【題目】為研究赤霉素(GA3)和生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,切叏菟絲子莖 頂端 2.5cm 長(zhǎng)的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)分為 A、B、C 三組,分別 培養(yǎng)至第 1、8、15 天,每組再用適宜濃度的激素處理 30 天,測(cè)量莖芽長(zhǎng)度,結(jié)果見(jiàn)圖
(1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞_______________的分子。
(2)圖 2 數(shù)據(jù)顯示,GA3 和 IAA 對(duì)離體莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)都表現(xiàn)出__________________的作用,GA3 的這種作用更為顯著。
(3)植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可能是細(xì)胞數(shù)量和/或__________________增加的結(jié)果。當(dāng)加入藥物完全抑制DNA 復(fù)制后,GA3 誘導(dǎo)的莖芽生長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了 54%,說(shuō)明GA3 影莖芽生長(zhǎng)的方式是____________________________________。
(4)從圖 2 中 B 組(或 C 組)的數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作 用是GA3 單獨(dú)處理的_______________倍、IAA 單獨(dú)處理的__________ 倍,由此可推測(cè)GA3和 IAA 在對(duì) 莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在________________________關(guān)系。
(5)A 組數(shù)據(jù)GA3單獨(dú)處理和兩種激素聯(lián)合處理效果接近,原因可能是離體時(shí)間短的莖 芽中_____的量較高。
【答案】信息 促進(jìn) 細(xì)胞長(zhǎng)度 促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)和細(xì)胞分裂 3.6(3) 18(60) 協(xié)同 內(nèi)源 IAA
【解析】
圖2中:GA3及IAA處理對(duì)莖芽的長(zhǎng)度均有促進(jìn)作用,GA3的促進(jìn)作用更明顯,且二者共同處理的效果大于二者單獨(dú)處理。
(1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子,不直接參與代謝。
(2)圖 2 數(shù)據(jù)顯示,GA3 和 IAA均可以促進(jìn)離體莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。
(3)植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可能是細(xì)胞數(shù)量和/或細(xì)胞長(zhǎng)度增加的結(jié)果。當(dāng)加入藥物完全抑制DNA 復(fù)制后,細(xì)胞不能分裂,GA3 誘導(dǎo)的莖芽生長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%,說(shuō)明莖芽仍能生長(zhǎng),只是促進(jìn)作用減弱,說(shuō)明GA3可以通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)和細(xì)胞分裂影響莖芽生長(zhǎng)。
(4)從圖 2 中 B 組中,兩種激素聯(lián)合處理的效果是GA3單獨(dú)處理的(13-4)÷(6.5-4)=3.6倍,是IAA單獨(dú)處理的(13-4)÷(4.5-4)=18倍;C組中,兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是 GA3 單獨(dú)處理的(10-4)÷(6-4)=3倍,是IAA 單獨(dú)處理的(10-4)÷(4.1-4.0)=60倍,由此可推測(cè) GA3 和 IAA 在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在協(xié)同關(guān)系。
(5)A 組數(shù)據(jù) GA3 單獨(dú)處理和兩種激素聯(lián)合處理的區(qū)別在于有無(wú)IAA處理,二者效果接近,可能是離體時(shí)間短的莖芽中內(nèi)源生長(zhǎng)素的量較高。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)合成示意圖,已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過(guò)程③、④,將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性.若用ɑ﹣鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.完成過(guò)程①需要ATP、核糖核苷酸和酶等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核
B.從圖中分析,核糖體的分布場(chǎng)所包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C.線粒體的RNA聚合酶是由線粒體DNA基因指導(dǎo)合成的
D.α﹣鵝膏蕈堿抑制圖中①過(guò)程,線粒體的功能會(huì)受到影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將小鼠myoD基因?qū)塍w外培養(yǎng)的未分化肌肉前體細(xì)胞,細(xì)胞分化及肌纖維形成過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.攜帶myoD基因的載體以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入肌肉前體細(xì)胞
B.檢測(cè)圖中細(xì)胞的核糖體蛋白基因是否表達(dá)可確定細(xì)胞分化與否
C.肌肉前體細(xì)胞比肌肉細(xì)胞在受到電離輻射時(shí)更容易發(fā)生突變
D.完成分化的肌肉細(xì)胞通過(guò)有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)量形成肌纖維
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生利用顯微鏡觀察研究吊蘭根尖細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程。左圖是400倍下觀察到的一個(gè)視野,其中編號(hào)①—⑦表示細(xì)胞。右圖是細(xì)胞分裂過(guò)程中染色質(zhì)與染色體的周期性變化。表3是4個(gè)視野中各時(shí)期細(xì)胞數(shù)量的統(tǒng)計(jì)情況。
【1】左圖中屬于后期的細(xì)胞是[ ____],據(jù)圖計(jì)算編號(hào)⑥所指細(xì)胞的實(shí)際長(zhǎng)度為________微米。
【2】據(jù)表分析,右圖中a—e各狀態(tài)持續(xù)時(shí)間最短的是[ ___ ],判斷依據(jù)是______________
【3】根據(jù)表數(shù)據(jù),繪出吊蘭根尖細(xì)胞的細(xì)胞周期圖,并在圖中標(biāo)出各時(shí)期名稱(chēng)。_________
【4】右圖中染色體從a到b的過(guò)程發(fā)生在_______期,此時(shí)細(xì)胞中其他的動(dòng)態(tài)變化有____________________________________________(至少答兩點(diǎn))。
【5】研究發(fā)現(xiàn)在染色質(zhì)的周期性變化過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)會(huì)伴隨著某些蛋白質(zhì)的周期性合成和降解,例如SPF蛋白在b→c過(guò)程中含量升高,推測(cè)SPF蛋白可能與__________(過(guò)程)有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)陸地生態(tài)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述不正確的是
A.在該食物網(wǎng)中,共有5條食物鏈存在
B.在該食物網(wǎng)中,H處于3個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.若B種群各年齡期的個(gè)體數(shù)量比例適中,則該種群密度在一段時(shí)間內(nèi)明顯變大
D.在該食物網(wǎng)中,如果C種群的數(shù)量下降10%,則H種群的數(shù)量不會(huì)發(fā)生明顯變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱(chēng)為可入肺顆粒物。環(huán)保專(zhuān)家表示,二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物是霧霾的主要組成部分。城市中PM2.5來(lái)源有汽車(chē)尾氣、露天燒烤、燃煤、公共場(chǎng)所和室內(nèi)吸煙、燃放煙花爆竹等。
實(shí)驗(yàn)材料:無(wú)水亞硫化鈉和稀硫酸(1:4),新鮮菠菜、油菜、青菜,330mL礦泉水瓶若干個(gè),計(jì)時(shí)器,溫度計(jì),透明膠布等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
1取5個(gè)礦泉水瓶,分別編號(hào)1至5號(hào),分別稱(chēng)取0.1、0.2、0.3、0.4g無(wú)水亞硫化鈉(對(duì)應(yīng)下表中的SO2濃度) 放入1至4號(hào)瓶?jī)?nèi),5號(hào)瓶作為空白對(duì)照;
2選取5片大小、葉齡相同的菠菜葉,按圖29所示實(shí)驗(yàn)裝置固定好葉片。
3向1至4號(hào)瓶?jī)?nèi)各注人適量的稀硫酸(注意不能碰到葉片),立即擰緊瓶蓋,放在適宜且相同的環(huán)境中;
4定時(shí)觀察葉片的變化,并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。
5再以油菜、青菜為材料,重復(fù)上述步驟。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:(室溫:18℃)
編號(hào) | SO2濃度 (g/L) | 葉片出現(xiàn)病癥的時(shí)間(min) | |||||||||||
出現(xiàn)黃斑 | 較多黃斑 | 大面積變黃 | 整體變黃 | ||||||||||
菠菜 | 油菜 | 青菜 | 菠菜 | 油菜 | 青菜 | 菠菜 | 油菜 | 青菜 | 菠菜 | 油菜 | 青菜 | ||
1 | 0.141 | 7 | 24 | 20 | 28 | 30 | 28 | 39 | 38 | 35 | 49 | 54 | 43 |
2 | 0.282 | 3 | 17 | 13 | 6 | 25 | 20 | 10 | 32 | 24 | 20 | 46 | 31 |
3 | 0.423 | 2 | 7 | 11 | 4 | 22 | 18 | 9 | 28 | 22 | 15 | 34 | 28 |
4 | 0.564 | 1 | 5 | 6 | 3 | 10 | 12 | 7 | 15 | 16 | 13 | 24 | 20 |
5 | 0 | ———— | ———— | ———— | ———— |
【1】實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>___________________________________________
【2】實(shí)驗(yàn)應(yīng)該控制的無(wú)關(guān)變量有_________________________等,自變量是__________。
【3】據(jù)表分析,得出結(jié)論:
a._______________________________;
b.相同濃度的SO2對(duì)這三種植物的影響程度不同,其對(duì)SO2的敏感性依次是___________。
【4】根據(jù)表中數(shù)據(jù),繪制S2濃度為0.282 g/L時(shí),菠菜葉片出現(xiàn)病癥與對(duì)應(yīng)時(shí)間的關(guān)系曲線圖。_______
【5】根據(jù)題意,減少PM2.5排放量的措施有(舉出兩例)______________、_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上用甲苯生產(chǎn)對(duì)﹣羥基苯甲酸乙酯:,下列反應(yīng)①﹣⑥是其合成過(guò)程,其中某些反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物或生成物未注明.
)
回答下列問(wèn)題:
(1)有機(jī)物A的名稱(chēng)為_____.
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是:_____________________________________________________.
(3)試劑x是_____.
(4)反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式是:_________________________________________________.
(5)合成路線中設(shè)計(jì)③、⑤兩步反應(yīng)的目的是____________________________________.
(6)的同分異構(gòu)體中,既能與NaHCO3發(fā)生反應(yīng),又能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)的共有_____種,其中核磁共振氫譜為5組峰,且峰面積比為2:2:2:1:1的為_____(寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式).
(7)已知:RCH2COOH,寫(xiě)出苯酚和乙醇為原料制備的合成路線流程圖____________(無(wú)機(jī)試劑任用).合成路線流程圖例如下:H2C=CH2CH3CH2BrCH3CH2OH.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.d代表大氣中的二氧化碳,c代表分解者, e可表示化石燃料的燃燒
B.通過(guò)a的吸收,a、b的呼吸作用、c的分解作用及e的燃燒,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)
C.在正常演替過(guò)程中,生產(chǎn)者固定CO2量大于整個(gè)生物群落排放CO2量
D.將d的含義改為熱能,可表示為該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示三個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元。現(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則能測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的位置是( )
A. a和b處B. a、b和c處
C. b、c、d和e處D. a、b、c、d和e處
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