【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)由禽、鳥傳給人類的禽流感病毒有三種：甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7。下列關于病毒的描述中正確的是

A．禽流感病毒是由細胞和細胞產(chǎn)物組成

B．禽流感病毒經(jīng)細胞分化產(chǎn)生多種類型的禽流感病毒

C．病毒比細胞小,屬于生命系統(tǒng)的最小層次

D．禽流感病毒其遺傳物質(zhì)為核酸

【答案】D

【解析】

試題分析：禽流感病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，A項錯誤；禽流感病毒經(jīng)基因突變產(chǎn)生多種類型的禽流感病毒，B項錯誤；病毒不能獨立地進行生命活動，不屬于生命系統(tǒng)的任何結(jié)構(gòu)層次，C項錯誤；禽流感病毒的遺傳物質(zhì)為核酸，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同的微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同。下列有關一種以CO2為唯一碳源的自養(yǎng)微生物營養(yǎng)的描述中，不正確的是（ ）

A. 氮源物質(zhì)為該微生物提供必要的氮素

B. 碳源物質(zhì)也是該微生物的能源物質(zhì)

C. 無機鹽是該微生物不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)

D. 水是該微生物的營養(yǎng)要素之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與酵母菌相比，醋酸菌具有的特點是

A. 無線粒體，只能通過無氧呼吸獲得能量

B. 無核糖體，只能依靠寄主細胞合成蛋白質(zhì)

C. 無細胞核，只能通過出芽生殖方式繁殖后代

D. 無染色體，只能在DNA水平上產(chǎn)生可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種遺傳病受一對等位基因控制，下圖為該遺傳病的系譜圖。下列敘述正確的是（ ）

A．若該病為伴X染色體隱性遺傳病，則Ⅱ1為純合子

B．若該病為伴X染色體顯性遺傳病，則Ⅱ4為純合子

C．若該病為常染色體隱性遺傳病，則Ⅲ2為雜合子

D．若該病為常染色體顯性遺傳病，則Ⅱ3為純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育。缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見下圖）。如以該植株為父本，測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是（ ）

A．減數(shù)分裂時染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽

B．減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換

C．減數(shù)第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合

D．減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為中心法則圖解，有關分析錯誤的是（ ）

A．e過程需要4種游離的脫氧核苷酸作為原料

B．c過程需要tRNA和核糖體同時參與

C．d過程為逆轉(zhuǎn)錄，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與

D．在線粒體中可以發(fā)生a、b、c過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．核膜 B．核仁 C．染色質(zhì)（體） D．核孔

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肉毒桿菌是一種致命病菌，在繁殖過程中分泌毒素。軍事上常將這種毒素用于生化武器。人們食入和吸收這種毒素后．神經(jīng)系統(tǒng)將遭到破壞。該毒素由兩個亞單位（每個亞單位為一條鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物大分子。下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式，據(jù)此判斷下列說法中不正確的是

A. 由結(jié)構(gòu)圖可知，肉毒類毒素由氨基酸組成，其化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)

B. 圖中該片段由5種單體組成，有4個肽鍵

C. 一分子肉毒類毒素至少含有1個氨基和1個羧基

D. 高溫下可使肉毒類毒素失活，主要原因是高溫首先破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】朱鵑是頻危動物。朱鹮的食物1／3是小魚，2／3是泥鰍，有關野生朱鹮的食物鏈如右圖，下列有關分析不正確的是（ ）

A．環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是野生朱鹮大量減少的原因

B．日照時間的長短能影響朱鹮的繁殖，朱鹮感受到的這種信息屬于物理信息

C．若朱鵑增加1．5kg體重（干重），則至少消耗水草37．5kg（干重）

D．就地保護是保護野生朱鹮最有效的方式，可使朱鹮種群數(shù)量呈“J”型增長

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