為驗證適宜濃度的生長素通過促進細胞分泌H+,進而促進細胞伸長,有人設(shè)計了
如下實驗。
(一)實驗:
(1)實驗材料與藥品:10-5 mol/L生長素溶液、pH分別為5.0、9.0的緩沖液、黑暗中
萌發(fā)的小麥種子若干、鑷子、刀片、刻度尺、培養(yǎng)皿等。
(2)實驗步驟:①材料處理:選擇 的黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干,用鑷
子取其胚芽鞘并切掉尖端,平均分成三組。
②將平均分組的胚芽鞘放入編號為1、2、3的培養(yǎng)皿中,加等量的不同試劑,置于
相同且適宜的溫度下培養(yǎng)。
③一段時間后, ,并進行若干次重復(fù)實驗,并記錄結(jié)果。
(3)實驗結(jié)果:
組別 | 處理方法 | 結(jié)果 |
1 | 10只胚芽鞘+10-5 mol/L生長素溶液 |
|
2 |
| 胚芽鞘生長不明顯 |
3 | 10只胚芽鞘+pH為5.0的緩沖液 | 胚芽鞘生長明顯 |
(二)問題:
(1)步驟①中切除胚芽鞘尖端的目的是 。
(2)步驟③中重復(fù)實驗的目的是 ,其他步驟中還有哪些措施也是為
了達到這一目的? 。
(一)(2)①生長狀況一致 ③測量并統(tǒng)計各組胚芽鞘的平均長度 (3)
組別 | 處理方法 | 結(jié)果 |
1 |
| 胚芽鞘生長明顯 |
2 | 10只胚芽鞘+10-5 mol/L生長素溶液+pH為9.0的緩沖液 |
|
3 |
|
|
(二)(1)排除胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素對實驗的干擾
(2)減小實驗誤差(一次實驗的偶然性太大) 選擇生長一致的幼苗、平均分組、置于相
同且適宜的溫度下培養(yǎng)、測量并統(tǒng)計各組胚芽鞘的平均長度
本實驗驗證“適宜濃度的生長素通過促進細胞分泌H+,進而促進細胞伸長”,因此,實驗的自變量是生長素的有無,故需要設(shè)置3組有:生長素+正常pH(中性)、生長素+pH為9.0的緩沖液(堿性)、無生長素+pH為5.0的緩沖液(酸性),其他條件相同如胚芽鞘的數(shù)量、長度、溫度等;為避免胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素對實驗的干擾,在實驗前要切除尖端。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(選修)試卷 題型:綜合題
(7分)為驗證適宜濃度的生長素通過促進細胞分泌H+,進而促進細胞伸長,有人設(shè)計了如下實驗。
(一)實驗:
(1)實驗材料與藥品:10-5mol/L生長素溶液、pH值分別為5.0、9.0的緩沖液、黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干、鑷子、刀片、刻度尺、培養(yǎng)皿等。
(2)實驗步驟:①材料處理:選擇 的黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干,用鑷子取其胚芽鞘并切掉尖端,平均分成三組。
②將平均分組的胚芽鞘放入編號為l、2、3的培養(yǎng)皿中,加等量的不同試劑,置于相同且適宜的溫度下培養(yǎng)。
③一定時間后 ,并進行若干次重復(fù)實驗,并記錄結(jié)果。
(3)實驗結(jié)果:
組別 | 處理方法 | 結(jié)果 |
1 | 10只胚芽鞘+10-5mol/L生長素溶液 | ① |
2 | ② | 胚芽鞘生長不明顯 |
3 | 10只胚芽鞘+pH值為5.0的緩沖液 | 胚芽鞘生長明顯 |
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物(選修)試卷 題型:綜合題
(7分)為驗證適宜濃度的生長素通過促進細胞分泌H+,進而促進細胞伸長,有人設(shè)計了如下實驗。
(一)實驗:
(1)實驗材料與藥品:10-5mol/L生長素溶液、pH值分別為5.0、9.0的緩沖液、黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干、鑷子、刀片、刻度尺、培養(yǎng)皿等。
(2)實驗步驟:①材料處理:選擇 的黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干,用鑷子取其胚芽鞘并切掉尖端,平均分成三組。
②將平均分組的胚芽鞘放入編號為l、2、3的培養(yǎng)皿中,加等量的不同試劑,置于相同且適宜的溫度下培養(yǎng)。
③一定時間后 ,并進行若干次重復(fù)實驗,并記錄結(jié)果。
(3)實驗結(jié)果:
組別 |
處理方法 |
結(jié)果 |
1 |
10只胚芽鞘+10-5mol/L生長素溶液 |
① |
2 |
② |
胚芽鞘生長不明顯 |
3 |
10只胚芽鞘+pH值為5.0的緩沖液 |
胚芽鞘生長明顯 |
(二)問題:
(1)步驟①中切除胚芽鞘尖端的目的是 。
(2)步驟③中重復(fù)實驗的目的是 ,其他步驟中還有哪些措施也是為了達到這一目的? 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年貴州省高三第四次月考(理科綜合)生物部分 題型:綜合題
適宜濃度的生長素能促進細胞的縱向伸長。對其作用機理的解釋之一是“酸生長”學(xué)說。“酸生長”學(xué)說認(rèn)為:生長素通過促進細胞分泌H+,進而促進細胞伸長。為了驗證適宜濃度的生長素是通過促進細胞分泌H+,進而促進細胞伸長,而不是生長素直接促進細胞的伸長,有人設(shè)計了如下實驗;
(1)實驗材料與藥品:10-5mol/L生長素溶液(濃度適宜),PH分別為5.0、9.0的緩沖液,黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干,刻度尺、培養(yǎng)皿等。
(2)實驗步驟:
①材料處理:選擇生長狀況一致的黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干,取其胚芽鞘并去掉尖端,平均分成三組。切除胚芽鞘尖端的目的是 。
②將平均分成三組的胚芽鞘放入編號為1、2、3的培養(yǎng)皿中,加等量的不同試劑,置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
③一定時間后,測量并統(tǒng)計各組的 ,并進行多次重復(fù)實驗,記錄結(jié)果。
(3)實驗結(jié)果(完成下表):
組別 |
處理方法 |
結(jié)果 |
1 |
10只胚芽鞘+10-5mol/L生長素溶液 |
|
2 |
10只胚芽鞘+ PH為5.0緩沖液 |
胚芽鞘生長明顯 |
3 |
|
胚芽鞘生長不明顯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
為驗證適宜濃度的生長素通過促進細胞分泌H+,進而促進植物細胞伸長,有人設(shè)計了如下實驗。
(一)實驗:
(1)實驗材料與藥品:10-5mol/L生長素溶液、pH值分別為5.0、9.0的緩沖液、黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干、鑷子、刀片、刻度尺、培養(yǎng)皿等。
(2)實驗步驟:
①材料處理:選擇 的黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干,用鑷子取其胚芽鞘并切掉尖端,平均分成三組。
②將平均分組的胚芽鞘放入編號為l、2、3的培養(yǎng)皿中,加等量的不同試劑,置于相同且適宜的溫度下培養(yǎng)。
③一定時間后 ,并在相同條件下進行若干次重復(fù)實驗,記錄結(jié)果。
(3)實驗結(jié)果:
組別 | 處理方法 | 結(jié)果 |
1 | 10只胚芽鞘+10-5mol/L生長素溶液 |
|
2 |
| 胚芽鞘生長不明顯 |
3 | 10只胚芽鞘+pH為5.0的緩沖液 | 胚芽鞘生長明顯 |
(二)問題:
(1)步驟①中切除胚芽鞘尖端的目的是 。
(2)步驟③中在相同條件下進行重復(fù)實驗的目的是 ,其他步驟中還有哪些措施也是為了達到這一目的? 。
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