【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的說(shuō)法不正確的是
A.細(xì)胞分化貫穿于整個(gè)生物發(fā)育的始終
B.細(xì)胞分化后形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理都發(fā)生差異
C.細(xì)胞分化后遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
D.沒(méi)有細(xì)胞分化就沒(méi)有生物的正常發(fā)育
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞的有絲分裂對(duì)生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)
B. 哺乳動(dòng)物的造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞
C. 細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D. 通過(guò)組織培養(yǎng)可將植物葉肉細(xì)胞培育成新的植株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某放牧草地有一些占地約1 m2的石頭。有人于石頭不同距離處,調(diào)查了蜥蜴?zhèn)體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重),結(jié)果見下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.隨著蝗蟲種群密度的增大,植物之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)加劇
B.蜥蜴活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)就越大
C.距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素
D.草地上放置適量石頭,有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量(生命物質(zhì)總量)金字塔示意圖。下列敘述正確的是
A.兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)均可通過(guò)信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系
B.兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)組成
C.城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力,抵抗力穩(wěn)定性低
D.流經(jīng)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽(yáng)能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙代表不同的種群,已知甲和乙原本屬于同一物種,都以物種丙作為食物。由于地理隔離,且經(jīng)過(guò)若干年的進(jìn)化,現(xiàn)在不能確定甲和乙是否還屬于同一物種。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.若甲和乙在一起還能進(jìn)行自由交配,則它們就一定不存在生殖隔離
B.甲、乙與環(huán)境之間的生存斗爭(zhēng),對(duì)生物進(jìn)化是不利的
C.若甲和乙仍然為同一物種,則它們具有共同的基因庫(kù)
D.自然選擇使甲、乙和丙的基因頻率發(fā)生定向改變,決定了進(jìn)化的方向
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】具有兩對(duì)相對(duì)性狀的純合體親本雜交,子一代自交,若符合自由組合定律,子二代個(gè)體中重組類型所占的比例為
A. 9/16 B. 6/16 C. 3/8或5/8 D. 3/6或l/6
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. A點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
B. B點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等
C. 已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中,則將溫度提高到30℃時(shí),A點(diǎn)上移,B點(diǎn)左移,D點(diǎn)上移
D. 當(dāng)植物缺Mg時(shí), B點(diǎn)將向右移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概況,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)③所示的變化,在生物學(xué)上稱為______________。該過(guò)程是否發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變?__________。
(2)目前認(rèn)為引起④過(guò)程的因子可以分為三類,根據(jù)其屬性不同分為:物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和_________________。細(xì)胞H最大的特點(diǎn)是能夠 _______________。
(3)實(shí)現(xiàn)D→E→F→G過(guò)程的技術(shù),在植物學(xué)上叫_________________,其理論基礎(chǔ)是_____________________ ;該植株的產(chǎn)生方式屬于____________繁殖。
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