【題目】下圖為某細(xì)胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖①~⑥中具有兩層膜的細(xì)胞器是____________,含有核酸的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_______________________。
(2)葡萄糖分解為丙酮酸并釋放能量的過(guò)程發(fā)生在圖中結(jié)構(gòu)___________中(填圖中編號(hào))。
(3)結(jié)構(gòu)④的部分生物膜可以通過(guò)__________的形式移動(dòng)到細(xì)胞膜并與之融合,該過(guò)程說(shuō)明了生物膜在________________上緊密聯(lián)系。
(4)下列生物體的細(xì)胞中含有結(jié)構(gòu)③的有___________________。
A.菠菜葉肉細(xì)胞 B.洋蔥根尖細(xì)胞 C.團(tuán)藻體細(xì)胞 D.人體肝臟細(xì)胞
(5)研究發(fā)現(xiàn)溶酶體起源于圖中的結(jié)構(gòu)④,其中含有多種__________________,被溶酶體分解后的產(chǎn)物去向有____________。
【答案】⑥ ②⑤⑥ ① 囊泡 結(jié)構(gòu)和功能 CD 水解酶 被細(xì)胞再利用或者排出細(xì)胞外
【解析】
本題以圖文結(jié)合的形式,考查學(xué)生對(duì)真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)與功能、細(xì)胞呼吸等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及識(shí)圖分析能力。
(1) 圖①~⑥中,具有兩層膜的細(xì)胞器是⑥所示的線粒體,含有核酸的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有②所示的細(xì)胞核、⑤所示的核糖體和⑥所示的線粒體。
(2) 葡萄糖分解為丙酮酸并釋放能量的過(guò)程發(fā)生在圖中結(jié)構(gòu)①所示的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。
(3) 結(jié)構(gòu)④為高爾基體。在分泌蛋白的加工過(guò)程中,高爾基體對(duì)經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾加工后,形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡運(yùn)往細(xì)胞膜,囊泡膜與細(xì)胞膜融合,將分泌蛋白分泌到細(xì)胞外。可見(jiàn),高爾基體的部分生物膜可以通過(guò)囊泡的形式移動(dòng)到細(xì)胞膜并與之融合,該過(guò)程說(shuō)明了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系。
(4) 結(jié)構(gòu)③為組成中心體的中心粒,中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和某些低等植物細(xì)胞中。菠菜葉肉細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞均為高等植物細(xì)胞,不含有結(jié)構(gòu)③,A、B錯(cuò)誤;團(tuán)藻體細(xì)胞為低等植物細(xì)胞,人體肝臟細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞,因此二者均含結(jié)構(gòu)③,C、D正確。
(5) 溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶,能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌。被溶酶體分解后的產(chǎn)物去向有:被細(xì)胞再利用或者排出細(xì)胞外。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述中正確的是
A.檢測(cè)氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進(jìn)行顯色
B.脫氧核糖核苷酸是組成染色體的大分子物質(zhì)之一
C.R基為﹣CH3和﹣C3H5O2的二肽分子中,C、H、O原子的數(shù)目之比為8∶14∶5
D.細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA,細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用植物細(xì)胞的必需元素配制成完全培養(yǎng)液,在相同的加蓋容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子濃度之比如下圖所示,該試驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明
A. 植物細(xì)胞對(duì)離子的吸收有選擇性
B. 水稻根細(xì)胞吸收Si的載體比番茄多
C. 植物對(duì)離子的吸收與溶液中離子的濃度有關(guān)
D. 植物根對(duì)水分的吸收和對(duì)離子的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用普通小麥(為六倍體)的花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)技術(shù)培育成的植株是()
A.單倍體,體細(xì)胞內(nèi)含有一個(gè)染色體組
B.單倍體,體細(xì)胞內(nèi)含有三個(gè)染色體組
C.三倍體,體細(xì)胞內(nèi)含有三個(gè)染色體組
D.六倍體,體細(xì)胞內(nèi)含有六個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是某白化病(用A或a表示)家系的遺傳系譜圖(其中3號(hào)無(wú)白化病基因),圖乙是白化病基因的部分片段。回答下列問(wèn)題:
(1)白化病是位于_________染色體上的__________遺傳病。
(2)圖甲中,6號(hào)的基因型是____________。若9號(hào)與12號(hào)(近親)結(jié)婚,生下一男孩,該男孩患白化病的概率是_____________。
(3)圖乙中2表示__________。若3為腺嘌呤,則4為_________(填中文名稱)。像3與4這種——對(duì)應(yīng)關(guān)系叫做_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖,圖二為四類細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖一中細(xì)胞膜模型叫________, 2表示_____,3表示_____。細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________。
(2)圖二中,從結(jié)構(gòu)上看,______(填細(xì)胞代號(hào))沒(méi)有以核膜包被的細(xì)胞核;一定以DNA為遺傳物質(zhì)的是__________(填細(xì)胞代號(hào))。
(3)因?yàn)棰艏群孝?/span>__________,又含有葉綠體和細(xì)胞壁,所以確定Ⅳ是___細(xì)胞。
(4)圖二中的____(填細(xì)胞代號(hào))可代表人體的唾液腺細(xì)胞, 那么合成分泌物的細(xì)胞器_____的數(shù)量會(huì)多一些,該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的______(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))有關(guān)。
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【題目】下列圖示分別表示某雌性動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像以及細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。分析回答問(wèn)題:
(1)圖1中甲表示細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是_________ ,圖2中表示DNA的是_________ (填字母)。
(2)圖1中丙所示的細(xì)胞是_________ ,圖2中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖1中的 _________。
(3)圖2中的細(xì)胞類型由Ⅰ變化為Ⅱ的過(guò)程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是_______;由Ⅱ-Ⅲ過(guò)程,相當(dāng)于圖1中的_________過(guò)程。
(4)符合圖2中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是_________ 。圖2中所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)可存在同源染色體的有 _________(填編號(hào))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)圖示兩種細(xì)胞器的敘述,正確的是
A. 人體細(xì)胞的有絲分裂離不開(kāi)這兩種細(xì)胞器的參與
B. 所有動(dòng)物細(xì)胞中都含有甲、乙兩種細(xì)胞器
C. 甲、乙兩種細(xì)胞器都參與構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
D. 原核細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞器甲只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
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