【題目】某哺乳動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂后期有48條染色體，則在其初級(jí)卵母細(xì)胞中四分體數(shù)為（ ）

A.6B.12C.24D.48

【答案】B

【解析】

哺乳動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開(kāi)形成染色體，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍；在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，同源染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)，每對(duì)同源染色體含2條染色體4條染色單體，形成四分體。

根據(jù)哺乳動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂后期有48條染色體，可推知體細(xì)胞有24條染色體即12對(duì)同源染色體；在初級(jí)卵母細(xì)胞中，同源染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)，形成四分體，所以12對(duì)同源染色體能形成12個(gè)四分體。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)調(diào)查，某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同物種的個(gè)體數(shù)量如下圖甲所示(圖中每一柱條代表一個(gè)物種)。一段時(shí)間后個(gè)體數(shù)量發(fā)生變化，結(jié)果如下左圖乙所示。下列敘述正確的是

A. X營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物被捕食的壓力明顯增加

B. Z營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體數(shù)量的增加是由捕食對(duì)象專一引起的

C. Y營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體數(shù)量的變化是由于捕食者對(duì)捕食對(duì)象有選擇的結(jié)果

D. X營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物之間存在明顯的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，且其中某種生物處于競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體體液的敘述，錯(cuò)誤的是

A.人體體液由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液共同構(gòu)成

B.人體內(nèi)的細(xì)胞外液約占人體體液總量的2/3

C.人體的細(xì)胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴

D.人體內(nèi)的細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞外液與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血管平滑肌細(xì)胞（VSMC）的功能受多種物質(zhì)影響，與血管健康密切相關(guān)。同型半胱氨酸會(huì)導(dǎo)致VSMC分化程度降低，功能紊亂。血管保護(hù)藥物R可改善同型半胱氨酸對(duì)VSMC的作用。為驗(yàn)證同型半胱氨酸和血管保護(hù)藥物R對(duì)VSMC分化的作用，請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，寫出實(shí)驗(yàn)思路：

材料與用具：培養(yǎng)瓶若干、小鼠血管平滑肌細(xì)胞（VSMC）若干、細(xì)胞培養(yǎng)液、同型半胱氨酸溶液、血管保護(hù)藥物R溶液、生理鹽水、顯微鏡、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、吸光光度計(jì)、滴管等。

（要求與說(shuō)明）分化相關(guān)指標(biāo)為細(xì)胞增殖率和細(xì)胞粘附率，分化程度越低，細(xì)胞粘附率越低。細(xì)胞增殖率（%）=（實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞增殖數(shù)/對(duì)照組細(xì)胞增殖數(shù)）100%，細(xì)胞粘附率（%）=（實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞光吸收值/對(duì)照組細(xì)胞光吸收值）100%，實(shí)驗(yàn)思路涉及的主要用具需寫出，但具體操作過(guò)程不作要求，實(shí)驗(yàn)條件適宜。不考慮加入藥物后的體積變化等因素。

（1）完善實(shí)驗(yàn)思路：

①取若干個(gè)培養(yǎng)瓶，分別加入適量且等量的細(xì)胞培養(yǎng)液和小鼠血管平滑肌細(xì)胞（VSMC），_______________，同時(shí)用吸光光度計(jì)測(cè)定光吸收值并記錄。

②將上述培養(yǎng)瓶隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組，甲組、乙組分別加入___________，丙組加入等量的生理鹽水作為對(duì)照。

③將上述培養(yǎng)瓶放相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

④____________時(shí)間，用顯微鏡和血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、吸光光度計(jì)等工具檢測(cè)和記錄數(shù)據(jù)，計(jì)算____________________________。

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（在下列坐標(biāo)系中繪制實(shí)驗(yàn)組分化指標(biāo)隨時(shí)間變化的示意曲線）

_________

（3）分析討論

①同型半胱氨酸可引起VSMC功能紊亂的原因是引起細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能紊亂，堆積未折疊蛋白，這些蛋白沒(méi)有形成正確的____________，不能行使正常功能。

②實(shí)驗(yàn)中每組應(yīng)設(shè)三個(gè)重復(fù)，其目的是___________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式，圖中①、②、③表示神經(jīng)元。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中共有突觸7個(gè)，完整神經(jīng)元3個(gè)

B．在A處給一個(gè)適宜的刺激，興奮可沿著3條途徑傳到B處

C．A處給一個(gè)適宜的刺激，其中耗時(shí)最長(zhǎng)的一條途徑經(jīng)過(guò)5個(gè)突觸

D．圖中①②③有的可能為抑制性神經(jīng)元，也可能是興奮性神經(jīng)元

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于土壤微生物的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B. 土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C. 土壤中的硝化細(xì)菌是分解者

D. 秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理過(guò)程中，不需要消耗ATP的一組是（ ）

A.蛋白質(zhì)的合成和加工B.有絲分裂中染色體的復(fù)制和運(yùn)動(dòng)

C.C3還原和胰島素分泌D.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于同源染色體的敘述，不準(zhǔn)確的是 （ ）

A.減數(shù)分裂中配對(duì)的染色體B.單倍體沒(méi)有同源染色體

C.大小形態(tài)一般相同D.一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為同位素標(biāo)記氨基酸合成蛋白質(zhì)過(guò)程中，相關(guān)細(xì)胞器的放射性出現(xiàn)的先后順序。請(qǐng)判斷a、b、c依次是（ ）

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體

C.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

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