【題目】微量元素在生物體內(nèi)含量雖少,卻是維持生命活動(dòng)不可或缺的。下列實(shí)例中不能證明上述觀點(diǎn)的是
A. 人體缺鐵可導(dǎo)致貧血癥
B. 飲食中缺鋅可導(dǎo)致人體食欲減退
C. 植物缺鎂時(shí)葉片變黃,可影響光合作用
D. 油菜缺少硼時(shí)只開(kāi)花不結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比較某一癌癥患者體內(nèi)的癌細(xì)胞、造血干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞,這三種細(xì)胞( )
A. 核中DNA含量始終相同 B. 都能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯
C. 具有長(zhǎng)短不一的細(xì)胞周期 D. 核基因的遺傳信息是相同的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一棵植物被紙盒罩住,紙盒在左側(cè)開(kāi)口,右側(cè)照光。如果固定幼苗,旋轉(zhuǎn)紙盒;或固定紙盒,旋轉(zhuǎn)幼苗;或?qū)⒓埡泻陀酌缫黄鹦D(zhuǎn)。一段時(shí)間后,幼苗的生長(zhǎng)狀況分別是( )
A.向右彎曲生長(zhǎng)、向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)
B.向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)
C.直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)
D.向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示化合物的結(jié)構(gòu),回答下列問(wèn)題.
(1)該化合物中①表示 , ⑦表示 .
(2)構(gòu)成該化合物的基本單位是 , 生物體中構(gòu)成蛋白質(zhì)的此類(lèi)物質(zhì)約有種.若此物質(zhì)中含有兩個(gè)氨基,另外一個(gè)的位置應(yīng)在 .
(3)該化合物由個(gè)氨基酸失去水分子而形成,在形成時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了 .
(4)該化合物名稱(chēng)為 , 含個(gè)肽鍵,編號(hào)是 . 檢測(cè)該化合物可用試劑.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用動(dòng)物受精卵所做的三個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是( )
A.提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)不久就退化,說(shuō)明細(xì)胞核離開(kāi)細(xì)胞質(zhì)不能生存
B.把去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)不久消失,說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)離開(kāi)細(xì)胞核不能生存
C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,保持細(xì)胞核的完整性,細(xì)胞就能正常地進(jìn)行生命活動(dòng)
D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的人口數(shù)量的動(dòng)態(tài)信息主要來(lái)自( )
A. 居住人口不同年齡個(gè)體數(shù)量的比例 B. 現(xiàn)有人口數(shù)量
C. 出生率、死亡率和遷移率 D. 人口男女性別比例
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】傘藻是單細(xì)胞綠藻,其高度可達(dá)10cm.生物學(xué)上常用它來(lái)研究細(xì)胞的有關(guān)功能.如圖是傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)和核移植實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)嫁接實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以說(shuō)明 .
(2)在研究過(guò)程中已經(jīng)做了傘藻的傘柄與假根的嫁接實(shí)驗(yàn),還有必要再做核移植實(shí)驗(yàn)嗎? , 說(shuō)出你的理由: .
(3)指出選擇傘藻作為研究細(xì)胞有關(guān)功能的實(shí)驗(yàn)材料有什么好處(要求寫(xiě)兩點(diǎn)):
①;
② .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞衰老的敘述,不正確的是( )
A. 細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸積累,例如老年斑
B. 細(xì)胞內(nèi)的水分減少,細(xì)胞萎縮
C. 細(xì)胞內(nèi)所有的酶活性降低,細(xì)胞核體積變小
D. 細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
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