調(diào)查露斯塔野鯪魚(yú)的種群密度時(shí)，若標(biāo)記個(gè)體更易被天敵發(fā)現(xiàn)而被捕食，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果（填“偏高”、“偏低”或“不變”）．
（4）由于該湖泊受到富含P元素的生活用水的污染，導(dǎo)致生物的下降，某科研小組提出生態(tài)治污的方案：首先培養(yǎng)藻類，用于去除水體中的P元素．選擇的藻類是 ， 理由是 ． 然后投放體長(zhǎng)大于4.2cm的露斯塔野鯪魚(yú)控制藻類的數(shù)量．選擇體長(zhǎng)大于4.2cm的野鯪魚(yú)，其原因是 ．
（5）科研小組又單獨(dú)對(duì)羅氏沼蝦的能量流動(dòng)情況進(jìn)行分析，結(jié)果如表（數(shù)字為能量值，單位是KJ/（cm2a）

攝入食物中的能量

糞便中的能量

用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量

呼吸作用散失的能量

51.6

27.0

1.5

23.1

據(jù)表結(jié)果分析，羅氏沼蝦同化量為KJ/cm﹣2a﹣1 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示單原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，乙表示該澇養(yǎng)結(jié)構(gòu)中鳥(niǎo)的增長(zhǎng)率A隨時(shí)間的變化曲線．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，狐可占個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，鳥(niǎo)糞便中的能量來(lái)自同化的能量；若草固定的能最為8×109kJ，昆蟲(chóng)同化的能量為1.0×108kJ，兔子同化的能量為 2.0×108kJ，則孤貍同化的能世最多為kJ．
（2）由圖乙可知，鳥(niǎo)類種群數(shù)置在2030年中 ． 在1﹣30年中種群數(shù)量最多的是第年．
（3）該草原發(fā)生火災(zāi)后又慢慢恢復(fù)，這屬于生物群落的 ， 這種演替所用的時(shí)間（填“較短”或“較長(zhǎng)“）原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油菜種子成熟過(guò)程中部分有機(jī)物的變化如圖1所示．將儲(chǔ)藏的油菜種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測(cè)萌發(fā)種子（含幼苗）中脂肪含量和干重，其中干重的變化如圖2所示．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）取圖1中35天時(shí)的種子處理，獲取提取液均分為三份（甲、乙、丙），甲中加入斐林試劑并水浴加熱，乙中加入碘液，丙中加入蘇丹Ⅳ染液．能發(fā)生顏色反應(yīng)的是 ， 產(chǎn)生的具體顏色變化為 ．
（2）圖1中三種物質(zhì)的組成元素都是 ， 油菜種子成熟過(guò)程中脂肪增加較多，但小麥種子成熟過(guò)程中淀粉增加較多，不同種子明顯增多的物質(zhì)種類不同，其直接原因是 ， 根本原因是所含的基因不同，該實(shí)例說(shuō)明基因可以通過(guò)進(jìn)而控制生物的性狀．
（3）圖2中，油菜種子從第2天到第7天干重增加，請(qǐng)根據(jù)萌發(fā)的環(huán)境條件判斷，干重增加主要與物質(zhì)中的（填“H2O”、“CO2”或“N2”）有關(guān)，該時(shí)期內(nèi)種子中的脂肪含量可能（填“增加”或“減少”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將用15N標(biāo)記的一個(gè)ＤＮＡ分子放在含有14N的培養(yǎng)基中讓其復(fù)制三次，則含有15N的DNA分子占全部ＤＮＡ分子的比例和含有15N的DNA單鏈占全部ＤＮＡ單鏈的比例依次是

A. 1/2、1/4 B. 1/4、1/8 C. 1/4、1/16 D. 1/8、1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧局部示意圖,下列敘述正確的是(　　)

A. 結(jié)構(gòu)①的存在使相鄰兩神經(jīng)元之間的興奮能雙向傳遞

B. 神經(jīng)沖動(dòng)在結(jié)構(gòu)①處和結(jié)構(gòu)②處的傳導(dǎo)速度相同

C. 結(jié)構(gòu)②處興奮時(shí)膜外電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同

D. 刺激Ⅰ、Ⅱ處能引起肌肉收縮,刺激Ⅲ處則不能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖，據(jù)圖分析：
①激素甲代表的是 ．
②高濃度的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)分別起的作用是 ．
（2）為研究根的向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)． ①該實(shí)驗(yàn)的因變量是 ．
②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對(duì)照組，對(duì)照組的處理是 ．
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是：高濃度的生長(zhǎng)素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯，從而 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案