【題目】狼依據(jù)兔留下的氣味進(jìn)行捕食,兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這說(shuō)明( )
A.生命活動(dòng)必須依靠信息的傳遞
B.信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C.所有生物都有信息傳遞
D.信息傳遞具有普遍性和多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家將大草履蟲(chóng)與袋狀草履蟲(chóng)盛在含有培養(yǎng)液的試管中混合培養(yǎng),試管中有好氧細(xì)菌和酵母菌,大草履蟲(chóng)主要以好氧細(xì)菌為食,袋狀草履蟲(chóng)主要以酵母菌為食。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中大草履蟲(chóng)和袋狀草覆蟲(chóng)的數(shù)量變化如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 大草履蟲(chóng)和袋狀草履蟲(chóng)種群數(shù)量增長(zhǎng)符合“S”型曲線
B. 大草履蟲(chóng)和袋狀草履蟲(chóng)在培養(yǎng)液中都是隨機(jī)分布的
C. 大草履蟲(chóng)和袋狀草履蟲(chóng)之間的關(guān)系屬于互利共生
D. 可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查試管中草履蟲(chóng)的種群密度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄植株的老葉的尖端和邊緣出現(xiàn)失綠現(xiàn)象,甚至有的干枯壞死。此植株最可能缺乏的營(yíng)養(yǎng)元素是( )
A. 氮元素 B. 鎂元素
C. 鉀元素 D. 磷元素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】復(fù)合型免疫缺陷癥 (SCID)患者缺失ada基因,利用利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)將人正常ada基因轉(zhuǎn)入患者自身T細(xì)胞,可改善患者的免疫功能.如圖顯示該過(guò)程的主要步驟,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所示獲取正常ada基因的方法是從基因文庫(kù)中獲取目的基因,基因文庫(kù)包括基因組文庫(kù)和________________.若要大量獲取該目的基因,可通過(guò)PCR技術(shù)迸行擴(kuò)增.PCR技術(shù)是利用_______________的原理,需要__________________酶催化。
(2)PCR技術(shù)擴(kuò)增的前提是根據(jù)一段已知目的基因的核苷酸序列合成_____________________,另外在PCR過(guò)程中需要控制反應(yīng)溫度方面,先用_______ ℃左右高溫使DNA受熱變性,而這一過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)是通過(guò)________________ 的催化作用實(shí)現(xiàn)的.
(3)將人正常ada基因轉(zhuǎn)入患者自身T細(xì)胞進(jìn)行治病的方法叫做 ______________________ .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二十二肽被水解成1個(gè)四肽,2個(gè)三肽,2個(gè)六肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)是 ( )
A. 6、18 B. 5、18 C. 5、17 D. 6、17
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,總初級(jí)生產(chǎn)量最高的是( )
A.溫帶草原 B.熱帶草原
C.溫帶常綠闊葉林 D.熱帶雨林
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的V區(qū)損傷導(dǎo)致的言語(yǔ)活動(dòng)功能障礙是
A. 不能寫(xiě)字 B. 不能看懂文字 C. 不能講話 D. 不能聽(tīng)懂話
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。遍地蔞蒿蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。”群落中的生物感知的是( )
A.物理信息 B.化學(xué)信息
C.行為信息 D.營(yíng)養(yǎng)信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將水生植物和小魚(yú)放入盛有水的玻璃缸中,密閉后置于光照、溫度等適宜條件下。下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 植物為魚(yú)的生存提供氧氣
B. 魚(yú)可為植物的光合作用提供CO2
C. 能量流動(dòng)可以從植物到魚(yú),也可以由魚(yú)到植物
D. 若該玻璃缸長(zhǎng)期置于黑暗中,魚(yú)和植物將會(huì)死亡
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