【題目】羊的毛色白色對(duì)黑色為顯性,兩只雜合白羊?yàn)橛H本,接連生下了3只小羊是白羊,若他們?cè)偕?只小羊,其毛色( )
A.一定是白色的 B.是白色的可能性大
C.一定是黑色的 D.是黑色的可能性大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“興奮在神經(jīng)元之間的傳遞減弱”是阿爾茨海默病的發(fā)病原因之一.下列屬于該發(fā)病原因的是
A. 突觸前膜電位不反轉(zhuǎn) B. 神經(jīng)遞質(zhì)濃度不足
C. 神經(jīng)遞質(zhì)酶失活 D. 突觸后膜電位差消失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是
A.酶的組成中可能含有糖類
B.酶活性最高時(shí)的溫度不適合保存該種酶
C.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
D.在人體中酶只在內(nèi)環(huán)境中起作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在家庭裝修過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生甲醛、酚類等對(duì)人體有害的物質(zhì)。甲醛和酚類可以當(dāng)作一些微生物生長(zhǎng)的碳源,經(jīng)微生物代謝分解后變成無(wú)毒物質(zhì)或形成二氧化碳和水。某研究小組研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株,篩選的主要步驟如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)要制備選擇培養(yǎng)基。②中應(yīng)加入 作為碳源,②中不同濃度碳源的培養(yǎng)基 (會(huì)/不會(huì))影響細(xì)菌的數(shù)量。
(2)④中微生物不生長(zhǎng),其作用是 。采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)進(jìn)行倒置培養(yǎng)的原因是:防止水分過(guò)快揮發(fā),防止 。
(3)若在該實(shí)驗(yàn)中統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)得到4個(gè)平板,數(shù)目分別為21、213、257、278,則應(yīng)計(jì)數(shù)為 ,該方法往往比活菌的實(shí)際數(shù)目 (高/低)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí),會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是( )
A.血漿滲透壓降低
B.組織細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
C.抗利尿激素分泌增加
D.腎小管對(duì)水分重吸收減弱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下圖的說(shuō)法不正確的是( )
A. a液、b液和c液共同構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境的主體
B. 胰腺細(xì)胞分泌的消化酶、胰島素等通過(guò)b液運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/span>
C. 流經(jīng)胰腺組織細(xì)胞的血液中O2濃度下降,CO2濃度升高
D. b液周圍的管壁破損或其含有的蛋白質(zhì)減少均會(huì)造成a液增多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激a點(diǎn)(a點(diǎn)為兩接線端之間的中央),檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化,說(shuō)明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的
B.興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí),發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
C.若c處檢測(cè)不到電位變化,是由于突觸前膜釋放的可能是抑制性遞質(zhì)
D.電表①不偏轉(zhuǎn),電表②可能偏轉(zhuǎn)兩次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化合物成分的敘述,與事實(shí)相符的是
A.ATP屬于核苷酸類物質(zhì)B.紡錘絲屬于多糖類物質(zhì)
C.甲狀腺激素屬于蛋白質(zhì)類物質(zhì)D.S型菌的莢膜屬于脂質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。如圖為獲得抗蟲(chóng)棉的技術(shù)流程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)A過(guò)程需要的酶有________和________________。
(2)要把重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌,首先必須用________處理土壤農(nóng)桿菌,使土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________態(tài);然后將__________________在緩沖液中混合培養(yǎng)完成轉(zhuǎn)化過(guò)程。
(3)含有重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌侵染離體棉花葉片組織后,將離體棉花葉片組織培養(yǎng)成再生植株要經(jīng)過(guò)C____________和E____________。如果要確保再生植株中含有抗蟲(chóng)基因,可在C過(guò)程的培養(yǎng)基中加入___________________。
(4)目的基因能否在棉花植株體內(nèi)維持和表達(dá)其遺傳特性的關(guān)鍵是_______________。
這需要通過(guò)檢測(cè)才能知道,檢測(cè)采用的方法是_____________________。
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