【題目】在用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料的植物細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下先后次觀察到甲、乙、丙三種狀態(tài)的細(xì)胞。下列敘述正確的是

A.甲、乙、丙可在同一個細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生

B.與甲相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低

C.由甲到乙的變化中，細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿空氣

D.由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外

【答案】A

【解析】

由圖可知：丙的質(zhì)壁分離程度<甲<乙，細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中，水分子都是雙向移動的。成熟的植物細(xì)胞有一大液泡。當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來，既發(fā)生了質(zhì)壁分離。

A、同一個細(xì)胞可先發(fā)生質(zhì)壁分離，再發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，依次出現(xiàn)甲、乙、丙三個過程，A正確；

B、與甲相比，乙所示細(xì)胞失去的水更多，細(xì)胞液濃度更高，B錯誤；

C、由甲到乙的變化中，細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間外界溶液，C錯誤；

D、細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中，水分子都是雙向移動的，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，擬南芥的H基因突變體在22℃下生長與野生型無差別，而30℃下生長則葉片呈白色�？蒲腥藛T對此進(jìn)行研究。

（1）30℃時，葉片呈白色的原因是葉綠體發(fā)育異常，_______合成受阻所致。

（2）測序發(fā)現(xiàn)，突變體的H基因發(fā)生了如圖1所示的突變，導(dǎo)致H蛋白異常�？蒲腥藛T提取野生型和突變體的葉片蛋白，用抗原-抗體雜交方法檢測H蛋白，結(jié)果如圖2所示。

①對比圖1中野生型和突變體的內(nèi)含子序列，可知突變體的H基因發(fā)生的堿基對改變是______，這導(dǎo)致mRNA增加了100多個堿基，推測其原因是________________。

②據(jù)圖2分析，在蛋白質(zhì)水平上，突變體的改變是______。

（3）科研人員用特定抗體檢測H蛋白在葉綠體內(nèi)的分布，結(jié)果如圖3所示。

①圖3中的葉綠體蛋白、葉綠體基質(zhì)蛋白和類囊體蛋白，應(yīng)提取自______（填“野生型”或“H基因突變體”）植株葉片。圖中各泳道的蛋白上樣量均保持一致。

②下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述，正確的是______。

a.D1蛋白抗體和RbcL蛋白抗體的雜交結(jié)果表明葉綠體基質(zhì)蛋白和類囊體蛋白充分分離

b.D1蛋白抗體和RbcL蛋白抗體的雜交結(jié)果可作為H蛋白抗體與抗原陽性反應(yīng)的對照

c.H蛋白抗體雜交結(jié)果中1、2、3泳道條帶大小差異主要是操作誤差造成的

③依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是______。

（4）H蛋白是一種熱應(yīng)激蛋白（溫度升高時表達(dá)），調(diào)控葉綠體基因編碼的RNA聚合酶的活性。據(jù)此推測，H基因突變體在30℃時葉子呈白色的原因是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將洋蔥某部位細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體體積變化趨勢如圖所示，下列敘述正確的是

A. 該部位可能位于洋蔥根尖的分生區(qū)

B. 物質(zhì)A可能為2mol/L的蔗糖溶液

C. 該細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象后又自動復(fù)原

D. 原生質(zhì)體相對體積恢復(fù)到100%后無水進(jìn)出

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究不同波長的光和CO2濃度對葡萄試管苗光合作用的影響，用40W的白色、紅色和黃色燈管作光源，設(shè)置不同CO2濃度，處理試管苗。培養(yǎng)一段時間后，測定試管苗的凈光合速率(凈光合速率=總光合速率－呼吸速率)，結(jié)果如圖。

(1)光合作用中，催化三碳化合物還原的酶存在于葉綠體的_________中。

(2)a點(diǎn)的凈光合速率大于c點(diǎn)，從光反應(yīng)的角度分析，原因是_____________。

(3)植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠素主要吸收_____光，類胡蘿卜素主要吸收_______光。據(jù)圖推測，大棚種植葡萄時，應(yīng)選用________色塑料薄膜搭建頂棚。

(4)探究黃光培養(yǎng)條件下葡萄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變，提出實(shí)驗(yàn)思路如下：

分別取_____和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片，提取共中的色素并用________ (試劑)分離，通過比較濾紙條上的_______來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)某組織的局部結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C分別表示不同體液。據(jù)圖判斷，以下描述正確的是（ ）

A.A、B、C的成分和含量相近，但不完全相同，最主要的差別在于B中含有較多蛋白質(zhì)

B.人體劇烈運(yùn)動后，B中的pH將會由弱堿性變成酸性

C.氧氣由B中的紅細(xì)胞進(jìn)入毛細(xì)血管外的周圍組織細(xì)胞至少要穿過4層膜

D.如果圖示為肌肉組織，饑餓時則Ⅱ端比Ⅰ端血漿中葡萄糖含量高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)的手被割傷后去醫(yī)院診治，在醫(yī)院接觸了流感病毒。如圖為該同學(xué)體內(nèi)免疫過程的部分示意圖。請分析并回答相關(guān)的問題。

（1）圖中表示的是該同學(xué)體內(nèi)發(fā)生的____________免疫過程，判斷的理由是__________________________________________。

（2）圖中b細(xì)胞的名稱為________，它________(填“能”或“不能”)識別圖中所示抗原。

（3）圖中a、b、c三種細(xì)胞中，能進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞有____________。

（4）破傷風(fēng)桿菌的主要致病因素是它產(chǎn)生的破傷風(fēng)毒素，當(dāng)破傷風(fēng)桿菌初次入侵時，進(jìn)入機(jī)體的毒素喪失毒性主要是特異性免疫反應(yīng)中的________免疫發(fā)揮作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的a、b、C分別表示人體內(nèi)三種細(xì)胞外液，細(xì)胞1、2、3分別表示處于該細(xì)胞外液中的多種細(xì)胞，箭頭表示這三種液體之間的相互關(guān)系。下列有關(guān)敘述中正確的是( )

①液體a的蛋白質(zhì)含量最高 ②細(xì)胞2中有的種類不消耗O2

③液體C可能含有激素和消化酶 ④細(xì)胞3的種類最多

A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家兔的毛色分為灰色、黑色和白色三種，此性狀由位于兩對同源染色體上的等位基因B/b和D/d控制。當(dāng)b基因純合時，家兔毛色即表現(xiàn)為白色�，F(xiàn)有雜交實(shí)驗(yàn)如下，請回答問題：

（1）F2的白色家兔中純合子所占的比例是________；F2的灰色家兔中，基因型為BbDd的個體所占的比例是_______。

（2）若F2中灰色個體自由交配，后代表現(xiàn)型及其比例為_______________________。

（3）假設(shè)一只黑色家兔與一只白色家兔多次交配，產(chǎn)生足夠多的后代，請繼續(xù)以下

①若后代中出現(xiàn)黑色個體，則兩親本個體可能的基因型組合有_______種。

②若后代中出現(xiàn)白色個體，則白色個體所占比例為________（用分?jǐn)?shù)表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的營養(yǎng)關(guān)系，圖乙為圖甲中生物的能量流動金字塔，圖丙為該生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中的D在該生態(tài)系統(tǒng)中處于第_______營養(yǎng)級；若A與C可以根據(jù)對方留下的氣味去獵捕或躲避獵捕。說明信息傳遞具有_______的功能。

（2）若圖乙中的“W”代表能量值。則W2表示______。圖乙形成“正金字塔形”的原因是_________。

（3）圖丙中參與碳循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有_______；②表示的生理過程是_________。

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