【題目】下圖甲為人體內(nèi)胰島素合成和分泌的過程,圖乙表示胰島素合成與分泌過程中細(xì)胞內(nèi)幾種相關(guān)膜結(jié)構(gòu)表面積的變化。據(jù)圖回答:
(1)鑒定胰島素所屬的物質(zhì)類別可用的試劑是____________。
(2)有人把膜結(jié)構(gòu)組成的[⑥]____________比喻為深海中的潛艇,在細(xì)胞中穿梭往來,繁忙地運(yùn)輸著“貨物”,而____________在其中起重要的交通樞紐作用。
(3)囊泡與細(xì)胞膜融合過程,反映出生物膜具有____________的特點(diǎn)。當(dāng)胰島素作用于靶細(xì)胞時(shí),會(huì)與靶細(xì)胞膜上的____________結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________的功能。
(4)若圖乙表示的是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化,則①③分別表示的結(jié)構(gòu)依次是____________、____________。
【答案】 雙縮脲試劑 囊泡 高爾基體 流動(dòng)性 受體 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 細(xì)胞膜
【解析】試題分析:根據(jù)圖乙分析,①的膜面積減小,②的膜面積基本不變,③的膜面積增加,根據(jù)分泌蛋白合成過程,可判斷依次為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜。據(jù)圖甲分析,①表示細(xì)胞膜,②表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③表示核糖體,④表示高爾基體,⑤表示線粒體,⑥表示囊泡,⑦表示細(xì)胞膜;分泌蛋白合成過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量。
(1)胰島素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),可用雙縮脲試劑對(duì)其鑒定。
(2)⑥囊泡是往返細(xì)胞膜與高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)之間的運(yùn)輸工具,高爾基體在其運(yùn)輸過程中是交通樞。
(3)囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性.該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),將與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化,此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能。
(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以囊泡的形式將蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到高爾基體,高爾基體將蛋白質(zhì)進(jìn)一步加工后以囊泡包裹發(fā)送到細(xì)胞膜,與細(xì)胞膜融合,釋放到細(xì)胞外.整個(gè)過程中可以看出,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜減少,高爾基體增加又減少即沒有變化,細(xì)胞膜增加,結(jié)合乙圖可知①②③分別表示的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),高爾基體,細(xì)胞膜。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①、②、③、④代表相關(guān)激素,下列說法正確的是
A. 激素①只能運(yùn)輸?shù)酱贵w并作用于垂體
B. 激素②既能促進(jìn)甲狀腺的分泌,又能促進(jìn)下丘腦的分泌
C. 寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加
D. 體內(nèi)滲透壓較高時(shí)激素可促進(jìn)腎小管和集合管部位水分的重吸收
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【題目】下列各項(xiàng)中應(yīng)采取的最佳交配方式分別是
①鑒別一只白兔是否為純合子
②不斷提高水稻品種的純合度
③鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系
④鑒別一株小麥?zhǔn)欠駷榧兒献?/span>
A.雜交、測(cè)交、自交、測(cè)交 B.雜交、測(cè)交、自交、雜交
C.測(cè)交、自交、雜交、自交 D.測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交
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【題目】用豌豆進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí),下列操作錯(cuò)誤的是
A.雜交時(shí),須在開花前除去母本的雄蕊
B.自交時(shí),對(duì)父母本都無需做任何處理
C.測(cè)交時(shí),須在開花前除去隱性親本的雌蕊
D.人工授粉后,須對(duì)母本進(jìn)行套袋隔離
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【題目】左圖為夏日晴朗天氣光合作用強(qiáng)度的日變化曲線。請(qǐng)回答下列光合“午休”的問題:
(1)中午輕度缺水會(huì)使氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致胞間C02濃度__________。
(2)水分虧缺使光合產(chǎn)物輸出變慢,對(duì)光合作用產(chǎn)生___________ 作用。
(3)氣孔關(guān)閉會(huì)阻止02溢出葉片,高氧濃度下產(chǎn)生右圖光呼吸現(xiàn)象。光呼吸通過消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的過剩__________,減少能量積累對(duì)葉綠體的傷害。
(4)光呼吸與有氧呼吸的區(qū)別有_________(不定項(xiàng)選擇),相同點(diǎn)是________(不定項(xiàng)選擇)。
A.反應(yīng)場(chǎng)所都是線粒體
B.都消耗02釋放CO2
C.光呼吸消耗ATP,有氧呼吸產(chǎn)生ATP
D.光呼吸在光下才能發(fā)生,有氧呼吸在黑暗和光照下都能發(fā)生
(5)綜上所述,光合“午休”現(xiàn)象是多因素共振產(chǎn)生的,大田生產(chǎn)中最好采取_______措施,可以避免或減輕此現(xiàn)象。
A.噴灌 B.遮光 C.降低溫度 D.增施有機(jī)肥
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【題目】光合作用是多數(shù)生命體能量的最終來源,而人類對(duì)光合作用的探究也一直在延續(xù),根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答與光合作用相關(guān)的問題
(1)恩格爾曼通過實(shí)驗(yàn)證明了光合作用放出氧氣,而放氧部位為葉綠體,實(shí)驗(yàn)所需 條件為:是否需要隔絕空氣____,是否需要提供光照_____,是否需要提供碳 酸氫鈉稀溶液________?(以上均填“是”或“否”)。
(2)薩克斯通過半葉法證明了光合作用產(chǎn)生淀粉,而檢測(cè)淀粉可以用碘蒸氣熏蒸, 檢 測(cè) 前 需 要 對(duì) 葉 片 進(jìn) 行 脫 綠 處 理 , 所 用 試 劑 為 ___________, 選 用 該 試 劑 的 原 因 為______________________。
(3)科學(xué)家用同位素標(biāo)記法研究二氧化碳在植物體內(nèi)固定還原的過程,發(fā)現(xiàn)有些植物二氧化碳的固定產(chǎn)物不是 C3,而是一種四碳化合物(C4),進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了催化生成 C4 的 PEP 羧化酶,而且該酶具有更強(qiáng)的催化二氧化碳固定的能力,由此推測(cè)高溫干旱引起的氣孔 關(guān)閉對(duì)該種植物的影響相對(duì)較_____ (填“大”或“小”)。將 A、B 兩種植物的葉片分別 放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測(cè)量?jī)x每隔 5min 測(cè)定小室中的 CO2 濃度,結(jié)果如上圖所示,哪種植物最可能存在 PEP 羧化酶_________?
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞衰老和凋亡的敘述,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞膜運(yùn)輸功能降低是細(xì)胞衰老的主要特征之一
B.衰老的個(gè)體中仍有細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂
C.凋亡細(xì)胞中一定含有與凋亡有關(guān)的酶
D.細(xì)胞凋亡受基因控制,但不利于個(gè)體的生長(zhǎng)和發(fā)育
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【題目】關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作,錯(cuò)誤的是
A.將干燥處理過的定性濾紙條用于層析
B.使用無水乙醇分離四種色素
C.實(shí)驗(yàn)中需要重復(fù)劃濾液細(xì)線3-5次
D.加少許SiO2是為了研磨充分
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【題目】下列敘述不正確的是( )
A.當(dāng)呼吸強(qiáng)度為0時(shí),水稻不吸收K+
B.氧濃度大小與細(xì)胞吸收甘油無關(guān)
C.白細(xì)胞吞噬衰老的紅細(xì)胞需要消耗能量
D.被動(dòng)運(yùn)輸都是順濃度梯度,既不消耗能量也不需要載體蛋白
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