【題目】有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到如圖所示四種氨基酸.分析推算可知,水解得到的氨基酸個數(shù)為( )
A.q+1
B.p﹣1
C.q﹣2
D.p+1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】運(yùn)動生理學(xué)家想要研究運(yùn)動員的肌肉在中距離賽跑過程中進(jìn)行無氧呼吸的強(qiáng)度,可監(jiān)測運(yùn)動員體內(nèi)哪種物質(zhì)的積累狀況?
A. ADP B. 乳酸 C. 酒精 D. 二氧化碳
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【題目】檢測某動物組織細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)有機(jī)物的分解緩慢,酶的催化效率極低。則該細(xì)胞正在
A. 分化 B. 分裂 C. 癌變 D. 衰老
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【題目】新華社北京2014年9月1日電,黑龍江省哈爾濱市雙城區(qū)發(fā)生了一起家禽高致病性禽流感疫情.禽流感是由禽流感病毒引起的一種急性傳染。仇B(yǎng)雞場為預(yù)防禽流感病毒,給雞注射疫苗制劑(疫苗制劑的成分:減毒禽流感病毒+生理鹽水).如圖是疫苗制劑引發(fā)雞機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,回答問題:
(1)物質(zhì)A是 , 物質(zhì)B是;④是細(xì)胞.細(xì)胞③通過過程產(chǎn)生細(xì)胞④和⑤.
(2)已經(jīng)注射了該疫苗的雞接觸禽流感病毒,體內(nèi)能特異性識別該病毒的細(xì)胞有(填序號).
(3)為檢測已注射該疫苗的雞是否對禽流感病毒具有免疫能力,選取30日齡幼雞若干,均分為兩組,第1組每只注射3mL疫苗制劑,第2組每只注射3mL;兩周后,給兩組幼雞注射等量的禽流感病毒.預(yù)測:與第2組對比,第1組幼雞體內(nèi)特有的變化是 .
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【題目】下列關(guān)于生物多樣性和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的敘述中,錯誤的是
A. 全球性生態(tài)環(huán)境問題嚴(yán)重威脅生物圈的穩(wěn)態(tài)
B. 森林能涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值
C. 生物多樣性中基因多樣性決定了物種多樣性
D. 建立自然保護(hù)區(qū)及風(fēng)景名勝區(qū)是對生物多樣性保護(hù)最有效的措施
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【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,下列相關(guān)說法正確的是( )
A. 甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)
B. 甲、乙代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
C. 圖乙中運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)可能是葡萄糖
D. 嬰幼兒腸道吸收乳汁中抗體的過程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示
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【題目】將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測得細(xì)胞中兩種離子的含量,得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A. 該組織細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴(kuò)散和主動運(yùn)輸
B. 該組織細(xì)胞運(yùn)輸甲離子的載體數(shù)量比運(yùn)輸乙離子的數(shù)量多
C. 兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)
D. 曲線MN段和PQ段表明兩種離子不再進(jìn)入細(xì)胞
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【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下光合作用和呼吸作用速率(密閉裝置),繪出圖甲、乙和丙,圖中光合作用速率與呼吸作用速率并不相等的點(diǎn)是( )
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】將完全相同的兩個植物細(xì)胞分別放置在甲、乙溶液中,對細(xì)胞失水量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后繪制出曲線。下列敘述錯誤的是( )
A. A點(diǎn)時,乙溶液的滲透壓與細(xì)胞液的滲透壓相等
B. 植物細(xì)胞在乙溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離和自動復(fù)原
C. 若乙溶液的濃度稍增大,則曲線中B點(diǎn)可能左移
D. 4分鐘時,甲、乙溶液的細(xì)胞放入清水均有可能復(fù)原
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