【題目】在甲、乙、丙三支試管中分別加入一定量的淀粉溶液和等量的淀粉酶溶液，在不同的溫度條件下（均低于最適溫度）反應(yīng)，產(chǎn)物量隨時(shí)間的變化曲線如下圖所示。據(jù)此判斷，下列敘述正確的是

A. 三支試管隨著反應(yīng)的進(jìn)行，酶促反應(yīng)速率均不斷下降

B. 甲、乙、丙三支試管所處的溫度為甲<乙<丙

C. 適當(dāng)提高甲試管的溫度，則A點(diǎn)上移

D. 不同濃度的底物導(dǎo)致乙、丙兩試管中反應(yīng)速率不同

【答案】A

【解析】

1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA。

2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性。

3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強(qiáng)；到達(dá)最適溫度（pH）時(shí)，酶活性最強(qiáng)；超過(guò)最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低．另外低溫酶不會(huì)變性失活，但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活。

三支試管隨著反應(yīng)的進(jìn)行，酶促反應(yīng)的速率均不斷下降，A正確； 據(jù)圖示可知，甲、乙、丙三支試管的反應(yīng)速度為甲＞乙＞丙，且均低于最適溫度，故所處的溫度為甲＞乙＞丙，B錯(cuò)誤； 適當(dāng)提高甲試管的溫度，反應(yīng)速度加快，但A點(diǎn)取決于底物的多少，不會(huì)上移，C錯(cuò)誤； 據(jù)圖示可知，乙、丙兩試管中底物濃度相同，導(dǎo)致乙、丙兩試管中反應(yīng)速率不同的原因是溫度不同，D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）若該病為白化�。ò谆槌Ｈ旧w隱性遺傳病，用A、a表示），則9號(hào)帶有致病基因的概率為___________。

（2）若該病為紅綠色盲（紅綠色盲為伴X隱性遺傳病，基因用B、b表示），則4號(hào)個(gè)體的基因型為___________，7號(hào)是純合子的概率為___________。

（3）若8號(hào)同時(shí)患有白化�。ɑ蛴胊 表示）和紅綠色盲（基因用b表示），則5號(hào)可能的基因型為___________，6號(hào)可能的基因型為___________，10號(hào)同時(shí)患有兩種病的可能性是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞膜的糖被在細(xì)胞間具有識(shí)別作用

B. 細(xì)胞膜對(duì)膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性

C. 細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異

D. 載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因突變是指DNA分子中發(fā)生的堿基對(duì)的替換、增添或缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，關(guān)于這種改變的說(shuō)法正確的是（ ）

①若發(fā)生在配子形成過(guò)程中，可以通過(guò)有性生殖遺傳給后代

②若發(fā)生在體細(xì)胞中，一定不能遺傳

③若發(fā)生在人的體細(xì)胞中有可能發(fā)展為癌細(xì)胞

④都是外來(lái)因素影響引起的

A. ①②③④ B. ①③④ C. ①③ D. ①②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在反射活動(dòng)中，神經(jīng)中樞既有興奮活動(dòng)又有抑制活動(dòng)，這是反射的協(xié)調(diào)功能所必需的。神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生機(jī)制可分為如圖所示三種模式。

（1）模式Ⅰ中，神經(jīng)細(xì)胞①興奮，使其末梢釋放____________進(jìn)入突觸間隙，再與突觸后膜上的___結(jié)合，導(dǎo)致②興奮；同時(shí)③④的狀態(tài)分別是③____________，④____________。

（2）模式Ⅱ體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)中典型的____________調(diào)節(jié)機(jī)制。

（3）模式Ⅲ中，若⑤興奮會(huì)導(dǎo)致⑦興奮，但若⑥興奮后⑤再興奮，⑦卻不產(chǎn)生興奮，分析其可能的機(jī)理是________________________。

（4）縮手反射中，屈肌因興奮而收縮的同時(shí)，伸肌則受到抑制而舒張，該神經(jīng)調(diào)節(jié)模式為圖中的模式 ________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞分泌蛋白的合成和分泌，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，測(cè)得與蛋白質(zhì)合成和分泌相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲，有關(guān)的生物膜面積變化如圖乙，圖丙為豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖甲中b曲線表示的結(jié)構(gòu)能形成溶酶體

B. 圖乙中的e可與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接相連

C. 圖丙中首先觀察到3H標(biāo)記的是⑥

D. 只要能在圖丙④上觀察到3H標(biāo)記就表明有分泌蛋白合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一棵重約0.2kg的柳樹(shù)，栽培于肥沃的土壤中，兩年后連根挖出，稱其干重達(dá)11kg，增加的這10余千克，主要來(lái)源于

A. 土壤中的礦質(zhì)元素B. 土壤中的水C. 大氣中的O2D. 大氣中的CO2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖乙表示某綠色植物的細(xì)胞代謝情況；圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得的室內(nèi)二氧化碳濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線。請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中的a點(diǎn)表示_________，c點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_________。

（2）圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況可用圖甲中ad四點(diǎn)中_________表示，也可以用圖丙ej六個(gè)點(diǎn)中的_________表示。

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度在圖甲的d點(diǎn)時(shí)，該植物葉綠體固定的二氧化碳的量是_________mg/100cm2/h。

（4）若圖甲曲線表示該植物在25℃時(shí)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點(diǎn)將

________（填“左移”“右移”或“不變”）。

（5）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是_________點(diǎn)。24點(diǎn)與0點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是_________________。（填“增多”“不變”或“減少”）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖Ⅰ表示某植物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，圖Ⅱ表示該過(guò)程中abc三種物質(zhì)的數(shù)量關(guān)系�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）觀察有絲分裂可選擇根尖的____________（填“分生區(qū)”或“成熟區(qū)”）細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，理由是____________。裝片的制作流程為____________。

（2）動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的不同主要表現(xiàn)在Ⅰ圖中的____________圖對(duì)應(yīng)的時(shí)期。Ⅱ圖中的甲所示時(shí)期可與Ⅰ圖中的____________圖對(duì)應(yīng)，引起Ⅱ圖中b數(shù)目發(fā)生變化的生理過(guò)程有____________。

（3）圖Ⅰ中的細(xì)胞圖像按細(xì)胞分裂的先后順序排列應(yīng)依次為____________（用字母表示）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案