【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射

B．當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，該部位細(xì)胞膜內(nèi)為正電位、膜外為負(fù)電位

C．興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳遞

D．傳出神經(jīng)元軸突上的某一點(diǎn)受到刺激時(shí)，興奮會(huì)由此處向兩側(cè)傳導(dǎo)

【答案】C

【解析】

試題分析：A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，A正確；

B、當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，由靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位，該部位細(xì)胞膜內(nèi)為正電位、膜外為負(fù)電位，B正確；

C、興奮在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號(hào)傳遞，在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)傳遞，C錯(cuò)誤；

D、興奮在神經(jīng)纖維上由刺激處向兩側(cè)傳導(dǎo)，D正確．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】古詩(shī)：“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”；“種豆南山下，草盛豆苗稀”；“近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木旱逢春”分別體現(xiàn)了生物學(xué)含意是

A. 群落演替 種間競(jìng)爭(zhēng) 植物向光性

B. 群落演替 互利共生 植物相光性

C. 群落演替 互利共生 根向水性

D. 中間競(jìng)爭(zhēng) 群落演替 植物向光性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】性狀分離是指

A．遺傳因子的分離 B．染色體的分離

C．雜合子后代表現(xiàn)出相對(duì)性狀的不同類(lèi)型 D．以上說(shuō)法都對(duì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物科技小組對(duì)校園生物園內(nèi)的蒲公英進(jìn)行調(diào)查，得到一組數(shù)據(jù)：（株/M2）

樣方

1

2

3

4

5

6

7

8

種群密度

4

6

12

5

3

10

9

7

下列說(shuō)法正確的是：

A. 此種群密度為7株/ M2

B. 此方法為標(biāo)志重捕法

C. 用這種方法求出的種群密度與實(shí)際密度應(yīng)完全相同

D. 再重新選一次樣方，所得的結(jié)果與這次應(yīng)相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示某草原上倉(cāng)鼠種群數(shù)量變化（K0表示倉(cāng)鼠種群在理想狀況下的環(huán)境容量），乙圖為甲圖中倉(cāng)鼠縮攝入能量的去路（字母表示相應(yīng)能量）。請(qǐng)回答：

（1）據(jù)甲圖分析，倉(cāng)鼠的種群數(shù)量呈 型增長(zhǎng)；當(dāng)某種天敵進(jìn)入一段時(shí)間后，倉(cāng)鼠種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，則天敵最可能進(jìn)入的時(shí)間在 處；在捕食壓力下，倉(cāng)鼠種群的環(huán)境容納量在 之間，其主要是通過(guò) 調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的。

（2）乙圖中A屬于 營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，B表示 。

（3）乙圖中所缺的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括 和 。

（4）若B中能量為l．5×109 kJ，C中能量為l．4×109kJ，某種天敵同化的能量為4．2×107 kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中從倉(cāng)鼠到其天敵的能量傳遞效率為 。

（5）如對(duì)倉(cāng)鼠及其天敵的數(shù)量關(guān)系調(diào)查，最好在 時(shí)期進(jìn)行調(diào)查（填寫(xiě)圖甲中的字母）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群數(shù)量“S”型增長(zhǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 種群生存的資源和空間是有限的

B. K值又稱環(huán)境容納量

C. K/2值時(shí)種群的增長(zhǎng)速率達(dá)到最大

D. 同一種群的K值是固定不變的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物多樣性的內(nèi)容的是（ ）

A．物種多樣性 B．基因多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．種群多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述。正確的是（ ）

A．葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道腔中進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

B．H2CO3/NaHCO3對(duì)血漿pH相對(duì)穩(wěn)定有重要作用

C．內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫的變化而變化

D．人體的內(nèi)環(huán)境即指體液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺的濾泡細(xì)胞分泌甲狀腺素，C細(xì)胞分泌32肽的降鈣素，下列表述正確的是（ ）

A. 濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)含有不同的基因

B. 控制降鈣素合成的基因長(zhǎng)度至少為192對(duì)堿基

C. 在降鈣素溶液中加入適量的雙縮脲試劑，溶液呈橘紅色

D. 濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)RNA種類(lèi)不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案