【題目】下圖為某生物體細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)該圖表示的是________細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的_______期。

(2)該細(xì)胞有染色體_______條, 1 和 2 是______,因此 1 和 2 所攜帶的遺傳物質(zhì)_______(填“相同”或“不同”)。

(3)該細(xì)胞繼續(xù)分裂,產(chǎn)生的每個(gè)細(xì)胞中,有染色體____對(duì),即____條;有 DNA 分子____個(gè)。

【答案】動(dòng)物 4 姐妹染色單體 相同 2 4 4

【解析】

圖示細(xì)胞含有同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;圖中1和2為姐妹染色單體,是間期復(fù)制形成的,4為著絲點(diǎn),可用于判斷染色體數(shù)目。

(1)據(jù)圖分析可知,圖中細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,且細(xì)胞的兩極有中心體,表示動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂;細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,說(shuō)明該時(shí)期表示有絲分裂中期;

(2)染色體數(shù)與著絲點(diǎn)數(shù)一致,所以該細(xì)胞有染色體4條;1和2是姐妹染色單體,是由1條染色體復(fù)制而來(lái),故1和2所攜帶的遺傳物質(zhì)相同;

(3)該細(xì)胞繼續(xù)分裂,產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞中,有染色體2對(duì),即4條;有DNA分子4個(gè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玫瑰精油是制作高級(jí)香水的主要成分,能使人產(chǎn)生愉悅感。由于它的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,能隨水蒸氣一同蒸餾,根據(jù)以上內(nèi)容回答以下問(wèn)題。

(1)完成上述圖解:1__________;2__________; 3_____________

(2)新鮮的柑橘皮中含有大量的果醋、果膠和水分。橘皮中的精油提取適宜采用壓榨法,為了提高出油率需要將橘皮用____________寖泡。橘皮精油不適合采用蒸餾法的原因是____________________。

(3)胡蘿卜含有豐富的胡蘿卜素,在提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)中,_________________為最適宜的萃取劑。將提取的胡蘿卜素粗品通過(guò)_____________法進(jìn)行鑒定。通過(guò)分析該實(shí)驗(yàn),寫出影響萃取效率的主要因素__________________(寫出兩點(diǎn)即可)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是家兔組織切片模式圖,圖中數(shù)字表示相應(yīng)部位的液體,X、Y表示兩種細(xì)胞。有關(guān)該組織的相關(guān)敘述,正確的是(。

A. X細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境由①②③共同構(gòu)成

B. ③滲透壓的大小主要取決于血糖和蛋白質(zhì)的含量

C. ③與②最主要的差別在于③中含有較多的蛋白質(zhì)

D. ①②③是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。如圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病與治療機(jī)理,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)寒冷刺激時(shí),通過(guò)①②③過(guò)程的調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌增多,這屬于甲狀腺激素分泌的__________調(diào)節(jié)。甲狀腺激素分泌增多時(shí)通過(guò)④⑤過(guò)程進(jìn)行__________調(diào)節(jié),從而使甲狀腺激素分泌減少。

(2)寒冷刺激時(shí),通過(guò)_____________調(diào)節(jié),使皮膚血管血流量減少,從而減少熱量散失。

(3)①過(guò)程中,下丘腦分泌____________激素,通過(guò)________運(yùn)送到全身傳遞信息。

(4)從圖中可看出,彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生抗體A,該抗體能與甲狀腺細(xì)胞上的受體結(jié)合,發(fā)揮與________激素相同的生理作用,從而導(dǎo)致甲狀腺功能亢進(jìn),從免疫學(xué)角度來(lái)看,這是一種__________病,是由于機(jī)體免疫功能過(guò)強(qiáng)所致。

(5)從圖中可看出,彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療,該物質(zhì)可以通過(guò)抑制細(xì)胞X分泌________及細(xì)胞Y的增殖分化過(guò)程來(lái)減少___________產(chǎn)生抗體A。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為真核細(xì)胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過(guò)程。下列敘述正確的是

A. 結(jié)構(gòu)a是核糖體,物質(zhì)b是mRNA,過(guò)程①是翻譯過(guò)程

B. 如果細(xì)胞中r-蛋白含量較多,r-蛋白就與b結(jié)合,阻礙b與a結(jié)合

C. c是基因,是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板,需要DNA聚合酶參與催化

D. 過(guò)程②在形成細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu),這一過(guò)程與細(xì)胞核中的核仁密切相關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“什么是生命的法則?他開始思考所有生命為求生而奮斗的背后動(dòng)力:物種要想在其生存的環(huán)境中興盛就得進(jìn)化,否則就得滅亡。”他的這一理論

A. 否定了基督教神學(xué)的創(chuàng)世說(shuō)

B. 為啟蒙運(yùn)動(dòng)提供了思想武器

C. 標(biāo)志著經(jīng)典力學(xué)體系的創(chuàng)立

D. 科學(xué)回答了時(shí)空的本質(zhì)屬性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某有機(jī)物的化學(xué)式為C5H10O,它能發(fā)生銀鏡反應(yīng)和加成反應(yīng).若將它與H2加成,所得產(chǎn)物結(jié)構(gòu)式可能是(

A.(CH33COH

B.(CH3CH22CHOH

C.CH3(CH23CH2OH

D.CH3CH2C(CH32OH

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】乙酸橙花酯是一種食用香料,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖,關(guān)于該有機(jī)物的敘述中正確的是

1mol該有機(jī)物可消耗3mol H2; ②不能發(fā)生銀鏡反應(yīng); ③分子式為C12H20O2; ④它的同分異構(gòu)體中可能有酚類; 1 mol該有機(jī)物水解時(shí)只能消耗1mol NaOH

A. ②③④ B. ①④⑤ C. ①②③ D. ②③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面a圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化;b圖表示一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)為了研究番茄體細(xì)胞中染色體的形態(tài),應(yīng)選擇根尖分生區(qū)處于有絲分裂_______期的細(xì)胞進(jìn)行觀察,找到分生區(qū)的依據(jù)是_______________________。

(2)a圖甲過(guò)程中,B在_________(答具體部位)內(nèi)被消耗;乙過(guò)程中,A的利用發(fā)生在該過(guò)程的第____________階段。

(3)a圖中甲和乙生理過(guò)程所發(fā)生的場(chǎng)所分別為___________ 、________________。

(4)b圖中番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是_____;該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?_________,原因是_____________________。

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