【題目】下列有關(guān)群落演替的敘述，不正確的是

A. 群落演替的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

B. 群落演替的過程中種間關(guān)系會(huì)不斷調(diào)整

C. 初生演替緩慢、時(shí)間長(zhǎng)，次生演替迅速、時(shí)間短

D. 群落演替的最終階段不一定都是森林階段

【答案】A

【解析】種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)，而不是群落演替的實(shí)質(zhì)；群落演替中生物的種類增多，種間關(guān)系也會(huì)不斷調(diào)整；群落演替的最終階段不一定都是森林階段，比如在缺水的地方無論怎么演替都不可能到森林階段。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示“糧桑漁畜””農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖示判斷下列說法正確的是（）

A．農(nóng)川生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲可以提高其抵抗力穩(wěn)定性，有利于能量流向人類最有益的部分

B．利用蘇云金芽袍桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物，利用了其間接價(jià)值

C．利用性引誘劑吸引某異性岔蟲并降低該生態(tài)系統(tǒng)中害蟲的出生率的防治屬于生物防治

D．該生態(tài)農(nóng)業(yè)有效地促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)，提高了能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確的是

A. 酶的合成都受基因控制

B. 酶都在細(xì)胞中發(fā)揮作用

C. 細(xì)胞質(zhì)中沒有DNA解旋酶

D. 酶能調(diào)節(jié)細(xì)胞的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是

A．細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多

B．細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細(xì)胞核體積增大

C．細(xì)胞凋亡受基因控制，不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育

D．細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性增加，在一定區(qū)域集中增殖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖和脂肪的共同特征不包括

A. 以碳鏈為基本骨架 B. 所含元素種類相同

C. 能為ATP的合成提供能量 D. 可進(jìn)入線粒體參與有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某牧草的留種區(qū)，為了預(yù)防鳥啄食草籽，用網(wǎng)把留種區(qū)罩起來，后來發(fā)現(xiàn)，留種區(qū)草的葉子幾乎被蟲吃光了。發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是（ ）

A．害蟲過度繁殖

B．干旱缺水引起蟲害

C．食物鏈被破壞

D．害蟲產(chǎn)生變異新類型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，下列說法不正確的是

A．1號(hào)裝置用于測(cè)定酵母菌O2消耗量，2號(hào)裝置用于測(cè)定酵母菌CO2釋放量

B．1號(hào)裝置液滴不可能向右移動(dòng)，2號(hào)裝置液滴不可能向左移動(dòng)

C．若1號(hào)裝置液滴不移動(dòng)，2號(hào)裝置液滴向右移動(dòng)，則酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸

D．若1號(hào)裝置液滴向左移動(dòng)，2號(hào)裝置液滴不移動(dòng)，則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 氨基酸是蛋白質(zhì)分子的單體，由氨基和羧基組成

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)都有R基

C. 每個(gè)氨基酸分子都只含有C、H、O、N四種元素

D. 組成人體的氨基酸都能在人體內(nèi)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子具有多樣性的原因是（ ）

A.DNA是由4種脫氧核苷酸組成的 B.DNA的分子量很大

C.DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu) D.DNA的堿基對(duì)有很多種不同的排列順序

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同步練習(xí)冊(cè)答案