【題目】下表甲丁動(dòng)物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的功能與①⑤動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)名稱配對(duì)正確的是

功能

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

甲：細(xì)胞有絲分裂有關(guān)

①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

乙：脂質(zhì)合成的場(chǎng)所

②高爾基體

丙：蛋白質(zhì)的加工、分類和包裝

③溶酶體

丁：與核糖體的形成有關(guān)

④核仁


⑤中心體

A. ⑤①③② B. ③②①④ C. ⑤①②④ D. ③④①②

【答案】C

【解析】動(dòng)物細(xì)胞的中心體有有絲分裂有關(guān)；脂質(zhì)的合成場(chǎng)所位于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；蛋白質(zhì)的加工、分類和包裝發(fā)生于高爾基體中，核仁與核糖體的形成有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在水稻葉肉細(xì)胞發(fā)生的一種生理過程如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖示過程與和等兩種生物大分子合成有關(guān)；合成過程遵循原則，該過程的場(chǎng)所可能在或內(nèi)．
（2）圖中RNA聚合酶作用是和 ．
（3）圖示所具有的遺傳信息傳遞途徑是DNA→RNA和 ． 在水稻的分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)可能還存在的途徑是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖．
（1）內(nèi)環(huán)境中各成分之間的關(guān)系可表示為 ． （用字母與箭頭表示）
（2）某人喝入大量的食醋后，是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降？ ． 原因是圖中（填字母）內(nèi)存在著等離子．
（3）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是 ．
（4）A液與B液相比，A液中不含 ．
（5）概括地說，由A、B、C液組成的本質(zhì)上是一種鹽溶液，類似于海水．這在一定程度上反映了生命起源于 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳學(xué)的敘述正確的是（ ）
A.孟德爾揭示了分離定律和自由組合定律的細(xì)胞學(xué)實(shí)質(zhì)
B.男性中紅綠色盲的發(fā)病率為7%，某色覺正常的夫婦生育患該病子女的概率是
C.基因型為AaBb的個(gè)體測(cè)交后代出現(xiàn)四種基因型，且比例一定為1：1：1：1
D.性染色體上基因控制的性狀不一定與性別有關(guān)，而性別一定由性染色體決定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物根尖成熟區(qū)的主要功能是吸收水分和礦質(zhì)元素離子。下圖表示剛施肥后的根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞在土壤溶液中的狀態(tài)。圖中根表皮細(xì)胞此時(shí)所處的生理狀態(tài)是________（失水或吸水）。此時(shí)，還能吸收水分和礦質(zhì)離子嗎？______________。植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量供各種生命活動(dòng)使用，科學(xué)家研究細(xì)胞呼吸時(shí)常常選擇酵母菌，因?yàn)榻湍妇饶苓M(jìn)行有氧呼吸又能進(jìn)行無氧呼吸。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下細(xì)胞呼吸的情況。

材料用具：保溫桶(500 mL)、溫度計(jì)、活性干酵母、質(zhì)量濃度為0．1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：酵母菌在有氧條件下細(xì)胞呼吸比無氧條件下細(xì)胞呼吸放出的熱量更多。

（1）取A、B兩裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下，請(qǐng)補(bǔ)充下表中內(nèi)容：

裝置

步驟一

步驟二

步驟三

A

加入240mL的葡萄糖溶液

加入10g活性干酵母

①________

B

加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液

②________

加入石蠟油，鋪滿液面

（2）B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是____________，這是控制實(shí)驗(yàn)的______變量。

（3）要測(cè)定B裝置因細(xì)胞呼吸引起的溫度變化量，還需要增加一個(gè)裝置C。請(qǐng)寫出對(duì)裝置C的實(shí)驗(yàn)處理：

裝置

步驟一

步驟二

步驟三

C

加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液

③__________

加入石蠟油，鋪滿液面

（4）實(shí)驗(yàn)預(yù)期：在適宜條件下實(shí)驗(yàn)，30 min后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是____________(用“<、＝、>”表示)，則假設(shè)成立。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是唾液淀粉酶合成和分泌過程示意圖。請(qǐng)分析回答下列問題：

(1)唾液淀粉酶是唾液腺細(xì)胞分泌的具有催化能力的_________，其基本組成單位是_____________。

(2)(本小題用圖中序號(hào)填寫)此細(xì)胞中控制唾液淀粉酶合成的遺傳物質(zhì)存在于___________中。合成、運(yùn)輸、分泌該酶的主要細(xì)胞器依次是________、__________、______，在此過程中所消耗的能量是由________提供，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的 _________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 生物體內(nèi)攜帶遺傳信息的生物大分子 B. 細(xì)胞中生命物質(zhì)的主要成分之一

C. 均由含氮堿基、脫氧核糖和磷酸組成 D. 由核苷酸聚合而成的高分子化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中，正確的是( )

A. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開

B. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有0 條或1條Y染色體

C. 若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含2個(gè)染色體組

D. 若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)孟德爾遺傳規(guī)律的敘述中，正確的是

A. 遺傳規(guī)律適用于細(xì)菌 B. 遺傳規(guī)律適用于線粒體基因

C. 遺傳規(guī)律發(fā)生在配子形成過程中 D. 遺傳規(guī)律發(fā)生在受精作用過程中

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