為驗(yàn)證適宜濃度的生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分泌H+,進(jìn)而促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng),有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
(一)實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)材料與藥品:10-5mol/L生長(zhǎng)素溶液、pH值分別為5.0、9.0的緩沖液、黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干、鑷子、刀片、刻度尺、培養(yǎng)皿等。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①材料處理:選擇 的黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干,用鑷子取其胚芽鞘并切掉尖端,平均分成三組。
②將平均分組的胚芽鞘放入編號(hào)為l、2、3的培養(yǎng)皿中,加等量的不同試劑,置于相同且適宜的溫度下培養(yǎng)。
③一定時(shí)間后 ,并在相同條件下進(jìn)行若干次重復(fù)實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
組別 | 處理方法 | 結(jié)果 |
1 | 10只胚芽鞘+10-5mol/L生長(zhǎng)素溶液 |
|
2 |
| 胚芽鞘生長(zhǎng)不明顯 |
3 | 10只胚芽鞘+pH為5.0的緩沖液 | 胚芽鞘生長(zhǎng)明顯 |
(二)問(wèn)題:
(1)步驟①中切除胚芽鞘尖端的目的是 。
(2)步驟③中在相同條件下進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的是 ,其他步驟中還有哪些措施也是為了達(dá)到這一目的? 。
(一)(2)①生長(zhǎng)狀況基本一致 ③測(cè)量并統(tǒng)計(jì)各組胚芽鞘的平均長(zhǎng)度
(3)
組別 | 處理方法 | 結(jié)果 |
1 |
| 胚芽鞘生長(zhǎng)明顯 |
2 | 10只胚芽鞘+10-5mol/L生長(zhǎng)素溶液+pH為9.0的緩沖液 |
|
3 |
|
|
(二)(1)排除胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾
(2)減小實(shí)驗(yàn)誤差(一次實(shí)驗(yàn)的偶然性太大) 選擇生長(zhǎng)一致的幼苗、平均分組、置于相同且適宜的溫度下培養(yǎng)(1分)、測(cè)量并統(tǒng)計(jì)各組胚芽鞘的平均長(zhǎng)度(1分)
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(選修)試卷 題型:綜合題
(7分)為驗(yàn)證適宜濃度的生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分泌H+,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
(一)實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)材料與藥品:10-5mol/L生長(zhǎng)素溶液、pH值分別為5.0、9.0的緩沖液、黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干、鑷子、刀片、刻度尺、培養(yǎng)皿等。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①材料處理:選擇 的黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干,用鑷子取其胚芽鞘并切掉尖端,平均分成三組。
②將平均分組的胚芽鞘放入編號(hào)為l、2、3的培養(yǎng)皿中,加等量的不同試劑,置于相同且適宜的溫度下培養(yǎng)。
③一定時(shí)間后 ,并進(jìn)行若干次重復(fù)實(shí)驗(yàn),并記錄結(jié)果。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
組別 | 處理方法 | 結(jié)果 |
1 | 10只胚芽鞘+10-5mol/L生長(zhǎng)素溶液 | ① |
2 | ② | 胚芽鞘生長(zhǎng)不明顯 |
3 | 10只胚芽鞘+pH值為5.0的緩沖液 | 胚芽鞘生長(zhǎng)明顯 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物(選修)試卷 題型:綜合題
(7分)為驗(yàn)證適宜濃度的生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分泌H+,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
(一)實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)材料與藥品:10-5mol/L生長(zhǎng)素溶液、pH值分別為5.0、9.0的緩沖液、黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干、鑷子、刀片、刻度尺、培養(yǎng)皿等。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①材料處理:選擇 的黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干,用鑷子取其胚芽鞘并切掉尖端,平均分成三組。
②將平均分組的胚芽鞘放入編號(hào)為l、2、3的培養(yǎng)皿中,加等量的不同試劑,置于相同且適宜的溫度下培養(yǎng)。
③一定時(shí)間后 ,并進(jìn)行若干次重復(fù)實(shí)驗(yàn),并記錄結(jié)果。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
組別 |
處理方法 |
結(jié)果 |
1 |
10只胚芽鞘+10-5mol/L生長(zhǎng)素溶液 |
① |
2 |
② |
胚芽鞘生長(zhǎng)不明顯 |
3 |
10只胚芽鞘+pH值為5.0的緩沖液 |
胚芽鞘生長(zhǎng)明顯 |
(二)問(wèn)題:
(1)步驟①中切除胚芽鞘尖端的目的是 。
(2)步驟③中重復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的是 ,其他步驟中還有哪些措施也是為了達(dá)到這一目的? 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年貴州省高三第四次月考(理科綜合)生物部分 題型:綜合題
適宜濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)。對(duì)其作用機(jī)理的解釋之一是“酸生長(zhǎng)”學(xué)說(shuō)!八嵘L(zhǎng)”學(xué)說(shuō)認(rèn)為:生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分泌H+,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)。為了驗(yàn)證適宜濃度的生長(zhǎng)素是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分泌H+,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),而不是生長(zhǎng)素直接促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng),有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn);
(1)實(shí)驗(yàn)材料與藥品:10-5mol/L生長(zhǎng)素溶液(濃度適宜),PH分別為5.0、9.0的緩沖液,黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干,刻度尺、培養(yǎng)皿等。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①材料處理:選擇生長(zhǎng)狀況一致的黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干,取其胚芽鞘并去掉尖端,平均分成三組。切除胚芽鞘尖端的目的是 。
②將平均分成三組的胚芽鞘放入編號(hào)為1、2、3的培養(yǎng)皿中,加等量的不同試劑,置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
③一定時(shí)間后,測(cè)量并統(tǒng)計(jì)各組的 ,并進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(完成下表):
組別 |
處理方法 |
結(jié)果 |
1 |
10只胚芽鞘+10-5mol/L生長(zhǎng)素溶液 |
|
2 |
10只胚芽鞘+ PH為5.0緩沖液 |
胚芽鞘生長(zhǎng)明顯 |
3 |
|
胚芽鞘生長(zhǎng)不明顯 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
為驗(yàn)證適宜濃度的生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分泌H+,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),有人設(shè)計(jì)了
如下實(shí)驗(yàn)。
(一)實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)材料與藥品:10-5 mol/L生長(zhǎng)素溶液、pH分別為5.0、9.0的緩沖液、黑暗中
萌發(fā)的小麥種子若干、鑷子、刀片、刻度尺、培養(yǎng)皿等。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①材料處理:選擇 的黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干,用鑷
子取其胚芽鞘并切掉尖端,平均分成三組。
②將平均分組的胚芽鞘放入編號(hào)為1、2、3的培養(yǎng)皿中,加等量的不同試劑,置于
相同且適宜的溫度下培養(yǎng)。
③一段時(shí)間后, ,并進(jìn)行若干次重復(fù)實(shí)驗(yàn),并記錄結(jié)果。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
組別 | 處理方法 | 結(jié)果 |
1 | 10只胚芽鞘+10-5 mol/L生長(zhǎng)素溶液 |
|
2 |
| 胚芽鞘生長(zhǎng)不明顯 |
3 | 10只胚芽鞘+pH為5.0的緩沖液 | 胚芽鞘生長(zhǎng)明顯 |
(二)問(wèn)題:
(1)步驟①中切除胚芽鞘尖端的目的是 。
(2)步驟③中重復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的是 ,其他步驟中還有哪些措施也是為
了達(dá)到這一目的? 。
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