【題目】如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖，h、i、j、k表示不同用途的有機(jī)物（j是未利用部分），方框大小表示使用量，下列敘述正確的是（）
A.進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的CO2量與各h產(chǎn)生的CO2總量相等
B.生產(chǎn)者i的量大于被初級(jí)消費(fèi)者同化的有機(jī)物的量
C.流向分解者的k可被生產(chǎn)者直接吸收利用
D.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量可循環(huán)利用

【答案】B
【解析】解：A、進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的CO2量即生產(chǎn)者固定的CO2量，大于各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的h分解消耗產(chǎn)生的CO2總量，A錯(cuò)誤；B、生產(chǎn)者中i的量，等于初級(jí)消費(fèi)者同化的量加上其糞便中的量，B正確；C、流向分解者的有機(jī)物（k）經(jīng)分解者分解為CO2和無(wú)機(jī)鹽后才能被生產(chǎn)者利用，C錯(cuò)誤；D、在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)可循環(huán)利用，能量只能單向傳遞，不能循環(huán)利用，D錯(cuò)誤．故選：B．
據(jù)圖判斷，h、i、j、k分別表示不同用途的有機(jī)物，而且方框大小代表能量的多少，根據(jù)能量的去路，可以確定h表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸消耗的有機(jī)物，i表示被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的有機(jī)物，j題干中表示是未利用的有機(jī)物，k表示通過(guò)生物的遺體、糞便等流入分解者的有機(jī)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的黑發(fā)對(duì)金黃色發(fā)為顯性，一對(duì)黑發(fā)夫婦全為雜合子，他們的兩個(gè)孩子中，其中一個(gè)為黑發(fā)，另外一個(gè)為金黃色發(fā)（不考慮兩個(gè)孩子出生的先后）的概率為（）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提取葉綠體中的色素，最常用的溶劑是（　�。�

A. 蒸餾水 B. 甲醇 C. 丙酮 D. 乙醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖a→d表示連續(xù)分裂的兩個(gè)細(xì)胞周期．下列敘述不正確的是（　�。�
A.a和b為一個(gè)細(xì)胞周期
B.c段結(jié)束后DNA含量增加一倍
C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段
D.b和c為一個(gè)細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是基因的“遺傳效應(yīng)”的含義（）

A. 能轉(zhuǎn)錄一種信使RNA

B. 能控制一種生物性狀的表現(xiàn)

C. 能控制一種蛋白質(zhì)的生物合成

D. 能在蛋白質(zhì)合成中直接決定一種氨基酸的位置

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)符合圖示含義的是（ ）

A.隨pH從5升高到7，酶的活性逐漸降低
B.隨pH從5升高到7，酶的最適溫度不變
C.溫度從O→A變化過(guò)程中，酶的活性逐漸降低
D.該酶的最適pH為7

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性和生物多樣性的敘述中不正確的是（ ）

A．大力植樹造林、改善能源結(jié)構(gòu)是緩解溫室效應(yīng)的有效途徑

B．濕地被稱為地球之腎，有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

C．負(fù)反饋調(diào)節(jié)是維持生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

D．當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)多樣性減少時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性也會(huì)降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞，并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形．下列與圖形有關(guān)的說(shuō)法中正確的是（）
A.甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期，在此時(shí)期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板
B.乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期，此階段發(fā)生同源染色體的分離
C.乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期，此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生分裂
D.如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會(huì)并產(chǎn)生四分體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是（ ）

A．分解者一定是微生物

B．深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)中的一些化能自養(yǎng)型生物，屬于生產(chǎn)者

C．每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上

D．蚯蚓是需氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者

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同步練習(xí)冊(cè)答案