【題目】人體內(nèi)有些激素的分泌受下丘腦的調(diào)控,常見的有下列兩種途徑:
下列有關(guān)敘述正確的是
A. 經(jīng)由途徑1分泌的激素都可使雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
B. 經(jīng)由途徑2分泌的激素都不存在反饋調(diào)節(jié)
C. 抗利尿激素的分泌方式不同于途徑1、2
D. 途徑1分泌的激素與途徑2分泌的激素只存在拮抗關(guān)系
【答案】C
【解析】
下丘腦可分泌促激素釋放激素作用于垂體,使垂體合成并分泌促激素增多,促激素可作用于腺體(甲狀腺、性腺)使其分泌相應(yīng)激素(如甲狀腺激素、性激素)增多,上述過程為分級調(diào)節(jié),符合途徑1。下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞可直接支配胰島A(B)細(xì)胞分泌胰高血糖素(胰島素),通過血液運輸作用于靶細(xì)胞調(diào)節(jié)血糖,該過程符合途徑2。下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞還可以合成抗利尿激素,并由垂體釋放,通過血液運輸作用于腎小管和集合管,加強(qiáng)對水分的重吸收。
途徑1為分級調(diào)節(jié),經(jīng)由途徑1分泌的常見激素有甲狀腺激素和性激素,甲狀腺激素是氨基酸的衍生物,性激素屬于脂質(zhì),二者都不能使雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),A錯誤;根據(jù)分析可知,血糖調(diào)節(jié)過程中激素的分泌符合途徑2,而血糖調(diào)節(jié)過程存在反饋調(diào)節(jié),故經(jīng)由途徑2分泌的激素可存在反饋調(diào)節(jié),B錯誤;抗利尿激素由下丘腦合成,運輸?shù)酱贵w儲存,故抗利尿激素分泌方式不同于途徑1、2,C正確;途徑1分泌的激素與途徑2分泌的激素可能存在拮抗關(guān)系,也可能存在協(xié)同關(guān)系(如甲狀腺激素和經(jīng)過途徑2產(chǎn)生的腎上腺素在促進(jìn)產(chǎn)熱方面屬于協(xié)同作用),D錯誤。
故選C。
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【題目】上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛,可以想象這頭牛( )
A.發(fā)生了基因突變
B.發(fā)生了染色體變異
C.發(fā)生了基因重組
D.沒發(fā)生可遺傳的變異
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【題目】下列細(xì)胞凋亡現(xiàn)象與個體發(fā)育無關(guān)的是
A.健康成人體內(nèi)腸細(xì)胞的凋亡B.植物胚柄的退化
C.單性植物中花器官的退化D.植物體內(nèi)通氣組織的形成
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【題目】群落的演替從植物的定居開始,到形成穩(wěn)定的植物群落為止。演替過程中出現(xiàn)的第一種生物稱為先鋒物種。請回答下列問題。
(1)群落的演替是指_____________________________________________________。
(2)裸巖演替為森林的過程中,先鋒物種一般是_________,后定居的植物能在該地生存,并取代先鋒物種而成為優(yōu)勢生物,原因是_____________________和___________。
(3)隨著演替的進(jìn)行,群落內(nèi)的種間關(guān)系逐漸復(fù)雜,生物A和B都生存在蒙古櫟下層樹枝表面,且都以蒙古櫟為食,則A和B存在______關(guān)系。C以B為食,D以A和C為食,且80%食物來源于A,則D與A、D與C存在_______關(guān)系。由于人類活動的干擾,D的數(shù)量急劇下降,進(jìn)而導(dǎo)致C的數(shù)量也減少,原因是____________________________________________________
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【題目】下圖是從土壤中分離纖維素分解菌并測定纖維素酶活性的流程,相關(guān)敘述不正確的是
A. 步驟①的目的是對樣品進(jìn)行稀釋
B. Ⅰ培養(yǎng)基中的唯一碳源是纖維素
C. 可根據(jù)Ⅱ培養(yǎng)基中透明圈的大小來篩選目的菌
D. 可采用纖維素酶分解濾紙所產(chǎn)生的葡萄糖量對其活性進(jìn)行測定
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【題目】炭疽桿菌能引起人畜患炭疽。烤覘U菌兩端截平、呈竹節(jié)狀排列,菌落呈卷發(fā)狀。對炭疽病疑似患者,可根據(jù)噬菌體的寄主專一性,通過實驗進(jìn)行確診。
(1)細(xì)菌培養(yǎng):采集疑似患者的樣本,分離培養(yǎng),獲得可疑菌落。
(2)細(xì)菌鑒定:實驗流程圖如圖所示。
①對配制的液體培養(yǎng)基要采用_______________方法滅菌。培養(yǎng)基配制和滅菌時,滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是________________。
②接種可疑菌后,35℃培養(yǎng)24小時,液體培養(yǎng)基變渾濁,原因是_________。圖中的對照組試管中應(yīng)加入_______________。兩組試管同時培養(yǎng)6小時后,進(jìn)行比較,若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度__________(填“提高”、“降低”、“不變”),則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染。此實驗依據(jù)的原理是_____________________________。
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【題目】如圖為某高等綠色植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng)時,一晝夜中CO2濃度的變化曲線。回答下列問題:
(1)圖中光合速率與呼吸速率相等的點是________。D點時植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能生成ATP的具體場所有________。
(2)曲線DE段密閉容器內(nèi)CO2濃度下降較緩慢的原因可能是________。
(3)若C點時突然降低光照強(qiáng)度,短時間內(nèi)植物葉肉細(xì)胞中C3含量的變化趨勢是________。
(4)若給植物提供H218O,則一段時間后植物體內(nèi)的有機(jī)物也含有18O,寫出18O的轉(zhuǎn)移途徑________。
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