【題目】科學(xué)家用35S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)量細(xì)胞合成并分泌乳腺蛋白過(guò)程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化，結(jié)果如圖所示。下列各項(xiàng)表示a、b、c所代表膜結(jié)構(gòu)的名稱以及放射性標(biāo)記出現(xiàn)的先后順序，其中正確的是

A．a核糖體→b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體

B．a內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→b高爾基體→c細(xì)胞膜

C．a高爾基體→b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c細(xì)胞膜

D．a內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體→b細(xì)胞膜

【答案】D

【解析】乳腺蛋白屬于分泌蛋白，其合成與分泌過(guò)程為：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少，細(xì)胞膜面積增多，高爾基體膜面積幾乎不變。由以上分析可知乳腺蛋白合成與分泌過(guò)程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少，細(xì)胞膜面積增多，高爾基體膜面積幾乎不變，所以圖中a為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、b為細(xì)胞膜、c為高爾基體，所以放射性標(biāo)記出現(xiàn)的先后順序?yàn)閍內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體→b細(xì)胞膜，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某一核酸分子中，A占52%，則該核酸分子是（ ）

A. 一定是DNA分子 B. 單鏈DNA或RNA分子

C. 一定是RNA分 D. 雙鏈DNA或RNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用時(shí)所通過(guò)的選擇滲透性膜是 （ ）

A. 細(xì)胞膜 B. 液泡膜

C. 原生質(zhì)層 D. 液泡膜和細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,正確的是( )

A. 神經(jīng)遞質(zhì)只能作用于神經(jīng)細(xì)胞

B. 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,也可能抑制下一神經(jīng)元

C. 興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的

D. 形成靜息電位，Na+外流導(dǎo)致神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+濃度高于細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中能在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈中發(fā)生生物富集的是：

A．重金屬 B．熱量 C．碳水化合物 D．氯代烴類殺蟲(chóng)劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）形成該化合物的反應(yīng)叫 ，該化合物叫 肽。

（2）蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)是極其多樣的，這是因?yàn)榻M成蛋白質(zhì)的氨基酸 不同，以及肽鏈空間結(jié)構(gòu)不同。

（3）該化合物由 種氨基酸構(gòu)成，請(qǐng)寫出從右數(shù)組成該化合物的第二個(gè)氨基酸分子的結(jié)構(gòu)式： 。

（4）假定有一個(gè)由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的含有n條肽鏈的蛋白質(zhì)分子，氨基酸的平均分子量為a，那么，這個(gè)蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子量表達(dá)式是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納，正確的有_____________（實(shí)驗(yàn)序號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)②在染色之前，使用了一定濃度的鹽酸處理。用鹽酸的作用是_______________________，同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色體結(jié)合。

（3）實(shí)驗(yàn)①中需用到 ，其作用是洗去浮色。

（4）鑒定葡萄糖時(shí)，使用斐林試劑，要求__________________，反應(yīng)條件是__________________。

（5）雙縮脲試劑使用時(shí)，要注意的是_____________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為提高我國(guó)稻米的含鐵量，通過(guò)農(nóng)桿菌介導(dǎo)將菜豆的鐵結(jié)合蛋白基因?qū)肓艘粋�(gè)高產(chǎn)粳稻品種中。獲得了高含鐵量轉(zhuǎn)基因水稻株系，下圖為培育過(guò)程。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

（1）獲取重組載體用到的“手術(shù)刀”是_______________________。②過(guò)程用_____________法將重組載體導(dǎo)入愈傷組織細(xì)胞。

（2）重組載體中的標(biāo)記基因的作用是_______________________________。檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄，需用____________________________________作探針。

（3）圖中①③④過(guò)程須在________條件下進(jìn)行，培養(yǎng)基中除加入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還需添加植物激素，作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化。

（4）過(guò)程④除了用秋水仙素或低溫誘導(dǎo)來(lái)處理，還可以采用__________________技術(shù)，該技術(shù)常用的誘導(dǎo)劑是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述不符合圖示數(shù)學(xué)模型的是（ ）

A．圖甲中，若X表示溫度，①②③表示不同pH下同種酶的活性，則三條曲線的最高點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度相同

B．圖甲中，若Y表示能量，E1表示反應(yīng)物分子的活化能，則E2、E3可分別表示加熱、酶催化時(shí)的反應(yīng)物分子的活化能

C．圖乙中，若X表示時(shí)間，則a、b、c可以分別表示用14C標(biāo)記一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)哺乳動(dòng)物乳腺細(xì)胞中核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化

D．圖乙中，若X表示時(shí)間，則a、b、c可以表示棄耕農(nóng)田上一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段典型植物物種的種群密度變化

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