【題目】淡水水域污染、富營(yíng)養(yǎng)化,會(huì)導(dǎo)致藍(lán)藻的大量繁殖,影響水質(zhì)和水生動(dòng)物的生活。下列有關(guān)藍(lán)藻敘述正確的是
A.有成形的細(xì)胞核 B.沒(méi)有核糖體
C.能進(jìn)行光合作用 D.具有線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列為有關(guān)環(huán)境因素對(duì)植物光合作用影響的關(guān)系圖,有關(guān)描述錯(cuò)誤是( 。
A.此圖中,若光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng),a點(diǎn)左移,b點(diǎn)右移
B.此圖中,若CO2濃度適當(dāng)增大,a點(diǎn)左移,b點(diǎn)右移
C.此圖中,a點(diǎn)與b點(diǎn)相比,a點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3含量相對(duì)較多
D.此圖中,當(dāng)溫度高于25℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的,則患者均為男性
B. 若X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因,則該對(duì)等位基因控制的性狀遺傳與性別無(wú)關(guān)
C. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的,則男性患者的女兒一定患病
D. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的,則男性患病概率大于女性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述,正確的是
A. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:取材→制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察
B. 觀察葉綠體的形態(tài):取材(蘚類小葉)→制片→染色→觀察
C. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液現(xiàn)配現(xiàn)用,且A液要過(guò)量
D. 花生子葉中脂肪的鑒定需要用顯微鏡,可看到子葉細(xì)胞全被染成橘黃色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某一初級(jí)卵母細(xì)胞的一對(duì)同源染色體及其等位基因,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該細(xì)胞可產(chǎn)生1種生殖細(xì)胞
B.兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
C.A與a在減數(shù)第二次分裂后才實(shí)現(xiàn)完全分離
D.交叉互換屬于變異類型中的基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1和圖2是基因控制胰蛋白酶合成的兩個(gè)主要步驟,下列敘述正確的是
A. 圖1和圖2所示過(guò)程的進(jìn)行方向都是從右往左
B. 圖1中乙與丁是同一種物質(zhì)
C. 圖2中共有RNA、多肽和多糖三種大分子物質(zhì)
D. 圖1和圖2中的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面4項(xiàng)有關(guān)內(nèi)環(huán)境的表述,正確的是
A.切斷小鼠大腦皮層與下丘腦的神經(jīng)聯(lián)系,小鼠不能維持體溫恒定
B.在檢測(cè)某人尿液中的含糖量時(shí),用斐林試劑進(jìn)行鑒定的方法更為簡(jiǎn)便、有效、精確
C.相同時(shí)間內(nèi),人在寒冷環(huán)境下散失的熱量比在炎熱環(huán)境條件下散失的熱量少
D.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是動(dòng)態(tài)平衡的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂
B.該同學(xué)的操作步驟中錯(cuò)誤的是解離后要用清水漂洗再染色
C.f步驟在臨時(shí)裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動(dòng)
D.用顯微鏡觀察時(shí)首先應(yīng)找出呈正方形排列緊密的細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述中不正確的是
A. 核糖可作為原料參與合成RNA和ATP
B. 性激素、維生素D屬于固醇類物質(zhì)
C. tRNA為單鏈結(jié)構(gòu),分子內(nèi)不存在堿基對(duì)
D. 酶在催化反應(yīng)前后,其分子結(jié)構(gòu)不變
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